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ADAPTACIÓN, CLASE AMARILLA, DIARIO, JUEGO HEURÍSTICO

OTRA MANERA DE APRENDER JUGANDO: JUEGO HEURÍSTICO

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Hola familias,

Aquí en la clase Amarilla vamos avanzando poco a poco y estamos conformando un grupo muy bonito y diverso en cuanto a desarrollo evolutivo.

A primera hora tienen su momento de juego libre con los cuentos, coches y una cueva que hemos fabricado con la mesa.

Como cada Martes y Jueves tenemos una nueva sesión de JUEGO HEURÍSTICO con los siguientes materiales:

  • CADENAS METÁLICAS
  • BOTES
  • PERCHAS DE COLORES
  • LATAS CONTENEDORAS

La sesión ha sido muy entretenida, han manipulado todos los materiales  y lo que más les ha llamado la atención por su textura y sonido han sido las cadenas: se las ponían de collar, las golpeaban contra el suelo, las arrastraban, las metían dentro de los botes….

Van descubriendo y aprendiendo las distintas posibilidades que les ofrece este tipo de material reciclado y favorecemos su creatividad.

La recogida de todo el material es muy importante para aprender a clasificar los objetos ( aspecto importante dentro de la lógica-matemática).

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Como cada día disfrutamos de nuestro Parque y le hacemos una visita a los conejos «rabbits».

El súper de hoy ha sido AIMAR que ha repartido muy bien la pera y el melón.

Que paséis una buena tarde.

Saludos

Carmen Jiménez

 

ADAPTACIÓN, CLASE AMARILLA, DIARIO

BIENVENIDO AL GRUPO «MARCO»

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Buenas tardes familias,

Comenzamos la semana dando la bienvenida a un nuevo compañero: MARCO y todos lo hemos recibido con mucha ilusión.

La jornada transcurre con un ambiente tranquilo, las despedidas aunque todavía cuestan, se calman muy rápido para comenzar con las actividades.

A primera hora juegos con los aros y el tren de madera, todavía es difícil para ellos/as elegir una misma propuesta de juego porque están explorando continuamente todo lo que está a su alrededor, los tiempos con un mismo material son cortos y tienden a cambiar constantemente….. A lo largo del curso el Método de Propuestas irá evolucionando con su propio desarrollo.

Para la actividad creativa partimos de sus propios símbolos. Cada uno debe conocer e identificar su símbolo en las diferentes zonas donde lo tienen: perchas, pañales, jarritas y hamacas para dormir. Y por ello les propongo pegar en un folio el símbolo con el nombre correspondiente y cada uno «a su manera» identificar los colores, las formas y detalles para dibujarlo con ceras blandas. Vamos familiarizándonos con este material, permanecemos atentos un rato, trabajamos la motricidad fina a través de los trazos….

Después de la Asamblea de la fruta, que hoy reparte muy bien nuestro Súper- Ayudante LUIS, salimos al exterior a compartir juegos al aire libre con el grupo azul. Disfrutamos de las motos, de los toboganes y como no del arenero.

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Ya poco a poco vamos interiorizando las rutinas diarias  que nos van aportando seguridad y confianza. Sabemos que después del Parque toca el aseo, la deliciosa comida que nos preparan nuestras cocineras y el momento de la siesta.

Aquí os dejo un pequeño vídeo donde podéis ver lo tranquilitos que duermen su rato de siesta.

https://vimeo.com/616095502

NOTA: me siguen faltando algunas fotos de familia para completar este espacio.

Mañana seguimos con nuestro día a día en el cole.

Saludos

Carmen Jiménez

ADAPTACIÓN, CLASE AMARILLA, DIARIO

¡¡VIERNES MUY COMPLETO EN LA CLASE AMARILLA!!

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Hola familias,

Llegamos al final de la semana con un día muy completo en cuanto a actividades se refiere.

Mientras se ha ido incorporando todo el grupo, tenemos un ratito de trabajo motriz con tableros de madera para seguir el trazo, con ellos desarrollamos la coordinación óculo-manual y la habilidad manual. También juegos para relacionar los colores con las formas y las cantidades.

Una vez que se ha perdido el interés les propongo una actividad sensorial con papel de celofán en el que experimentamos con los diferentes colores mirando a través de ellos, los arrugamos y nos gusta el sonido que producen y también probamos a pintar sobre ellos con tizas y ceras blandas.

Sus trabajos han quedado expuestos en las ventanas y en el momento que han entrado los rayos del sol, se han dado cuenta que había colores en el suelo ¡¡OHHHHH!! Qué bonita se ve nuestra clase con tanto colorido.

