Hola familias,
Como ya sabéis a través del cartel que hicimos el viernes, el jueves nos vamos de salida y estamos muy emocionados y emocionadas. Saldremos puntuales a las nueve y media desde el cole después de llevar a cabo control de esfínteres y prepararnos con nuestras tarjetas identificativas.
El bus del cole nos llevará hasta el Centro Ramón y Cajal, donde nos esperará el alumnado del ciclo formativo superior de Animación Sociocultural y Turística, que nos han preparado actividades lúdicas relacionadas con la propuesta del Otoño que cerraremos con esta salida trimestral. Volveremos al centro a las doce para comer y seguir nuestras rutinas.
Además de trabajar con el grupo, las normas y anticiparles lo que vamos a hacer en esta primera salida del centro, a lo largo de las semanas hemos llevado a cabo otras actividades y talleres que enriquecen el desarrollo integral de los peques. Entre ellas llevamos a cabo «Juegos de sombras», con animales y con nuestro propio cuerpo. Utilizamos el proyector y la pantalla que tenemos en clase para poder experimentar con la luz y las sombras, nos hacemos grandes y pequeños al acercarnos o alejarnos de la luz. ¡¡Qué bien lo pasamos!!
Seguimos diariamente llevando a cabo el Juego como la base de todos los aprendizajes. Cada vez tienen un juego más social entre ellos y ellas, primando como intereses comunes los animales, los bebés y la cocinita.
Las sesiones de motricidad específica con Alberto las viven con gran motivación, les encantan los circuitos, pelotas, aros y demás material con el que ponen a prueba sus habilidades básicas, trabajan el control corporal, equilibrio, coordinación general….y todo ello de una manera lúdica y divertida.
Además de la motricidad gruesa, en nuestras actividades también incluimos el trabajo relacionado con la psicomotricidad fina con muchos talleres. En este caso un material que les gusta mucho es la plastilina a través de la cual favorecemos muchas áreas del desarrollo.
Manipular plastilina implica usar dedos y manos, lo que fortalece músculos esenciales para:
Sujetar lápices más adelante
Abotonar ropa
Controlar movimientos precisos
Favorecemos habilidades específicas como amasar, apretar, pellizcar, estirar, rodar, cortar. Además de la concentración, la coordinación óculo manual, desarrollo sensorial a través del tacto, la imaginación….
En el Parque seguimos de cerca el crecimiento de las habas y nuestra gran sorpresa ha sido ver que ya están saliendo las primeras hojas de las matas.
Seguimos potenciando el desarrollo del lenguaje y la expresión oral en las Asambleas con las canciones, lectura de libros y cuentos por imágenes que llaman mucho su atención y les facilita el poder seguir el hilo conductor de la historia. En el aula exponemos el cuento por imágenes de «NACHO YA NO USA EL ORINAL», que nos va a ayudar y motivar en el proceso de control de esfínteres.
Os deseo una feliz tarde.
Carmen
