Hoy nos centramos en el JUEGO. Nos convertimos en excelentes COCINEROS.. Utilizamos: la vajilla, la cubertería, la batería de cocina para crear deliciosas comidas con las galletas y los macarrones. El nivel de juego que desarrollan es mucho más organizado y sobre todo más social. Tras la recogida, hacemos la Asamblea de comunicación: en la puesta en común de la experiencia vivida como “cocineros”, expresan con quién juegan, a qué han jugado y con qué han cocinado. También tratamos los incidentes transcurridos durante el desarrollo del mismo y llegamos a acuerdos. A continuación se realiza la expresión gráfica sobre el papel.
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Insistimos en la NORMA de la salida al exterior:
TODOS JUNTOS.
DESPACITO SIN EMPUJAR, BAJAMOS Y SUBIMOS ESCALERAS.
EN EL BUS, NOS SENTAMOS BIEN EN EL ASIENTO Y NOS PONEMOS EL CINTURÓN DE SEGURIDAD.
En un pis-pas, pasa la semana. A lo largo de ella hemos ido contando los días que nos faltan para la salida y por fin llegó el momento.
PD: IMPORTANTE PARA MAÑANA, LLEGAR A LAS NUEVE DE LA MAÑANA, SE RUEGA PUNTUALIDAD.
Hoy en la clase amarilla estas son las cosas más interesantes en las que hemos participado:
Movemos nuestro cuerpo con el juego con bloques de goma-espuma ¡Nos encanta!
En la asamblea inicial recordamos que el viernes vamos de excursión; recordamos las normas básicas que deberemos tener en cuenta (autobús, desplazamientos en grupo, nivel de ruido, atención…..). Damos pie a la propuesta de «los cociner@s», con la que están muy animados.
Jugamos con la cocinita, los animales y las construcciones.
Volvemos a reunirnos para tomar la fruta que nos reparte MARCELO como súper-ayudante, e introducimos la actividad que realizaremos cuando salgamos al patio: ¡vamos a sembrar!.
Con Lindley escogemos nuestro animal favorito y le damos color (BIRD, CAT, DOG, SNAKE, FISH, RABBIT…..). Podéis ver todos los dibujos en el tablón.
Y por fin…………………bajamos al huerto para realizar tareas de SIEMBRA. Hemos seleccionado dos tipos de semillas que se adecuaban a la época del año en que nos encontramos, y que además nos permitían introducirlas en nuestra ensalada cuando hayan crecido (pensamos que llegada la primavera). Estas verduras son las ZANAHORIAS y las REMOLACHAS. También hemos aprovechado para trasplantar a nuestra jardinera un poquito de ORÉGANO que también veremos crecer junto a nuestras hortalizas. Aquí os dejamos algunas fotos del momento de la siembra:
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Por la tarde, realizamos un dibujo sobre cómo pensamos nosotros que van a ser las plantas que crecerán de nuestras semillas.
Y durante la merienda……..disfrutamos escuchando la canción titulada «Historia de una semilla». Esperamos que os guste.
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Como veis…………..ha sido un día tranquilo, jajaja. Hasta mañana.
Comenzamos a tomar el pulso al día con el juego motor: equilibrio y los royos grandes de cartón, son los materiales empleados.
Para desarrollar el juego. Deciden que sean las muñecas, los carritos de paseo y la peluquería. Cada uno elige con quién compartir su juego.
Hacemos dos grandes grupos. Mientras uno juega con los juguetes el otro grupo juega a descubrir las posibilidades entre sí, de los diferentes objetos. Al cabo de untiempo se cambian de actividad. Así todos tienen las mismas oportunidades de disfrute.
En el Juego Heurístico con bandejas. En esta sesión manipulamos, experimentamos e investigamos con: arroz, cilindros de cartón de distinta longitud, así como de diferentes diámetros y palos de polo.
ASAMBLEA. El tema central es nuestra próxima salida a la Escuela de Hostelería. Recordamos la norma de la salida y contamos los días que faltan para la visita. Hablamos también de lo importante que es mantener el orden, colocando cada cosa en su lugar para que, cuando necesitemos algo saber dónde esta. Para ello, entre todos ordenamos el rincón de la cocina. Para terminar hacemos la lecturade: “Con una abejitaHACEMOS TORTITAS” es el título del cuento que Sofía aporta al aula para compartir con sus compañeros y amigos. Es un magnífico libro dereceta.
