Como cada martes Alberto monta el circuito en la clase y empezamos los equilibrios.
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Luego jugamos con las balones y para terminar un baile «con carrera».
Hoy estábamos todo el grupo y nos ha dado mucha alegría, así que nos hacemos varias fotos para intentar coger a todos mirando a la cámara (je,je,je…) ¡aquí estamos!
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Nos estamos preparando para la excursión del jueves, mañana vienen dos niñas expertas en caballos: Sofía (hermana de Jaime C) y Luna; si tenéis algún cuento o cualquier tipo de material sobre caballos mañana puede ser un buen día para compartirlo con la clase, «haremos un monográfico».
¡Qué bien que seguís aportando cosas para nuestra propuesta de la GRANJA!
¿Dónde duermen los caballos?
¿Cómo se llama el hijo de la vaca?
¿Dónde viven los cerdos?
¿Quién es el padre del ternero?
Damos respuesta a estas cuestiones con ayuda de los cuentos y de la información que poseen muchos de ell@s.
Aportamos construcciones de madera y cajas de cartón- fruta para construir nuestros propios establos, pocilgas o gallineros.
Prestamos especial atención a nuestras emociones. Con la primavera y el cansancio algunos niñ@s están un poco sensibles. «Sensibles» a lo que dicen o hacen los demás e incluso sensibles en el momento de venir al cole ya que les apetece quedarse en casa durmiendo.
En la asamblea hablamos de cómo lo pasamos en el cole y los motivos por los que nos gusta venir. Analizamos cómo tratamos y cómo nos gusta que nos traten los amigos, hermanos, papá y mamá…
(La empatía debemos comenzar a trabajarla desde muy pequeños aunque no llegaremos a conseguirla hasta dentro de algunos años). ¡POCO A POCOP!
Da comienzo una nueva semana, una vez sentados y dispuestos a realizar nuestra asamblea matinal, tocan a la puerta,¡¡¡¡ es MATEODE LA TORRE vestido de SAMURAI,jajaja….!!!!Imaginaros el revuelo y la alegría que ha provocado en el grupo. Mateo vuelve de su viaje y nos cuenta muchas cosas sobre Japón, ¡qué bien!
Mateo nos cuenta que el día 5 de Mayo, se celebra el Día del niño en Japón, una curiosa y colorida tradición. En distintas partes de Japón, se elevan al cielo banderines con forma de pez carpa, de distintos colores y formas, uno por cada miembro de la familia. Esto indica que en esa casa hay un niño y los peces ondean en su honor. Mateo regala a cada naranjita un bonito banderín, ¡muchas gracias Mateo!¡qué suerte tenemos!
Hay una creencia popular en Japón de que una carpa sube la cascada y se convierte en un dragón. La carpa es una especie de símbolo de la salud y la fuerza, la perseverancia de nadar contra corriente, de modo que en esta celebración este mito se traslada al deseo de la salud y la fuerza de los hijos.
Seguimos con nuestra propuesta de juego «La granja». Visitamos la biblioteca con Charito y recopilamos libros, cuentos y enciclopedias que puedan proporcionarnos información sobre la granja. Tras las ideas previas, sacamos todos los animales y lo primero que hacemos es una clasificación para guardar los que no pertenecen a la granja.
No tenemos mucho tiempo de juego ya que hoy tiene lugar la última Sesión de Yoga del curso. Isa nos espera en el aula de yoga para llevar a cabo una divertida sesión en la que lo pasan genial.
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Trabajan su respiración, Isa les ayuda a relajarse para hacer frente a las situaciones conflictivas, mejorando la interacción entre ell@s.
Un día cargado de actividades. …Si tenéis en casa granjas, establos, vehículos….seguiremos trabajando la propuesta a lo largo de toda la semana.
Hola! Empezamos bailando «El lobo López» que es una canción flamenquilla pero que hemos convertido en un juego de escondite con música flamenca de fondo.
Después del aseo y tomar la fruta nos vamos a recoger las habas, y ya se podía escuchar la música en el jardín, ¡Los grupos de mayores ya estaban esperándonos! Hemos bailado, hemos comido muchas habas con saladillas y al final han jugado por todo el jardín.
Uno de mis mensajes al salir de clase ha sido «hoy no vamos cogidos a la cuerda, tenemos que ir todos juntitos sin separarnos» y (más o menos) lo hemos conseguido.
Uno de mis mensajes al salir de clase ha sido «hoy no vamos cogidos a la cuerda, tenemos que ir todos juntitos sin separarnos» y (más o menos) lo hemos conseguido.