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Aprendemos de la Vega

Comenzamos la mañana, tras el primer paso por el aseo, con un juego que ayudará a nuestros naranjitas a practicar de forma divertida la pronunciación de la consonante R, tanto al comienzo de las palabras como en palabras trabadas: «El juego de la rana».

Es un juego muy similar al juego de la Oca. En este caso la protagonista es una rana, y todos los objetos y animales que aparecen en el juego, incluyen la «R».

De uno en uno han ido lanzando el dado, debían identificar el número y pronunciar en alto dos veces la palabra del objeto o animal que aparecía en ella.

El objetivo del juego es incentivar a nuestros peques a pronunciar todas aquellas palabras que les cuesten más, la practica y el juego nos ayudará sin problemas a vocalizar este fonema.

Nos preparamos para el momento más deseado de la mañana, salida a la VEGA, no sin antes tomar una rica fruta.

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Comienza la aventura, las acequias son protagonistas, el agua es muy importante para la existencia de los campos de cultivo en la Vega.

Miramos a lo lejos, hacia Sierra Nevada. Observamos los campos de cultivo, ajos y habas. Los árboles siguen sin hojas al igual que en nuestra última salida.

Vemos a lo lejos un rebaño de ovejas, intentamos alcanzarlas pero es imposible. Llegamos al río Beiro, entre ellos siguen discutiendo si es una playa o un río….

Vivenciar el aprendizaje lo hace más significativo.

 

Plasman con ceras y papel, vivencias y emociones de un gran día.

 

Hasta mañana.

Silvia.

TALLER COOPERATIVO. CERAS BLANDAS

Comenzamos la mañana y lo hacemos muy contentos aunque el cielo nublado y la niebla no nos va a permitir salir por lo que nos preparamos para disfrutar en clase con los compañeros.

Tras el juego libre de primera hora y pasar por el aseo, nos ponemos a trabajar en un nuevo Taller Cooperativo en el que pintamos con ceras blandas en un gran papel colocado en el suelo.

Aprendemos a compartir el espacio, las ceras, el papel…todos juntos colaboramos con bonitos trazos de colores con los que hacemos una preciosa «obra de arte». Escribimos el nombre de cada uno de los participantes y repasamos las letras nuestras y de los compañeros.

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Tras el taller un rato de lectura de cuentos en donde hoy destacamos ese en el que Mauro, un querido oso, quiere un abrazo…Asistimos atentos y prometemos leerlo muchas veces y sobre todo…ABRAZARNOS.

 

 

Música y baile todos juntos, azulitos también, mientras hacemos tiempo para la hora de la comida.

Un nuevo día estupendo

Un abrazo

Nuria García Pallás.

Cajas de cartón

El día comienza con gran motivación por parte del grupo:

  • Está claro que cada juego presenta diferentes beneficios para los niñ@s pero existen algunos que apuntan a desarrollar su capacidad lógica:

 

  • Las cajas de cartón forman parte de nuestros elementos de juego,  lo que deja espacio para que este material se llene de ideas nuevas e imaginación cada jornada. Somos cuidadosos con ellas…. hoy potenciamos nuestra creatividad artística dibujando de forma relajada sobre las cajas. Aquí os muestro el fabuloso ambiente de trabajo:

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Fomentar este tipo de materiales para el juego transmite el valor de reutilizar, no todo se compra ni tiene porque ser nuevo. 

  • ¡Sorpresa! Disfrutamos de la visita virtual de nuestro compañero  Dario. Lo ponemos al día de todo lo relacionado con la fiesta de Carnaval.

El día de la fiesta podrán venir disfrazados de casa ( la gran mayoría tiene claro el disfraz!). Será un día especial en el que podremos disfrutar  de pasacalles, música, chirigotas y una merienda especial.

Tenemos loa chirigota casi, casi, terminada…pero es un gran SECRETO,jajaja.

Ilustración De Los Niños Pequeños En Sus Trajes De Superhéroes Fotos, Retratos, Imágenes Y Fotografía De Archivo Libres De Derecho. Image 19109919.

Mañana si la niebla nos deja saldremos a pasear por la Vega.

Silvia.

 

 

TE QUIERO (casi siempre)

Te Quiero (Casi Siempre), de Anna LlenasTe quiero (casi siempre) narra la historia del amor de Lolo y Rita, dos personajes que se respetan en sus diferencias y se adaptan para convivir en armonía.

Tras la lectura hablamos sobre el respeto a los demás. Respetar los sentimientos o gustos de los demás aunque sean distintos a nosotros, (ponemos de ejemplo princesas y superhéroes), y de la necesidad de que en la clase naranjita todos nos esforcemos para tener una buena convivencia.

Continuamos con la  propuesta de los disfraces. Comienzan a disfrutar de compartir el juego con todo el grupo, empiezan a marcar metas y objetivos comunes, establecen normas, aparecen las negociaciones, existe mayor comunicación y sin duda, surgen emociones. 

Los piratas( Pablo y Gael)  han conseguido atraer al resto del grupo con las construcción de barcos para toda la tripulación, ¡Qué gran equipo!

Unode los momentos más esperados del día: PARQUE ALQUERÍA.

 

 

Terminamos la jornada trabajando así de duro,jajaja:

Juegan a crear formas geométricas con palitos de helado. Les proporciono diferentes plantillas  entre las que encuentran figuras de letras, una casa, triángulos, cuadrados…experimentan y construyen libremente.

Feliz tarde familias. Besos de corazón.

Silvia.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Propuesta de juego: DISFRACES

Comenzamos nuevo mes y nueva propuesta de juego: DISFRACES.

El próximo 19 de febrero celebraremos la fiesta de Carnaval (este año de carácter interno, dadas las circunstancias). Iremos explorando las posibilidades que nos ofrece esta fiesta, el maquillaje, los disfraces, el baile, instrumentos musicales, las chirigotas…

Tras la asamblea de la mañana en la que cada uno de ell@s cuenta lo más significativo del fin de semana nos disfrazamos del personaje escogido: Spiderman, Hulk, Ana, Elsa, súper-héroe, Dinosaurio, Capitán América…

¡Los disfraces son súper divertidos! Abren las puertas al mundo de la imaginación. A través de ellos pueden convertirse en «otros seres» que habitan en su interior, protagonizando «juegos de representación».

Los superhéroes Ver las imágenes de origentienen un papel importante en la vida de los niñ@s. Un ídolo favorito con habilidades sobrenaturales que quiere salvar el mundo de los «malos » que lo rodean. Intentamos transmitirle que losVer las imágenes de origen superhéroes actúan con amabilidad y siempre ayudan los demás.

Finalizamos el método de propuestas con la expresión gráfica de lo vivido en el juego. 

La actividad estrella  de los lunes por la tarde es la lectura de cuentos en el árbol reunión junto a los compañer@s de la clase roja. Hoy: «El Doctor Reparacorazones».

Estrenamos el «Tarro de la felicidad y los agradecimientos»:

Damos gracias por lVer las imágenes de origenas cosquillas de papá con su barba, jugar con Lola, divertirme con los abuelos, comer chocolate, saltar con el abuelo Juan, jugar a princesas, pasear con mamá y divertirme con el capitán pirata. 

Volvemos mañana….

Silvia.