Hoy hemos calentado motores, después de una cálida bienvenida.Nos hemos felicitado el nuevo año y lo hacemos extensivo a todas las personas que no podemos saludar particularmente.

¡Qué agradable es ver con que alegría vuelven al punto de encuentro! La sonrisa de una primera mirada, el abrazo sincero y la incondicionalidad de estar dispuestos a hacer lo que se les diga. Un placer.

Hemos enunciado todos los proyectos del trimestre, que revisaremos la próxima semana porque han faltado tres compañeros.

Hemos trabajado  en el cuaderno , iniciándonos en la forma escrita de un diálogo, entre los personajes que inventamos en diciembre.

Conocemos el contenido del nuevo cuaderno de matemáticas y vamos a la biblioteca.

Un día estupendo.

Un abrazo a todos.

Rosi

Contar tapones

Este trimestre hemos conseguido recoger 4.400 tapones. El número que hemos conseguido no era redondo, como aquí indicamos, pero nosotros hemos aprendido a redondear. La cantidad era 4.300 y «taitantos«, más de 50, menos de 100. Parece ser que en este caso se puede redondear el número .

Calcular a través de la estimación o redondeo no es exacto, pero resulta práctico en ciertas ocasiones.

Almendrados de Zújar

Hemos hecho un taller de cocina en que entre todos hemos elaborado 131 almendrados, con patata cocida, huevo, las claras a punto de nieve, ralladura de limón, azúcar, almendras molidas, trituradas , enteras y una pizca de cariño.

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¡QUÉ APROVECHE!

Agenda de vacaciones

En nuestras agendas hemos anotado dos compromisos para los días no festivos de las vacaciones, leer y cálculo mental ( sin lápiz ni papel).

De forma voluntaria tenemos la opción de entretenernos con el cuaderno de las centenas o unos jueguecillos que nos han puesto en la carpeta, si es que queremos lápiz y papel. Otra opción son las actividades de Recursos Tic de nuestro blog.

Es decir, que el que se aburra es porque quiere.

La lectura debe ser gozosa, por lo tanto, el texto que escojamos en estas fechas nos debe hacer disfrutar.

Pero los deberes más importantes son pasarlo bien en compañía de nuestra familia. Eso sí que es obligatorio.

Hasta pronto

El siguiente trayecto tendrá su salida el 8 de enero a las 9h. ,con las maletas preparadas:  llenas de ilusión , ganas de aprender y nuevos proyectos.

Os espero.

Un abrazo.

Rosi

Conferencia de Helena sobre la nieve

Llega el invierno y algo que nos encanta es la nieve,Helena nos cuenta de manera muy científica cómo se forma y porqué. Nuestra sierra este año aún no tiene casi pero en los polos podemos encontrar todo el año. Hay animales que les encanta vivir allí , Helena nos cuenta todo lo que ha investigado al respecto.Los paisajes se ven muy bellos con la nieve, les llamó la atención la vida en el polo norte, sobre todo la aurora boreal.

Gracias Helena por meternos de lleno en el invierno.

TRUEQUE

Hemos realizado la actividad de trueque con juguetes.

Cada uno ha presentado su juguete, ha contado quién se lo regalo, el uso que le ha dado, desde cuando lo tienen. Muy atentos han ido escuchando  mientras valoraban si sería ese o no el trueque que intentarían realizar.

No fue muy difícil acordar los primeros intercambios, pues se dieron por coincidencia en el cambio de un juguete por el otro entre las mismas personas, el problema surge cuando no hay coincidencia, varios quieren el mismo o hay alguno que nadie lo elige.

Hay que llegar a acuerdos. intentar que todos encuentren el intercambio que les satisfaga , a veces la solución será que el juguete sea para regalar a un hermano pequeño.

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Lectura con cuarto

Como cada viernes por la tarde nuestra jornada se completa con una de nuestras actividades favoritas.

Ha sido un placer compartir con los compañeros mayores estas sesiones de entrenamiento, en las que nos orientan para nuestra progresión lectora, nos escuchan leer caca día un poco mejor y nos leen fragmentos de sus libros o de los nuestros.

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LA ÚLTIMA SESIÓN DE ESTE TRIMESTRE LA REALIZAMOS EN EL PARQUE .

Gracias compañeros de cuarto, continuaremos el próximo trimestre.

CERRAMOS TRIMESTRE

Nos auto-evaluamos , reflexionamos sobre el trabajo realizado, el esfuerzo, interés y ganas puestas en  las actividades diarias de la clase y en el cole, en cada uno de sus espacios y momentos vividos.

Cada uno se evalúa en cuanto a los logros y lo reflejamos con colores. El azul es el predominante, ya que su valoraciones bastante positiva, solo ellos y ellas saben del esfuerzo realizado. Pero como las exigencias no son pequeñas y creemos que hay posibilidades de mejora el amarillo lo utilizamos con propósito de reforzar el esfuerzo.

Estas son las verdaderas evaluaciones a tener en cuenta.

Llevamos nuestra carpeta con los últimos trabajos realizados, en esta podéis ir guardando los que han ido llevando a casa.