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NOS DIBUJAMOS

¿Qué tal va la semana? Por aquí seguimos con algunas bajas, pero no paramos de jugar y aprender.

Comenzamos el miércoles con juegos de cocinita, ya que nos han aportado a la clase comida y utensilios para cocinar ( un compañero de primaria que ya no los utiliza en casa). Las cosas nuevas hacen que presten toda su atención en ellas y les estimulan para jugar, por eso es muy importante, introducir materiales nuevos en el juego, sobre todo reciclados. Como podéis ver en las fotos, ellos siguen utilizando las cajas como mesa, como asientos…

También venían algunos coches y motos que incorporamos a los que ya tenemos en el aula. Hacemos una carretera para que los vehículos pudieran circular.

Lola, la profe se inglés nos acompaña en nuestra rutina de juego para enriquecer a los pequeños en todo lo que van aprendiendo.

Hoy hablamos de nuestro Esquema corporal, de las partes del cuerpo más importantes y evidentes para los peques: cabeza ( pelos, ojos, nariz, boca…), el cuello, los hombros, los brazos, manos, piernas y pies etc.

Nos miramos unos a otros y muestran curiosidad por el nombre de los pelillos que tenemos en los ojos (pestañas y cejas), y también vemos las diferencias entre los niños y las niñas, les hace mucha gracia la palabra «pene» y «vulva» ja, ja, ja

Después de manera individual, hacemos el dibujo de nuestro propio cuerpo y  a través de ellos puedo llevar a cabo de un registro sobre la la evolución en cuanto a la figura humana  en la que se encuentra cada uno, la representación mental que tienen de sí mismos; también si controlan el trazo, la correcta posición del rotulador ( en este caso).

Podéis ver con ellos sus dibujos expuestos en el corcho.

La fruta la reparte como súper Manuel y aprovechamos este momento de  asamblea para la lectura de un cuento que nos ha traído.

 

En el Parque llevamos a cabo una actividad Medio Ambiental, Sembramos ajos en el espacio de nuestras habas para ahuyentar a los pulgones ( el profe Juanjo nos ha dicho que es un insecticida natural para que no se coman las hojas de las habas).

Todos tocamos y olemos el diente de ajo para pasar después a la siembra.

También germinamos algunos en botes transparentes para observar de manera directa el proceso de crecimiento de las raíces y el tallo, a ver qué tal nos sale.

Por la tarde, mini taller de pinchitos para practicar la pinza fina, tan importante para los peques. Merendamos y nos despedimos hasta mañana.

Un saludo

Carmen Jiménez

CIRCUITO NEUROMOTOR

Hola familias,

Hoy nos siguen faltando algunos compañeros y compañeras que están malitos y en la clase se nota que estamos menos.

Disfrutamos del juego libre a primera hora de la mañana junto al grupo azul con globos y compartimos la preparación del desayuno en la cocinita.

Llegamos al martes y cuando vemos aparecer a Alberto, sabemos que nos toca actividad motriz.  Nos preparamos antes de comenzar la sesión, visitando el aseo para controlar esfínteres. Vamos avanzando  progresivamente en este sentido  con aquellos compañeros y compañeras que tienen todavía pañal, los animamos mucho y motivamos para que este proceso de retirada de pañal sea lo más agradable posible.

Alberto les prepara un circuito por el que tienen que ir pasando de uno en una: equilibrio de mayor dificultad por la altura, equilibrio más fácil a ras de suelo y desplazamientos a cuadrupedia con final de «croquetillas» en la colchoneta ja, ja, ja

El objetivo del desarrollo neuromotor es conseguir una correcta organización neurológica: un problema funcional deriva en un problema educativo.

Con las actividades de psicomotricidad ayudamos al Sistema Nervioso a madurar correctamente, a formar y consolidar circuitos neuronales. 

El gateo y el arrastre son muy importantes  ya que se lleva a cabo un  «patrón de esquema cruzado», en el que se utilizan ambas partes contralateralmente: cuando se mueve la pierna izquierda, se mueve el brazo derecho y viceversa.

Por todo ello es muy importante que desde muy pequeños estimulemos su motricidad gruesa y los pongamos en diferentes situaciones de movimiento.

Para terminar, Alberto les cuenta una pequeña historia en la que tienen que atravesar un río gigante pisando sobre las piedras (aros), sin caerse al agua.

En la Asamblea reparte la fruta con mucha ilusión Victoria y muy abrigaditos bajamos al Parque a jugar. Visitamos nuestras plantas de habas que cada día están más grandes.

Os espero mañana con muchas más actividades.

Un saludo

Carmen

 

¡¡FELICIDADES EVA!!

Hola familias!!

Comenzamos la semana con celebración de cumpleaños. Eva, la benjamina del grupo azul ya tiene un año y ha querido compartirlo con todos nosotros.

