Los microbios

Hacemos una sesión de trabajo sobre los microbios en clase. Cada uno de nosotros intervenimos voluntariamente aportando lo que nos hemos encargado de averiguar. Es un tiempo de aprendizaje cooperativo, ya que sumamos los conocimientos propios con los de los demás.

La mayoría hemos sacado los datos del texto que teníamos de referencia. Conjuntamente aclaramos significados que nos costaban comprender por nosotros mismos.

Marcos aporta novedades, como conocer de cerca a Penicillium notatu, que se consigue en el moho y Staphylococcus aureus, que podemos encontrar en las manos sucias.

De este libro leemos  información sobre ambos microbios.

Ofrecemos un fragmento de la poesía que Arthur hizo a sus nietos del Staphylococcus aureus  :

Completo en: « Cuentos de microbios» de Arthur Kornberg. Ed. Reverté

Nos impresiona que ambos » microbios» estén en espacios tan familiares para nosotros.

Taller de experimentos:

Irene Luque, mamá de Juan, profesora e investigadora física-química de la Universidad de Granada, nos ha ofrecido una jornada muy interesante para conocer más de cerca la vida invisible.

Nos ha dado una magnífica conferencia, que ha motivado nuestra curiosidad por los seres vivos que no vemos, así como las reacciones químicas que se producen.

Con el microscopio, hemos estudiado qué vida hay en el musgo, alimentado por agua de lluvia. El oso de agua ha sido uno de los protagonistas de esta aventura científica, pues se ha dejado ver durante todo el tiempo, si enfocábamos bien la lente.

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Juan ha ayudado a su madre, describiéndonos las partes de un microscopio, los microbios más comunes y las técnicas para recoger muestras de nuestras manos en las placas de Petri, antes y después de lavarlas.

Pasadas las horas, comprobamos la proliferación de gérmenes en las placas que tocamos antes de lavarnos y las que aparecieron después de hacerlo. Debemos mejorar nuestra higiene a la vista de los resultados.

Hacemos un descubrimiento, hay microbios que se nutren de electricidad y respiran metal. La información ha sido aportada por Lucas K.

Hemos abierto otro campo de interés en nuestras vidas. Estamos entusiasmados.

Mujeres extaordinarias:

El Día de la Mujer son todos los días del año.

A propuesta de Candela R. leemos:

Candela P. nos proporciona,

del que leemos la vida de Frida Kahlo.

Conferencia: Australia

Lara nos ha llevado a la parte opuesta del planeta, a las antípodas. Hemos visitado Australia, donde vive su tita Raquel. Con ella ha conseguido reunir la información suficiente como para hacer ,de este viaje virtual, una estupenda aventura de aprendizaje.

Hemos aterrizado después de 24 horas de vuelo, en un ambiente muy seco. Hemos visitado algunas ciudades, para después descubrir lo que llaman las maravillas de Australia:  el arrecife de coral, el Uluru, ombligo del mundo, la Opera House de Sidney,… Hemos comido carne de canguro,  filete de barramundi y de postre pavlova. Nos ha gustado la cultura aborigen y los deportes que practican. Si vais a Australia cuidado con los canguros, que cruzan la carretera interminable sin avisar.

Buen fin de semana a todos.
Rosi

Todos los días son 8 de marzo

¿Por qué se celebra este día?

Recogemos algunos de los comentarios que se han hecho en la asamblea de clase:

• Es el día en que las madres descansan y los padres tienen que hacer lo que ellas hacen todos los días.
• Se celebra porque en muchos países las mujeres…( silencio prolongado), no son nada y los maridos les mandan.
• Y la fiesta de la mujer ¿por qué se hace?
• Para que no trabajen.
• Para que las madres descansen
• ¿De qué tienen que descansar?
• De poner la lavadora, colgar la ropa, hacer la cena… lo tiene que hacer el padre.
• ¿Cuándo?
• Mañana.
• ¿Y el resto de los días ?
• Las madres.
• ¿Por qué?
• Porque los padres se van a trabajar.
• ¿La madres no se van a trabajar?
• También.
• Entonces…
• Tiene dos trabajos.
• ¿Por qué?

Silencio

• Que levanten la mano quienes sus padres y madres hacen las mismas cosas en casa.

Se alzan 7 manos.

• Que levanten la mano quienes ven solo a su madre trabajar en casa.

El resto de la clase.

• Bueno a veces mi padre le ayuda.
• Y el mío.
• En el colegio estamos niños y niñas, todos trabajamos las mismas cosas, cuidamos la clase y los espacios, seamos niños o niñas, cuando nos toca el turno de súperayudante.

Este relato es muy subjetivo, naturalmente. Pero lo que está claro, que aunque sea muy parcial, en el imaginario de los niños, y en muchos casos en la realidad, sus apreciaciones corresponden a estas ideas, que solo desde la EDUCACIÓN, podemos transformar.

Hemos hablado de la igualdad de oportunidades, de los derechos a la maternidad de las mamás cuando buscan trabajo y hemos rozado el mal trato.

Pero nada  es tan significativo  a nuestros hijos e hijas como lo que hacemos.Lo que decimos pueden convertirse en información, pero solo se hará significativa si se corresponde con nuestros actos.

Pincha el artículo, es interesante.

La vida invisible: los microbios

Hacemos una sesión de ideas previas, con la siguiente pregunta:

¿Conocéis seres vivos que no podamos ver?

Respuestas: los bichos del cuerpo, los óvulos, los espíritus, las células, los microbios, las bacterias, los gérmenes, los virus, lo que llevan las vacunas, los glóbulos…

Como hay criterios diversos, investigamos: : «¿Qué son los microbios?»

