Hemos realizado un taller de pintura con témpera usando como instrumento bastoncillos de algodón. La única consigna dada era que tenía que tener muchosssss árboles, y creo que todos ellos/as la han cumplido.
Podéis ver sus creaciones en el tablón de clase.
Hoy no me extiendo más porque creo que esta semana os estoy dando mucha tarea «de lectura» con el blog, jajaja.
Hasta mañana, que ya es viernes.
Loli Gálvez
Comienza la mañana y muy divertidos/a proponen sacar los disfraces del baúl. Cada uno/a elige qué ponerse utilizando toda clase de accesorios: zapatos, gorros, pulseras, collares….Y como muestra estas fotos tan simpáticas:
Después del juego libre, preparamos una actividad de experimentación a través del Juego Heurístico por bandejas. Esta vez nos toca investigar y descubrir a través de la gelatina y tapones. En un principio comienzan a tocarla muy tímidamente y surgen los primeros comentarios entre ellos/as: ¡ es gelatina!, ¡está fría!, ¡es rosa!, ¡está blandita!, ¡parecen colchonetas!!…. Y hay quien no se resiste a probarla….je, je, je. Se lo han pasado fenomenal y han disfrutado mucho de la actividad.
La súper de hoy ha sido ADRIANA
Y mañana más…..
Carmen Jiménez
Hoy hemos realizado un trabajo muy completo durante nuestra 
asamblea inicial; hemos trabajado diferentes áreas de conocimiento tales como: el lenguaje, la lógica-matemática, inglés….y otros aspectos fundamentales en nuestro día a día como son la toma de decisiones, la meditación personal, la atención, el autocontrol. Como veis ha sido una sesión muy productiva, y eso ha influido también a la hora del desarrollo del juego, que hoy ha sido especialmente rico (ahora podréis apreciarlo en las fotografías).
Realizamos poco a poco todos los pasos a la hora de decidir a qué vamos a jugar hoy, algo tan sencillo adquiere en nuestra clase una solemnidad y un protocolo muy especiales:
Aquí os dejo el resultado de las votaciones, y por supuesto algunas fotografías del desarrollo del juego:
♥ MÉDICOS IIIIII (6)
♥ DISFRACES III (3)
♥ ANIMALES III (3)
♥ COCINITA (0)
♥ COCHES I (1)
♥ LIBROS (0)
Momentos de nuestra experiencia en el hospital y la sala de curas:
Nuestros especialistas en animales exploran con ellos la selva, el bosque y la sabana:
Y por último, las bailarinas que han surgido de la propuesta de los disfraces…, no me he podido resistir a poner una secuencia de su «actuación» porque estaban muy metidas en su papel:
En la asamblea de comunicación todos han sido capaces de contar cómo había sido su juego y con quién lo habían compartido. ¡Muy bien naranjitas!
Tras tomar un poquito de fruta que nos ha repartido nuestro súper MARCO, hemos bajado al huerto a sembrar algunos ajos alrededor de nuestras matas de habas. Hemos aprendido lo que es «una cabeza de ajo», «un diente de ajo», y cual es su función dentro del huerto (vamos a conseguir ahuyentar a los pulgones y que nos se coman nuestras habas cuando empiecen a crecer).
Y por hoy nada más…., os espero mañana.
Loli Gálvez
Encarna Camús.
Estas son las actividades principales en torno a las que ha girado el día
de la clase naranjita:
El juego resulta muy divertido, quizás porque le damos un poquito de aliciente al grupo de «cociner@s» ofreciéndoles arroz y lentejas para preparar sus platillos. ¡Les encanta!, y al final por supuesto, hemos tenido que barrer toda la clase, aunque todos han colaborado en la limpieza.
3. Por la tarde tenemos sesión de ABN (algoritmo basado en números); en esta ocasión realizamos juegos de conteo usando palillos que asociamos a diferentes cantidades en relación a botecitos numerados del 1 al 5, y cuadros dibujados en la asamblea de clase. Después, ya en la mesa, les ofrezco más palillos y les muestro cómo con ellos podemos formar diferentes figuras geométricas, luego son ellos los que se lanzan «a la aventura» para ver qué formas consiguen. Os dejo algunas fotos para que veáis cómo han experimentado durante la actividad:
Loli Gálvez