A primera hora juego libre con las cajas, los peluches y la cocinita. A nuestra propuesta se une Lola con su english. Nos encanta jugar con ella y que nos hable en este idioma que cada vez nos es más familiar y nos enriquece con nuevo vocabulario.

Después de recoger y para volver un poco a la calma, Lola nos lee un cuento para recordar los colores en inglés, es un cuento que les gusta mucho porque es mágico y los colores se mezclan para dar paso a otros. Nos mantenemos muy atentos y vamos nombrando los colores que van apareciendo.

Antes de pasar a la clase azul para ver como Eva sopla la vela, le hacemos unos dibujos muy bonitos como regalo del grupo amarillo y para que los tenga de recuerdo.

Y seguidamente, nos reunimos las dos clases para cantar cumpleaños feliz y comer un rico bizcocho.

¡¡MUCHAS FELICIDADES EVA!!

Tenemos también un ratito de baile y juego con globos que inflamos para a ocasión.

Qué jornada matinal mas bien aprovechada, mañana leeremos las cartas del fin de semana porque con tanta actividad no hemos tenido el tiempo necesario para su lectura.

Aprovechamos el buen tiempo que nos acompaña para pasar un rato en el Parque disfrutando del sol y de nuestro espacio exterior.

Por la tarde, tras la siesta, nos vamos despertando y tenemos un mini taller de modelado con plastilina, material que les encanta y les ejercita su motricidad fina.

Nos despedimos hasta mañana.

Nota: espero que los que están «malitos», se recuperen pronto que los echamos de menos.

Un saludo

Carmen

 

 

 

 

MESA DE LUZ

Buenas tardes familias,

Un día más los amarillitos disfrutan de un jornada en la que el juego, la experimentación sensorial y los descubrimientos han sido los protagonistas.

MESA DE LUZ

Preparamos el espacio de la clase para llevar a cabo la actividad de experimentación sensorial a través de la mesa de luz. El grupo se queda con Alba en el espacio de la clase azul mientras se oscurece la clase y se preparan los materiales.

En pequeños grupos de cinco en cinco han ido pasando por este rincón que llama mucho su atención por la luz,  los colores, los sonidos y los materiales. Acompañamos la sesión con música tranquila que hace que el ambiente sea muy relajado e invite a estar concentrado.

Manipulan diferentes materiales desde formas geométricas de distintos colores, piedras de cristal, palillos, vasos de plástico, formas de animales y arena de colores.

Os dejo dos pequeños vídeos del comienzo de la actividad:

https://vimeo.com/774694489

https://vimeo.com/774693786

Cada uno a ido manipulando y haciendo sus propias creaciones y descubrimientos, expresándose verbalmente.

Lo han pasado muy bien y me han dicho que «otro día más» ja, ja, ja

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Después pasamos a la Asamblea de la fruta que hoy reparte Lola y con mucha ilusión bajamos al Parque para poder disfrutar de los camiones y tractores que han traído para compartir en el cole. Ha hecho una temperatura buenísima y no hemos necesitado los abrigos.

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Reponemos fuerzas tras el aseo con nuestra comida riquísima hecha por nuestras cocineras y después una buena siesta, que nos viene genial para recargar las pilas.

Por la tarde, lectura de cuentos con Nuria, merienda y despedida en la terraza.

Me despido hasta el lunes ya que me ausentaré mañana. El grupo se queda con Alba y Nuria.

Buen fin de semana a todos.

Carmen

TALLER DE PICADO.

¡Hola familias!

Hoy trabajamos de forma mas específica nuestra psicomotricidad fina, realizamos un taller de picado con la utilización del punzón. Para su realización hemos tenido que seguir varios pasos:

  • Picado con punzón de triángulos (utilizaremos a modo de copa de abeto), siguiendo la línea marcada. El objetivo marcado era ir familiarizándonos con este instrumento, intentando cada vez puntear más por la línea marcada.
  • Después de pegarlos con cola en el papel debemos trazar una línea vertical y líneas horizontales a modo de ramas.

He valorado mucho su esfuerzo y atención. Este tipo de trabajos favorecen la coordinación óculo-manual, tan necesaria en  su desarrollo, además de ir consiguiendo el dominio del pulso tanto en la prensión como en la presión del instrumento. Además de necesitar de mucha atención y concentración.
Es una actividad que les divierte y les hace sentir mayores.

Después elegimos jugar a las herramientas y  tenemos nuestra sesión de Inglés con Lola.

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Por la tarde, trabajamos nuestra sesión específica de Funciones Ejecutivas. En esta ocasión trabajamos tareas  Go-No go a través de señales visuales: GO (debe realizar una acción) – NO GO (debe inhibir su respuesta).  El entrenamiento o estimulación de las Funciones Ejecutivas pretende potenciar al máximo los recursos ejecutivos del niño.

Espero que paséis buena tarde, Eva.