combatir a los «bichitos» malos que nos hacen daño y hacen que enfermemos. Nueva palabra para nuestro vocabulario: microbio. A continuación tenemos un cuento titulado «Berta va al médico» que capta la atención de todos. Ensayamos nuestra CHIRIGOTA. Os tenemos una propuesta de juego ¿adivina de quién son estos pies?
rato al disfrute de los cuentos aportados por dos compañer@s. Mateo nos trae el cuento titulado «Abecemociones» y Elena aporta otro que se titula «La fiesta de la vaca Sara».
Como el día está frío y muy húmedo no salimos al patio, preferimos quedarnos dentro del centro. Damos un paseo y visitamos a los rojitos. Los que tienen hermanos se saludan y continuamos nuestra salida, ahora pasamos a la sala de usos múltiples dónde tenemos la oportunidad de jugar; hacer carreras 1, 2 y………3. D e punta a punta todo el espacio es para ellos.
También tenemos la lectura del cuento que Blanca a traído
para compartir, titulado «Cachorro» y el de ELENA «¿Quién es? . Unos cuentos que son muy divertidos. Tod@s lo siguen con gran curiosidad y atención. 
¡¡¡ FELICIDADES!!!
Encarna Camús.
Sesión psicomotriz: Saludamos a Alberto con fuertes abrazos. Comienza la sesión. Para ello solicita la colaboración de los presentes para trasladar los bloques de goma espuma. Los niños y niñas encantados «todos a una» cooperan en dicha tarea. A continuación esperan y una vez montado el circuito se ponen en marcha. Mientras unos hacen el circuito otros prefieren hacer la «montaña» (la torre). Al final todos hacen de todo e incluso el juego con los aros.
Durante el Juego libre son más los que tienen las ideas claras de a qué jugar y con quién. Buscan su espacio, organizan el material que necesitan para desarrollar su juego. En armonía van estableciendo sus lazos afectivos y sus preferencias.
Asamblea de la 
fruta: Descubrimos un nuevo cuento que capta la atención de tod@s titulado » El Dragón Simón»
Súper ayudante: Máximo.
Luego jugamos con otro cuento «KOLORO» El cuento de los colores. Afianzamos nuestros conocimientos sobre el universo de los colores.
En inglés, con Adriana repasamos y vamos afianzando:
tiempo de Adriana reproduciendo los sonidos (los más tímidos escuchan con atención). 
HÁBITOS ALIMENTICIOS: En alimentación también se producen 
cambios en este 2º trimestre recién estrenado. En el menú introducimos la ensalada. Y en la merienda pasamos de tomar papilla de fruta a tener una ¡¡¡ merienda de mayores!!!
Encarna Camús.
