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ALFABETIZACIÓN, CLASE AMARILLA, DIARIO, JUEGO HEURÍSTICO

¡¡Jugamos con agua!!

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images (4)La actividad central de la mañana de hoy ha sido la sesión de Juego heurístico. Ha sido una actividad especial para ellos principalmente por los elementos con los que han experimentado: AGUA, PIEDRAS, CORCHOS Y BOLAS DE PLÁSTICO. Jugamos a realizar ensayo-error, descubrimos que hay cosas que flotan y otras que no; si lanzamos los objetos sobre el agua, salpican; no podemos coger el agua…….se nos escapa entre los dedos, jajajajaja. Para nosotros, los adultos, son conclusiones muy básicas, pero para ellos son todo un descubrimiento. Aquí os dejo algunas fotografías del juego para que podáis imaginar cómo ha sido:

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También tenemos que destacar dentro de nuestra Asamblea el momento que hemos dedicado a «Cuenta-cuentos»; hemos seleccionado tres libros, algunos de ellos aportados por niñ@s de la clase:

* «Cats» (traído por Ana)a164c011e219deac2fdec09955742974

* «La casa de la mosca Fosca» (traído por Marcelo)

* «La cabra montesina» (cuento de la biblioteca del aula)

A nuestros amarill@s les encantan los cuentos, así que cualquier momento es bueno para disfrutar de una historia.

Y mañana, ¡SORPRESA! (tendremos una visita muy, pero que muy especial).

Encarna Camús y Loli Gálvez

CLASE AMARILLA, DIARIO, TALLERES CREATIVOS

UN DÍA MUY COMPLETO.

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Es un día lleno de  muchas novedades.  En el juego motor hacemos DSC_0140equilibrio, tanteando las posibilidades de movimiento que cada vez son
mayores. Para terminar la sesión finalizamos jugando al corro.

Entre las novedades antes mencionadas tenemos que felicitar a dos compañeros(MARCELOY BEATRIZ) porque sean hecho mayores ¡¡FUERA PAÑAL!!. En la asamblea  leemos las cartas del fin de semana y celebramos  por todo lo alto cantando «OZÚ QUE BIEN» a los dos campeones  . Hoy en la propuesta de juego deciden jugar con: la cocinita y los animales.

En  el taller hacemos flores con goma-eva. Utilizando como soporte cartulina blanca. Se compone de dos fases para su elaboración:

  • 1ºFase. Pintamos con pincel y acuarela para decorar el fondo. Con cuidado de no mezclar los colores. Cada un@ decide que color desea utilizar.
  • 2ªFase. Una vez seca la acuarela pasamos a montar la flor partiendo de un modelo. Con sumo cuidado vamos pegando el centro de la flor y sus pétalos.

Y si esto fuera pocoooo…………………festejamos el cumpleaños de nuestra DSC_0149amiga y compañera VIOLETA  ¡¡¡tres años!!! . Cantamos todos al unisono el tan famoso cumpleaños feliz. Lindley participa con nosotros de dicha alegría. Preparamos nuestro lindo obsequio. El álbum , dónde cada uno confecciona su propio dibujo.

Loli Gálvez y Encarna Camús.

 

CLASE AMARILLA, DIARIO

Sigue lloviendo………

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d07b100db93b250ea13ddfa84978ee96Vaya semanita llevamos de lluvía………………….., pero en la clase amarilla no perdemos el ánimo.

Hoy hemos pasado la mañana en la clase azul (recordando viejos tiempos, jajajaja) y jugando con sus bebés, coches y herramientas. Así variamos los juguetes y enriquecemos el juego del grupo.

La clase de hoy con Lindley ha sido súper divertida; hemos tomado la fruta, cantamos canciones, recordamos vocabulario, pero lo que más nos ha gustado ha sido la nueva canción que hemos aprendido: «HOKEY, POKEY». A la vez que aprendemos las partes del cuerpo realizamos las acciones que va diciendo la canción. En ocasiones es un poco rápida para ell@s y más de uno ha terminado «de culo en el suelo». ¡Les ha encantado!

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Y así, bailando, acabamos una semana en la que hemos compartido un montón de actividades y vivencias.

IMPORTANTE: os recordamos que queda establecida como fecha final para nuestra salida a «Los llanos», el martes día 31 de mayo. Esperemos que en esta ocasión nos acompañe el sol.

¡Buen fin de semana!

Encarna Camús y Loli Gálvez

CLASE AMARILLA, DIARIO

Método de Propuestas: ¡A viajar…!

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enos de alegría y de energía nos disponemos a poner en
marcha todo el cuerpo, en esta
ebabe4a1798f78a90ac3bdc6043c5d8aocasión con las colchonetas y
los túneles.

Recordamos la suspensión de la salida de mañana para otro día (el 31 de mayo) y su motivo. Ell@s aceptan el cambio producido y no tienen ningún problema.

Hoy  deciden jugarDSC_0173 largo y tendido a «ir de viaje», para ello contamos con las sillas que se transformará en vehículo (para unos autobús y para otros tren), con bolsos y monederos, sombreros y disfraces para convertirnos en:princesa, papá o mamá… e incluso tenemos : los billetes para poder subir al tren y las conchas de la playa para marcar el espacio de «nuestra playa».

Unos deciden viajar a la playa y otros a la montaña. Para finalizar hacemos un «recreación» de la vivencia del juego.

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Loli Gálvez y Encarna Camús

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Cuentos, cuentos y……..¡cuentos!

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pA primera hora de la mañana nuestros amarill@s «despiertan» todo su cuerpo con el juego motriz con los bloques de goma-espuma. Saltamos, hacemos equilibrio, construimos, rodamos sobre las piezas, y sobre nosotros mismos claro. Lo pasan fenomenal.

La asamblea de hoy ha girado en torno a la lectura de cuentos, volvemos a leer uno de nuestros preferidos: «Casos y cosas de gusano a mariposa» y con él damos la bienvenida a nuestros nuevos gusanos de seda (con los otros tuvimos un pequeño percance……,  🙁  ). También hemos leído las historias de «Hay un mago en este cuento» y «Hasta luego cocodrilo». A nuestros niños y niñas les encantan los  cuentos, y van demostrando su madurez general por el grado de atención que son capaces de prestar; nuestras asambleas cada vez son más largas y en ellas podemos tratar más temas diferentes siendo ellos capaces de participar y permanecer atentos en todo momento. ¡Muy bien!, clase naranja……..¡allá vamos!

Hoy además, hemos tenido en el cole una visita muy especial………, ha venido una unidad móvil de policía para explicar a nuestros compañer@s de primaria muchas cosas sobre su trabajo. Cuando nosotros estábamos comiendo, de repente, ha comenzado a sonar la sirena del coche de policía, así que os podéis imaginar en «la fiesta» que se ha convertido nuestro comedor, jajajajaja; hemos hecho el trato que en cuanto acabasen de comer íbamos a la cristalera del pasillo a verlo, y así lo hemos hecho. Les ha encantado, y se han emocionado tanto….., que a «algunillos» luego les ha costado un poco coger el sueño.

En inglés con Lindley practicamos el nombre de las frutas, a contar las piezas en inglés, reafirmamos normas sociales básicas (more please, thank you, your welcome).

Un día más, y para nosotros, ¡un buen día!

Encarna Camús y Loli Gálvez