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CLASE NARANJA, DIARIO, FIESTAS Y DÍAS DE SIGNIFICACIÓN ESPECIAL

Cuentos, cuentos y más cuentos

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nene_pintura[1]Hoy hemos empezado el día con mucha energía; nuestra primera actividad de la mañana es el cuento «Un día en el gran circo de Zagal» que ha preparado para nosotros Ginés, papá de Clara de la clase roja.

Esta actividad la han organizado Ginés y Alberto (nuestro profe de educación física) para que nuestros niñ@s conozcan una forma diferente de contar cuentos; se ha tratado de una historia en la que los propios niñ@s eran los protagonistas. Hemos trabajado multitud de habilidades motóricas básica, y lo más importante, nos hemos divertído muchísimo.

Y después de tanto movimiento……….nos relajamos en un taller especialmente diseñando para nosotros por una cuentacuentos profesional que ha venido de la mano de Juan, el papá de Irene de la clase roja.

cuentacuentos[1] (2)

Por la tarde continuamos con la ronda de historias, esta vez nos las traen algunos abuel@s de nuestra clase (el abuelo de Mario y las abuelas de Raquel). Ha sido una actividad entrañable con la que hemos disfrutado grandes y pequeños. Hemos creado un ambiente muy especial para acoger al grupo como si realmente estuviésemos en la casa de uno de nuestros abuelos, y creo que el efecto que hemos conseguido ha sido muy bonito.

Desde aquí quiero agradecer la participación de todos los familiares que han visitado nuestro cole para colaborar en nuestra semana de la lectura, pero especialmente se lo quiero agradecer a Juan Alfredo, Lola y Nita por hacerle este regalo a la clase naranjita. Os mandamos un beso muy grande.

Cuenta cuentos[1]

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Día del libro

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Hoy celebramos el día del libro, y lo hemos hecho con unos cuentos muy especiales con los que hemos disfrutado de lo lindo.

Hemos presentado oficialmete los libros en los que estuvimos trabajando la semana pasada, los vemos en la asamblea y cada uno dice a sus compañeros el título de su cuento. Luego los hemos colgado en nuestro tablón para que las familias podáis disfrutar de ellos esta tarde. Espero que reconozcais el trabajo que les ha llevado.

A primera hora de la mañana hemos disfrutado con unos divertidos cuentos multimedia interactivos de la mano de Sonia, mamá de Guillermo de la clase roja. Hemos ido a la clase azul junto con nuestros compañeros de ciclo (rojos y verdes) y allí asistimos a esta curiosa narración. Estos son los títulos que ha escogido para nosotros:

– «Por cuatro esquinitas»

– «El tren de los sueños»

Por la tarde nos sorprende Cristina, mamá de Irene de la clase roja, con un cuento musical basado en la historia de «El sastrecillo valiente». Nos ha encantado, porque como ya sabéis, la música nos vuelve loc@s.

¡Muchas gracias a nuestros dos colaboradores de hoy!

monica03[1]

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Inauguramos nuestra SEMANA DE LA LECTURA

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103846247_-et-asmar-poster-french-c-27x40-hiam-abbass-cyril-[1]Hoy da comienzo nuestra Semana de la lectura de Infantil. Durante toda la semana tenemos programadas actividades especiales con las que reconoceremos la importancia de los libros y la lectura en nuestras vidas.

Inauguramos el ciclo de actividades con un cine forum en el que vemos la película «Azur y Asmar» basada en el libro con el mismo nombre. Se trata de una historia en la que los protagonistas son dos niños muy diferentes a los que vamos conociendo a través de sus historias y comprobamos cómo al final lo importante son los valores y el corazón. Ha sido una historia preciosa que nos ha conmovido y que ha conseguido cautivar a todos nuestros niñ@s.

Cuando acaba la proyección tenemos una gran asamblea cooperativa en la que compartimos fruta, y vamos comentando y expresando diferentes opiniones acerca de lo que hemos visto en la película.

¡Nos ha enantado!

