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Nos visitan el tractor y las garcillas

Hola, buenos tardes, esta mañana han venido ha visitarnos el tractor y las garcillas a su alrededor.

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En la clase hemos estado poniendo orden en los cacharritos de cocina y hemos puesto todas las tacitas con sus platitos y cucharas. Han empezado ha jugar y me ofrecían muchas tazas de café, yo les he explicado que por la mañana yo tomo cereales integrales y por fin han cambiado el menú y «me han hecho unos ricos cereales».

Nos sentamos en la asamblea y les preguntó a qué quieren jugar, las construcciones, los cumpleaños y el barco siguen estando en los primeros lugares, aunque mientras juegan van cambiando de materiales.

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Recogemos todo para ir al aseo y sentarnos a la asamblea de la fruta, hoy al super reparte la pera y pasan lista entre dos o tres, muchos quieren ser los protagonistas pasando la mano por las fotos y símbolos.

Queremos salir al parque y echarle el pan a las gallinas que hoy es viernes y nos despedimos hasta el lunes.

En el parque hacemos la croqueta sobre el cesped ¡que calor hace!

Durante el aseo les cuento «Los siete cabritillos y el lobo».  ¿Por qué a los niños le encantan las historias con lobos?

Lo pasamos muy bien. Hasta el lunes, buen finde.

Matilde Hidalgo Huete.

 

 

¡VIERNES!

¡Terminamos la semana!
¡Lo pasamos extraordinariamente bien en  las sesiones de Música y Educación Física!

Nuestros naranjitas se muestran tranquilos , comienzan a habituarse a los cambios de espacio y de profesores. Alberto y Elena han dejado de ser extraños . El grupo al completo ha conectado de forma sensacional con nuestros especialistas, nuevas  personas que pasan a  formar parte de su vida. Os dejo algunas fotos que dan muestra de ello:

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En la pista deportiva:

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Os deseo un feliz fin de semana. Silvia.

NOTA: Faltan algunos libros para el PROYECTO DE LECTURA, ánimo!!!!!

 

VIAJE EN AUTOBUS

Buenas tardes:

Esta mañana el grupo naranja decide salir de viaje :

 

DESTINO: ¡Nos vamos al campo!!!!

Dedicamos la mañana a jugar libremente por el espacio, juegan con el maletín  de médicos para cuidar a los bebés, pasean a sus hijos y mascotas, intentan unir todas las piezas de un puzle e incluso se  sientan para hojear un libro de nuestra biblioteca. Juegan solos e imitan situaciones o conductas habituales .

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Tras la primera media hora de juego he podido ver como se establecía  el juego de «como si»; han imaginado un autobús que no estaba presente siendo capaces de recrear la escena entera. ¡Han sido geniales!

Al subir del parque leemos un historia bastante divertida sobre una niña que se mete el dedo demasiado en la nariz, ¿Qué pasara?… Espero que os cuenten el final¡¡¡¡

¡Mañana viernes!

Silvia.

 

 

Pintamos con brochas y tempera roja

Hola, buenas tardes, esta mañana hemos empezado haciendo castillos en un ambiente muy relajado.

Con la llegada de todos el ambiente se anima y juegan con los carritos y los bebés. Recogemos y se inventan un juego que realmente parece una clase de yoga.

 

Tenemos que dejar el juego e irnos al aseo para esos mayores que ya no tienen pañal y para ese grupo que se sientan en el orinal y muchas veces hacen pipí.

Volvemos a clase y les propongo pintar y ellos aceptan encantados, pero antes hay que responder a algunas preguntas:

¿Pintamos con los dedos? ¿Pintamos con pincel? ¿Pintamos de verde, de azul, de rojo? Les doy un cartón sobre el que hay pegado un folio blanco con un círculo sin terminar de cerrarse. Observamos todas estas cosas y ¡a pintar libremente!

En la asamblea tomamos plátano y el Super pasa lista con la compañía de un amigo espontáneo.

Salimos al parque y jugamos al baloncesto con la canasta provisional que les pongo.

Volvemos a clase que nos espera una deliciosa comida: ensalada, estofado de ternera, rollitos de primavera y un yogur.

Mañana más.

Matilde.

¡Primer TALLER CREATIVO!

 

Buenas tardes :

Hoy nos visita Charito ¡¡¡bien!!! y  tenemos la oportunidad de realizar nuestro primer taller creativo, «Contenedores para reciclar en el aula». El objetivo de  Plan de Centro para este curso como ya cité en nuestra reunión es «Concienciación medioambiental» , así que nos ponemos manos a la obra…..

El arte es un lenguaje que permite que los niños se expresen, sin darse cuenta a través de las actividades plásticas pueden manifiestar emociones y sensaciones. Han disfrutado en grande con la actividad:

¿Por qué debo reciclar? Conocer qué podemos hacer para cuidar nuestra naturaleza es una gran enseñanza (compleja a estas edades) que debemos pasar a nuestros hijos. Paso a paso explicamos a nuestros naranjitas cómo separar los residuos: contenedor amarillo para el plástico y azul para el papel …..lo significativo e importante para ell@s ha sido la creación de los contenedores, pintar con rodillo o decorar con trocitos de papel o plástico cada caja , -¡han quedado súper chulos Silvia!- me decían, jajaja. Somos un gran equipo y estoy segura que juntos aprenderemos llevar a cabo la correcta clasificación del material a reciclar.

Mientras un grupo trabaja el resto juega de forma relajada con lo que más le apetece:

Nuestra súper del día NAIA, cuenta cuántos somos y escribe a «su manera» el número en la pizarra….¡¡OZÚ QUE BIEN!!!

y en inglés trabajan los colores y las mezclas con este interactivo y divertido libro: «MIX IT UP», un secreto, si lo sacudes o le soplas, ¡hace magia!

¡Día intenso e interesante el de nuestros naranjitas!

Espero que descansen.

Hasta mañana. Silvia.