Hacemos una representación. Primero buscamos los utensilios necesarios para hacer las tortitas: cuenco, cuchara, batidora…y luego » como si…» hiciéramos las tortitas con huevo, harina, leche….
PD: El próximo viernes, día 19 visitamos la Escuela de Hostelería.
Comenzamos la semana con el recuerdo de nuestra fantástica fiesta del viernes.
En la asambleahablamos sobre lo que más nos gustó y recordamos aspectos de nuestro disfraz y de la actuación que hicimos al resto de alumn@s de infantil. ¡Lo hicieron realmente bien!
Leemos las cartas de nuestro buzón y nos damos cuenta que aunque ha hecho frío y ha llovido, este fin de semana ha dado mucho juego. Nuestros amarillos han hecho muuuuuchas cosas interesantes.
Hoy uno de los temas que ha centrado nuestra atención ha sido el frío y la nieve con la que nos hemos levantado esta mañana. Desde primera hora llegamos a la conclusión que hoy no podremos salir al patio, así que tendremos que proponer actividades alternativas con las que «llenar» nuestra mañana.
Una de esas actividades es el taller plástico-creativoque teníamos programado para después del Carnaval. Les hemos propuesto realizar una composición con papelitos de colores que simulen el colorido de esta fiesta. Nosotras hemos dado cola al fondo del soporte (en este caso cartulina) y ellos han sido los encargad@s de componer con los papelitos diferentes figuras y formas todas ellas coloridas y llenas de vida. Uno de los objetivos fundamentales de este taller, además del creativo, era el trabajo en motricidad fina, hay que hacer «la pinza» de una forma minuciosa y precisa, y colocar cada papelito en el lugar escogido…….., ¡qué difícil!, pero el esfuerzo ha merecido la pena porque han quedado muy bonitos.
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Las propuestas de juego de hoy han sido: los coches, la cocinita y los trenes (que les encantan).
Con Lindley jugamos a diferenciar animales a través de láminas y de una simpática canción «It´s a dog, wo wo. It´s a cat, mew mew. It´s a bird……..». Y por supuesto, nuestro súper Leo Scoti ha repartido la fruta en inglés (thank you, more please, listen, wait a moment……).
IMPORTANTE: el viernes, con la emoción de la fiesta, se nos olvidó comentaros que no debéis lavar las camisetas del disfraz puesto que las pintamos con témpera. Dado que el disfraz no les va a servir durante mucho tiempo……intentad amortizarlo sin tener que ponerlo en contacto con el agua, jajajaja.
¡¡¡ Qué nervios!!! Todo está dispuesto. En el primer momento de la mañana nos acicalamos. Nos ponemos las camisetas tan deseadas por ellos y nos maquillamos. ¡¡¡OH….!!! ¡Sorpresa! Aparecen como de arte de magia el elemento que nos faltaba ¡¡ las antenas!! Muchos nos visitan, ¿será…. por el fuerte zumbido de nuestras alas al volar por el espacio? A ninguno del equipo deja indiferente.
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Una vez listos visitamos a los azules y compartimos con ellos baile, juegos, y tocamos ritmos carnavalescos con los instrumentos musicales “a su manera”, hacemos juntos la asamblea, como es fiesta tomamos unos deliciosos gusanitos. A continuación, naranjas, rojos y verdes nos visitan para cantar sus chirigota. También compartimos nuestra chirigota con todo infantil.
Para terminar el día, merendamos chocolate con torta de carnaval ¡qué delicia!
¡¡¡Esto si qué es…!!! Una chirigota.
¡¡Buen fin de semana!!
Loli Gálvez y Encarna Camús.
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COCINEROS.. Utilizamos: la vajilla, la cubertería, la batería de cocina para crear deliciosas comidas con las galletas y los macarrones. El nivel de juego que desarrollan es mucho más organizado y sobre todo más social. Tras la recogida, hacemos la Asamblea de comunicación: en la puesta en común de la experiencia vivida como “cocineros”, expresan con quién juegan, a qué han jugado y con qué han cocinado. También tratamos los incidentes transcurridos durante el desarrollo del mismo y llegamos a acuerdos. A continuación se realiza la expresión gráfica sobre el papel.
