En esta ocasión la actividad motriz se centra en el juego de las pelotas, de diversos colores. Jugamos a: lanzar , dar patadas, combinar al compañero…
El tema central del juego continua siendo el mismo de ayer «CUIDAR A LOS BEBES» Para su desarrollo utilizamos: carros de paseo, coches grandes, la cocinita, bañeras, orinales, telas grandes para hacer las camas y peluches pequeños (que los utilizan como juguetes de los bebes). Cada vez se observa más detalles en el desarrollo de dicha actividad. En la asamblea decomunicación verbalizan con qué han jugado y con quién comparten su juego.
Súper-ayudante: Oliver.
Expresamos de forma gráfica a qué y con quién hemos jugado. Los dibujos están expuestos en el tablón del aula.
Debido al frío y la humedad nos quedamos en el aula y jugamos con el castillo, la casa del árbol, la granja. También bailamos al ritmo de la música.
Para relajarnos aprendemos una nueva canción «Rompo un huevo en la cabeza» súper divertida con la que reímos a carcajadas. Para entrenar y poder hacer el masaje aquí tenéis.
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Comenzamos trepando los bloques de goma-espuma, saltando, corriendo, rodando en el cilindro gigante…
Como lectura hoy tenemos un cuento muy interesante. En breves segundos capta la atención de tod@s. El título es «Marína ya no quiere llevar pañales». Al finalizar reflexionamos sobre el mismo y llegamos a una conclusión: ¡QUEREMOS SER MAYORES!
El juego gira entorno a la lectura del cuento. Jugamos a mamás y papas que cuidan de sus hij@s: los pasean en carro, les cambian los pañales, los sientan en el orinal…..
Entre tod@s jugamos a discriminar sonidos . ¡Qué divertido!
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Tras haber jugado-trabajado como campeones llega el tan merecido descanso, eso sí después de alimentarnos.
Para terminar la jornada , ensartamos figuras de todos los colores con el fin de hacer un collar o una pulsera ¡ Qué linda!
MOTRICIDAD: La jornada la iniciamos con los aro, junto con los cilindros grandes de cartón.
JUEGO HEURÍSTICO CON BANDEJAS. En esta ocasión tenemos la oportunidad de explorar e investigar con el siguiente material: lentejas, aros y cucharas. Durante el desarrollo de la actividad observamos una mayor concentración.
Hoy en el JUEGO. Eligen jugar con. las herramientas de los médicos los bebés y los animales. Siendo el tema principal «CURAR». Para ello buscan las herramientas (termómetro, pinzas, martillo… ) necesarias para cuidar tanto asus bebes como sus animales favoritos.
Leo S. aporta un cuento titulado «SONO IO IL PIÚ FORTE! (Soy el más fuerte). También no divertimos haciendo la lectura de imágenes del cuento titulado «El mago vago»
Volvemos con energía tras el fin de semana. Comenzamos la marcha del día con la actividad motora. En ésta sesión utilizamos como herramientas: cajas de cartón, el equilibrio y los globos.
En el TALLER COOPERATIVO, hacemos una composición de colores con platos de diferentes
colores. Nos dividimos en pequeños grupos, de dos en dos, en momentos podemos puntuales podemos ser incluso tres.
Empleamos el pincel y la pintura de dedos para dar color a nuestra composición, Utilizamos también platos de colores y para terminar coloreamos los círculos y hacemos círculos.
Ingrediente indispensable para ésta creación: ponemos a prueba «el saber esperar» , Antes de pegar los platos dejamos a secar la pintura. Como bien sabéis, «la paciencia es el arte de toda ciencia».
Mientras se desarrolla el juego, de forma paralela se realiza el taller creativo. Jugamos con los bebés, la cocinita y a los médicos.
Recordamos la visita a la Escuela de Hostelería, ¡cómo disfrutaron! Hacemos la lectura de las cartas del fin de semana
Hoy es la súper Sofia L. que ayuda a Lindley a repartir la fruta. Aprendemos a contar en inglés y una nueva canción de un mono doctor. Para terminar leemos el cuento aportado por Maria «CAT and MOUSE»
Hoy ha sido un día muy especial para todos nuestros amarilllit@s, hemos realizado la salida trimestral que teníamos programada y que ya os avanzamos en la reunión de principio de curso.
Como sabéis, nuestro Objetivo de Plan de centro es este año «La alimentación y los hábitos saludables». Todos estos meses venimos trabajando este objetivo a través de diferentes actividades y talleres con los que estamos tratando de acercar a nuestros niños y niñas al mundo de «la cocina»: importancia de una alimentación variada, la higiene y el orden dentro de la cocina, aprendemos a realizar diferentes recetas, conocemos utensilios específicos…………pues bien, nuestra salida de hoy se suma a todas estas actividades, pero con la importancia que tiene el que hemos ido a «aprender cómo trabajan» los maestros-profesionales en este campo: LOS COCINER@S».
Nada más llegar nos han recibido para darnos la bienvenida (la comitiva la encabezaba Beatríz, profesora de la escuela) y nos han colocado unos magníficos gorros que nos han explicado son fundamentales a la hora de trabajar en una cocina. Hemos realizado una visita guiada por las diferentes cocinas de las que consta la escuela, hemos investigado a cerca de los «cacharros» que usan, las «máquinas»………………y nos han hablado de la importancia de las medidas de seguridad en una cocina (hay cosas peligrosas que los niños solos no pueden manejar, necesitan siempre la ayuda de un adulto).
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Pero a decir verdad, son dos los momentos que más nos han gustado de nuestra visita:
1º. El aula de repostería y panadería. Allí nos recibe cariñosamente Andrés, el profe panadero, y nos enseña cómo se hace el pan. Todos quedan hipnotizados con la amasadora, que da vueltas sin parar, y en un momento nos prepara una gran masa con la que nos han hecho unos panes con forma de animalitos preciooooosoooossss. Andrés también nos muestra una gran hogaza recién horneada y la parte para que todos podamos probarla y comprobar lo riquísima que está.
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2º. Exposición de postres y degustación de frutas. Los alumnos de último curso realizan para nosotros algunos postres con base de frutas con los que han intentado recrear diferentes figuras, e incluso paisajes, que nuestros niñ@s tenían que adivinar. Cuando ha acabado el juego de adivinanzas ha venido lo mejor, la degustación, jajaja. Tenéis que saber que lo han probado TODO, y han terminado con las provisiones de fruta de toda la escuela. Los «profes» estaban todos sorprendidos de lo bien que comen fruta……….¿por qué será?, jajaja.
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Y como colofón, nos hacen otro gran regalo…….Ángel, marido de nuestra compañera Nuria (profesor también en esta escuela) ha hecho para nosotros unas exquisitas galletas personalizadas con los simbolos de nuestros amarill@s. ¡Todo un detalle! Muchísimas gracias Ángel porque esta salida la hemos realizado gracias a tí.
Pero por si fuera poco, todavía nos quedaban energías………..y por la tarde, después de la siesta hemos hecho tortitas con miel para merendar. ¡Ríquisimas y facilisimas! Os dejamos la receta que hemos seguido (según el libro que trajo Sofía de casa):
1 huevo
100 gr. de harina
1 vasito de leche
1 cucharadita de azúcar
2 de aceite
2 de levadura
1 pizca de sal
Creemos que con este final podemos decir que ¡HA SIDO UN GRAN DÍA!
Encarna Camús y Loli Gálvez
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