Por la tarde nos reunimos en la clase amarilla para disfrutar con los cuentos bilingües que nos regalan algunas familias:

– «El gato con botas» (en valenciano) por la madre de Nora de la clase roja.

– «El topo que quiso saber quién hizo aquello sobre su cabeza» (en euskera) por Aitor, alumno de la clase roja.

– «Hansel y Gretel» (en holandés) por el padre de Miguel de la clase naranja.

– «Harold y la cera morada» (en inglés) por la madre de Gabriela de la clase naranja.

Tras el cuentacuentos nos reunimos de nuevo para compartir una merienda especial: batidos y tortas de chocolate, uuummmmm riquísimas. Mientras merendamos Charito y yo les contamos la leyenda de «San Jorge y el dragón», para ello nosORIGCobSanJorge apoyamos en láminas visuales. Estas láminas van a quedar expuestas durante toda la semana en el tablón general de infantil.

Además, en la mesa central de nuestro pasillo de infantil, tendremos durante toda la semana de la lectura, una exposición de libros que podéis visitar en familia.

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Acabamos nuestros libros

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Hoy hemos acabado nuestro taller de elaboración de nuestros libros. Como ayer os expliqué ha sido muy minucioso y todos los niños han querido hacerlo de una forma bastante cuidada y minuciosa.

Estos son los títulos que han escogido (en la mayoría de los casos inventados):

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– RAFA: «Cars»

– BLANCA: «Hello Kitty»

– RAQUEL: «Mariposas»

– CLARA: «Los gatitos»

– HELENA: «Caperucita Roja»

– ENRIQUE: «El camión de basura»

– JOSE: «Los tres cerditos»

– CANDELA: «El elefante Luís Martín»

– MARIO: «La pelota»

– MIGUEL: «La serpiente que comía fruta»

– GABRIELA «El ratoncito Pérez»

– MAR: «El lobo y el gato»

– SELMA: «Una serpiente y un monstruo»

La próxima semana pondré la exposición y podréis disfrutar con su lectura (en la contraportada sabéis que he trascrito la historia tal y como ellos me la han contado, por si no entendeis algo de lo que han escrito…..).

Os espero a tod@s el lunes con un programa lleno de actividades en nuestra Semana de la Lectura. Buen fin de semana.

NOTA INFORMATIVA: por la mañana debéis poner crema protectora a vuestros hij@s en casa, luego en el cole, antes de salir al patio ya me encargo yo de volver a ponerles protección.

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Nos convertimos en escritores

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can-stock-photo_csp2967663[1]Hoy hemos empezado un taller muy especial. Con motivo de la Semana de la lectura (que como sabéis es la próxima semana) vamos a realizar un taller en el que cada niñ@ tendrá la oportunidad de escribir su propio libro.

En la asamblea hemos estado bastante rato diferenciando las partes básicas de un libro: portada (en la que distinguimos el título, el dibujo y el nombre del autor), el texto (en el que el autor cuenta la historia), las ilustraciones (son los dibujos que decoran y explican partes de la historia) y la contraportada (en la que aparece un pequeño resumen del contenido del libro).

En el proceso de elaboración del libro vamos a realizar los siguientes pasos:

1º- Pensamos qué historia vamos a escribir.

2º. Escribimos el título y el nombre del autor (el nombre propio).

3º- Hacemos un dibujo con acuarela que ilustre la portada.

4º- Escribimos dos páginas (cada uno a su manera…) en la que tienen que explicar su historia.

5º- Me explican a mí lo que han escrito y yo lo trascribo en la contraportada.

6º- Dibujan una página con los personajes del libro y algún elemento que aparezca en la historia.

Como véis se trata de un proceso laborioso pero en el que se han implicado totalmente y con el que están muy motivados. La próxima semana podréis admirar el resultado.

Hoy además……….hemos tenido inglés (donde acaban sus trabajos sobre las mariquitas), dibujamos el cuaderno de campo, juego en el aula y por la tarde la representación gráfica del método de propuestas. Uffff, cuánto trabajo, no podéis sorprenderos cuando llegais por la tarde y están agotados.