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CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS

Un día fabuloso

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Nos reencontramos después de varios días sin cole y lo hacemos con muchas ganas de jugar , reír y contarnos confidencias. Ellos mismos van hablando de amigos y amigas, sus relaciones sociales se van afianzando. Pasamos un día fabuloso:

  • Comenzamos jugando con el material quirúrgico, las mascotas de peluche y los garajes :
  • Celebramos el CUMPLEAÑOS de nuestra compañera LUISA: 

Confeccionamos un bonito álbum de dibujos para regalar a Luisa. Tras cantarle «Cumpleaños feliz…..» nos invita a un delicioso trocito de bizcocho.¡Qué rico! Globos de muchos colores acompañan la jornada de este día tan especial..

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  • En la clase de inglés, Ángela lee «WHERE IS THE GREEN SHEEP?»Una divertida historia sobre ovejas….y una divertida forma de trabajar los colores.
  • Por la tarde ejercitamos motricidad fina ensartando bolitas. Gran trabajo el de Luisa, Gael y Lucía, coordinan movimientos de brazo, muñeca, manos y dedos par poder llevar a cabo la tarea satisfactoriamente.

Lucía y Luisa termina el día jugando a disfrazarse. ¡Nos encanta jugar a ser otros!

Feliz Tarde.

S i l v i a.

 

CLASE NARANJA, DIARIO, EXCURSIONES

PASEILLO POR LA VEGA

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Buenas noches familias,

Iniciamos nuestra actividad «Paseillos por la Vega». Se realizarán los jueves, con carácter mensual.

El calor aún aprieta , pero para tratarse de nuestra primera salida, el grupo  ha dejado el listón bastante alto,jajaja….¡estarán cansadísimos!

¿Qué es la Vega chic@s?  Una excursión.

¡Qué graciosos! Hablamos que la Vega es todo lo que rodea a nuestro cole, saldremos a pasear por el entorno para poder investigar. Importante: debemos observar todo aquello que nos parezca importante.

Recordamos las normas que debemos tener en cuenta en nuestras salidas:

  • Por el tramo de carretera siempre iremos en tren , por el filito.
  • Realizaremos varias rutas a lo largo del curso para disfrutar de diferentes escenarios.

Lo pasamos muy bien, observamos los elementos naturales que nos rodean, el árbol del final del camino aún sigue verde, el sistema de regadío de las acequias, el río Genil, y algo que les ha llamado mucho la atención, la contaminación que se genera al arrojar basuras en un entorno natural, ¡qué fatal decían!

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¡Nuestro primer acercamiento con la naturaleza ha ido genial!

Por la tarde Lucía realiza el cuaderno de campo:

En el parque hoy se divierten jugando al escondite,jajaja

1 , 3 , 7, 8 , 3 , 5, el que no se haya escondido tiempo ha tenido…

¡Mañana más!

Silvia.

CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, TALLERES CREATIVOS

¡Un día intenso!

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Hoy tenemos un día de lo más completo:

  • En la asamblea hoy los felicito por el esfuerzo que realizan cada día. Probar la ensalada, escuchar a Silvia en la asamblea, ir al baño cuando lo necesitan, recoger nuestros juguetes, respetarse ellos mismos y a los demás… ¡Se han puesto taaaaan contentos!Fortalecer su autoestima y estimular su trabajo es fundamental en este momento.
  • Trabajamos por primera vez las  «LÁMINAS DE ESTIMACIÓN». El requisito es que no pueden contar con los dedos, deben decir cuántos elementos hay en función de la configuración que  les presento. (Os muestro un ejemplo).Ver las imágenes de origen

Aleatoriamente los voy nombrando y les presento una lámina. ¿Cuántas ranas hay? ¿Cuántos delfines? Deben permanecer muy atentos….¡Había ausencia total del sonido,jajaja! Andaban expectantes para escuchar su nombre.

Las propuestas de juego hoy han sido «la playa» y «cuevas de animales».

Paralelo al juego comenzamos un TALLER DE ARTÍSTICA . Tenemos en clase bolsas de papel, decidimos reciclarlas…..

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No os podemos contar más……sospecho que a más de una familia le encantará decorar la casa con sus creaciones,jajaja. Os mostraremos el resultado final la próxima semana.

Y después de tanto trabajo… un merecido almuerzo:

Disfrutamos del caluroso miércoles jugando en equipo:

 

¡Mañana SALIDA A LA VEGA!

Silvia.

CLASE NARANJA, DIARIO

«Adivina cuánto te quiero»

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Comenzamos nueva actividad en la clase naranja:

P R O Y E C T O   DE   L E C T U R A

Libro de gráficos de dibujos animados ilustración, libro, niño, leyendo png | PNGEgg

Os recuerdo que el objetivo de nuestro Proyecto de Lectura constituye un acercamiento de los niñ@s de la clase naranja al mundo de los libros y la lectura. Abrir una puerta para que empiecen a descubrir el fantástico mundo de la literatura. Los cuentos suponen una gran herramienta para abordar muchísimos aspectos con nuestros pequeños: emociones, valores o diferentes situaciones que se pueden trasladar a la vida…

DINÁMICA DEL PROYECTO

Cada martes leeré y trabajaremos un cuento en clase. Tras su lectura, realizaremos un dibujo a modo de resumen del mismo( puede ser un personaje, una situación….lo que más le haya gustado). Trataremos de captar la atención de nuestros niñ@s a la hora de realizar este mini-taller cambiando de materiales plásticos, de forma que la actividad sea motivadora y no se convierta en algo rutinario para ellos.

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Al día siguiente realizaremos un registro de forma individual,de forma que cada niño tendrá ocasión de comentarme qué les ha parecido el cuento, si les ha gustado o no, y el por qué. 

Trabajaremos la expresión verbal, la capacidad de síntesis, la creatividad y la atención.

El cuento que hemos contado hoy ha sido Adivina cuánto te quiero. Una entrañable competición de amor….

Una invitación a que nuestros pequeños expresen sus emociones.

Os dejo la versión digital para que la podáis compartir en familia.

 

Feliz tarde.

El jueves tendremos nuestra primera salida a la VEGA, ¡qué ilusión!

S i l v i a.

CLASE NARANJA, DIARIO, TALLERES CREATIVOS

Taller cooperativo

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Buenas noches familias,Ver las imágenes de origen

Como cada lunes comenzamos la mañana con la asamblea del fin de semana: visitas al parque, visitas al campo de los abuelos, visitas al supermercado, juego con herman@s , mascotas y alguna que otra «chuche»,jajaja.

Por unanimidad, la propuesta de juego hoy es la COCINITA.

Observo a través del juego, cómo resuelven a «su manera», los pequeños conflictos que aparecen, quién propone nuevas propuestas  o las relaciones más significativas que poco a poco van creando.

Aún es necesaria mi ayuda para resolver los conflictos que surgen entre ellos. Es fundamental enseñarles a resolver sus conflictos, son situaciones de aprendizaje en las que tienen que idear soluciones y ponerlas en marcha a través de la negociación, la escucha y el diálogo.

La actividad creativa que os les propongo es un taller cooperativo. Fomentamos la participación y responsabilidad grupal, eso de esperar y hacer un hueco a mi compañer@ aún no es fácil. Utilizamos trozos de esponja y pintura de dedos . Eligen de modo autónomo su color y libremente desarrollan su arte. ¡Qué artistas! Resultado:

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Parece que la semana se presenta llena de sol y en la clase naranja estamos dispuestos a disfrutarlo.

Feliz semana.

Silvia.