Nuestra Asamblea además de  para tomarnos la fruta, que hoy reparte ELVIRA, es un momento para cantar canciones, recitar poesías, hablar de las emociones o de cosas que a ellos se les ocurren. Hoy ponemos en nuestro corcho una poesía muy bonita del Otoño ( estación que nos acompañará durante este primer trimestre) y que aprenderán poco a poco.

Para terminar os cuento que hemos completado nuestro rincón de las estaciones y las fechas de cumpleaños, para que cada uno sepa en qué estación celebraremos este día tan especial.

Me despido con esta foto en la que podéis ver lo mayores que son haciendo el tren para desplazarnos por los espacios exteriores.

¡¡BUEN FIN DE SEMANA!!

VOLVEMOS EL LUNES.

Saludos

Carmen Jiménez

ADAPTACIÓN, CLASE AMARILLA, DIARIO, JUEGO HEURÍSTICO

¡¡HI LINDLEY!!

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Hola familias,

Seguimos nuestra semana que está siendo muy tranquilita.

Hoy estamos algunos menos y los hemos echado de menos,  a ponerse buenos pronto.

A primera hora se incorpora Lindley a nuestra clase y todos la saludamos ¡¡HELLO LINDLEY!! La reciben con alegría y tenemos un rato de juego con las HERRAMIENTAS; mientras Lindley les va hablando y nombrando cada una de ellas en Inglés, les habla todo el tiempo en este idioma que en principio para ellos/as no es muy familiar, pero es importante que lo vayan escuchando e incluyendo vocabulario y pequeñas frases y canciones en su día a día.

En el espacio de la Asamblea, como venimos haciendo estos días, hablamos de nuestras emociones, de cómo hemos venido al cole, si ha habido enfados o no….Y vamos incluyendo debajo de cada vagón de nuestro «tren de las emociones» la palabra correspondiente: HAPPY, MAD Y SAD.

Después de nuestro rato de Inglés, preparamos el espacio para la sesión de JUEGO HEURÍSTICO. Los materiales que les ofrezco para interaccionar con ellos y descubrir sus utilidades según cada uno de ellos y ellas son: anillas de madera, palas de madera, cilindros de cartón y las latas. 

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En casa podéis haceros con material de este tipo que les encanta y así poder favorecer su creatividad de una manera diferente.

El súper de hoy ha sido CHARLY, que ha repartido muy bien la pera. Les hace mucha ilusión que les ponga el pañuelo amarillo je, je, je.

Aprovechamos el momento de Parque, junto a los azulitos, para regar algunos árboles frutales que tenemos en él ( actividades ambientales). Aprendemos que tenemos limones y nísperos, ¡¡qué bien huelen los limones!! No los podemos coger  hasta que estén amarillos, norma muy importante del cuidado del jardín.

 

Espero que disfrutéis de la tarde.

Saludos,

Carmen Jiménez

 

 

CLASE AMARILLA, DIARIO

BIENVENIDA CATALINA

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Buenas tardes familias,

Hoy damos la bienvenida a una nueva compañera, CATALINA, que ha pasado unas horas con nosotros y su familia. El grupo amarillo la ha recibido con mucho cariño y han estado muy atentos a ella en todo momento.

La mañana ha transcurrido muy tranquila con nuestras rutinas de aseo, juego y actividad motriz con Alberto. Sólo llevamos dos sesiones con él y parece que ya lo conocen de toda la vida je, je, je.

Comenzamos con un circuito de desplazamientos adoptando diferentes posiciones de gateo, de pie, tumbados y rodando como «croquetillas». También ha incluido un poquito de equilibrio  que aunque para ellos/as resulta algo difícil, algunas han encontrado la mejor opción para atravesar la pasarela sin caerse ( ir andando de lado) ¡¡QUÉ MAYORES!!

Practicamos saltos en la colchoneta y lanzamientos de pelota con las manos y con los pies. Aquí os dejo algunas fotos del momento:

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Tras la Asamblea de la fruta en la que ha repartido Ana como súper ayudante, disfrutamos del Arenero que hoy tenía la arena muy húmeda y se podían hacer castillos.

Por la tarde, después de la siesta se van incorporando a un mini taller de ensartado donde trabajamos la motricidad fina y la utilización de la pinza  como habilidad motórica de la mano y los dedos para la realización de tareas como coger el lápiz.

Nos despedimos hasta mañana.

Un saludo

Carmen Jiménez