Continuamos nuestra labor. Cada vez más conocemos el cuerpo humano. En el primer momento de la mañana, actividad motora. Ponemos a prueba la fuerza y flexibilidad de los músculos.
Tanteamos las posibilidades de movimiento. Con asombro, cada día descubrimos un nuevo movimiento o postura, el cual a su vez despierta más el interés por ponerse retos que alcanzar. A continuación recordamos la letrilla de una canción muy querida por ell@s «En mi cara redondita».
Es una manera alegre de recordar, como se llaman las diferentes partes que componen la cara, su localización
y también su función ¿para qué nos sirve….?.
Luego pasamos a centrar toda nuestra atención en la creación del autorretrato. Tarea ardua. Frente al espejo reconocemos e identificamos las diferentes partes de «mi cara» seguidamente lo plasmamos en el papel. Taller que se realiza de dos en dos¡ menudos dibujos!
Mientra unos realizan su autorretrato el gran grupo tiene las opciones de jugar a las construcciones o de tener un momento relajante de lectura de imágenes.
Con Lindley jugamos y nos divertimos con las palabras en inglés y también coloreamos el pico de «duck» de color «yellow»y la orejas de «rabbit»de color «pink».
Súper-ayudante:Marco. Nos preparamos para disfrutar de un día soleado en el patio. Aquí tenemos la oportunidad de jugar con las motos, los cubos y palas. Al escondite y al pilla-pilla.
Loli Gálvez y Encarna Camús.
Continuamos la mañana, y les presentamos lo que ha sido hoy nuestra actividad central, un taller sensorial en el que hemos ejercitado sobre todo el sentido de EL TACTO. Aprendemos a tocar, a sentir con MANOS Y PIES; diferenciamos texturas (suave, rugoso, liso, granulado, rallado……) y con los pies distinguimos sobre qué superficies nos es más agradable caminar, ¡algunas nos hacen cosquillas!, y otras no nos gustan nada (¡pinchan!).
construyen un
n tod@s. Cantamos al unísono el cumpleaños feliz y…a la de tres sopla con gran ímpetu las velas. Luego reparte su delicioso bizcocho. En un pis-pas éste desaparece. Entre todo@s
Acabamos la semana de la mejor forma; como sabéis llevamos varios días hablando sobre la primavera y hoy hemos dedicado nuestra actividad central de la mañana a ella. Les hemos propuesto escuchar «La Primavera» de Vivaldi y con nuestros movimientos íbamos acompañando el «subir y bajar» de la intensidad de la música. También hemos estado JUGANDO A IMAGINAR que nos evoca esta música, paisajes, animalillos, el viento, el sol……………..todo esto bajo nuestro SOL ARCOIRIS de la clase. Ha sido una gran experiencia para todos nosotros. Aquí os dejamos la audición para que podáis disfrutar de ella en casa:
DE CORRO, ellos mismos (más bien las chicas, que son las que han iniciado la actividad) han empezado a agruparse en corro y a cantar «El patio de mi casa». Cuando han visto lo divertido que era, la gran mayoría ha querido participar (chicos y chicas) y han pasado un rato la mar de divertido (y lo más importante, totalmente gestionado por ellos de forma autónoma. ¡Muy bien!).
Hoy hemos decidido no salir al patio, ya que el viento de primavera soplaba muy fuerte a esa hora; no nos ha importado demasiado porque lo han pasado fenomenal jugando a constucciones, cocinita y animales. Todo el espacio del aula estaba disponible para desarrollar estas propuestas de una forma totalmente libre. Luego hemos tenido un poco de lío a la hora de la recogida (¡había juguetes por todas partes!, jajajaja), pero con buen ánimo y colaboración hemos conseguido ponerlo todo en orden.

Despacito atravesamos el patio hasta llegar al JARDIN. Como
¡cú-cú !. Nos animamos y cantamos la canción del cuclillo. Al terminar la fruta nos vamos a nuestro patio.