Ponemos en común lo que hemos entendido. Tenemos que estar preparados , pues el martes día 13, Irene , mamá de Juan, vendrá para hacer visibles algunos de estos seres, en un taller de experimentación de Microbiología.

En clase tenemos estos libros, que nos permiten, a los que tenemos interés, consultar sobre  la existencia de ciertos microorganismos.

Para tener en cuenta:

Revisamos:

Practicamos cálculo rápido  40 operaciones en un minuto en la pizarra por equipos.

Conferencia: Bangladesh

Ver una realidad tan compleja de la mano de Guillermo ha sido una oportunidad estupenda.  Ya que ha resultado más dulce al hacerlo con una gran sonrisa. Nos ha explicado este país asiático, que acoge acoge a un millón de refugiados de Yemen.

El tito Jesús, trabaja en Médicos sin fronteras y le  ha ayudado a comprender una vida muy diferente a la nuestra.

A orillas del Océano Índico , tienen una playa larguísima y no se bañan, solo pescan.

Trabajan en empresas textiles, comen arroz y los colegios tiene separados a los niños de las niñas. Esta es la parte de la población afortunada, ya que una gran mayoría de los niños no pueden ir al colegio y trabajan desde muy pequeños.

Nos explica cómo aparecen los campos de refugiados, por qué y cómo las personas llegan  a ellos y cuál es su vida allí.

Cuando vemos los juguetes de que disponen los niños de los campamentos, valoramos la posibilidad de compartir aquellos que nosotros no utilizamos, llevarlos con nuestra familia a una ONG, pues  no tiene nuestra suerte.

Desde aquí, enviamos un cariñoso abrazo al tito Jesús , que ahora está en México.

Buen fin de semana a todos.
Rosi

Para pensar:

¿La bondad es signo de debilidad?

28 de febrero

Investigamos, por qué el miércoles no tenemos que venir al cole.

Se celebra el Día de Andalucía.

Estamos insistiendo en que dada uno aprendemos de forma diferente y a ritmos diferentes. Pero cuando nos encontramos con temas como este, queda muy patente.

Algunos de nosotros hemos entendido que la fiesta es porque:

• » El rei de Madri nos dan dinero para limpiar todo de Andalucía. Nuestra ciudad quiere que le den dinero para acer un tren que biaje por el mar.«
• » Andalucía está dentro de españa y españa esta dentro de europa. Hace años el dia de Andalucia era el 4 de diciembre y cuando se murio el presidente votaro para yr a cada sitio y nuestra profesora Rosi voto irse a andalucia. El presidente rajoy que vivia en madrid le dio todo el dinero a la presidenta susana díaz para arreglar las carreteras y muchas cosas mas.» 
• «Andalucia es igual a españa=a estado. Las provincias son sevilla cordoba malaga. Cuando francisco se fue al cielo icieron una manifestacion para que los catalanes podrian hablar andaluz.»
• «Cada 28 de febrero celebramos el dia de andalucia. porque andalucia decide acer las cosas por si misma.»
• «Antes havia un dictador que se llamaba Franco. Cuando murio botamo porque queriamos ser comunidades tambien los demas. decidieron que si. andalucia desde entonces fue una comunidad autonoma y decidieron que se celebrara el dia 28 . andalucia es donde yo vivo.«(Texto íntegros, con las peculiaridades de una escritura espontánea) 

Estas simpáticas interpretaciones son una muestra de lo que podemos entender de un tema tan abstracto, como es  el día de la comunidad andaluza.

Casi todos nosotros, en la investigación hecha en casa, hemos sacado textos de la wikipedia y, en el mejor de los casos, de lo que nos han dictado nuestras familias. Pero a la hora de ponerlo en común, hemos reconocido que no entendíamos muchas cosas. Palabras como comunidad, estado, provincia, autonomía , referéndum , todavía no entran en nuestro vocabulario.

Nuestra maestra nos ha aconsejado que, cuando investiguemos, no copiemos lo que no entendemos.

Después nos ha explicado, como un cuento, por qué se hace esta fiesta. Según las interpretaciones citadas al principio, es mejor  dejar este tema para cuando seamos más mayores.

Recordando la Semana Cultural

Guille nos invita a leer estas simpáticas historias.

Matemáticas

Estamos trabajando intensamente la resta.

• Restamos mentalmente.
• Construimos estrellas.
• Hacemos rejillas.
• Resolvemos problemas.
• Practicamos cálculo rápido de restas con Cálculo Mental, el Tanque Matemático , en nuestros recursos Web.

Conocemos a Charles Chaplin: Tiempos Modernos

Carmen nos invita a ver esta película, en los tiempos de lluvia, que no nos permiten salir al patio.

Y nos hemos reído de lo lindo.

Conferencia: Japón

Candela P. nos ha organizado un viaje al Japón, que ha sido todo un éxito.

Hemos aprendido qué es un archipiélago, un nuevo océano, el Indico, y que su capital tiene un volcán.

Curiosidades, como quitarse los zapatos antes de entrar en una casa es señal de respeto, comer arrodillados, saber coger una taza de té, manejar los palillos como cubiertos, son grandes diferencias con nuestras propias costumbres.

Su forma de vestir tradicional, el estilo Manga y la moda occidental están mezcladas, entre sus habitantes.

Pero si algo nos ha impresionado son los haikus, que hace la abuela de Candela, Ana Mª ,  acerca del mar.

Velas soñadas

Unión del cielo con el mar,

Nave lejana.

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Arcos tensados

Flechas de libertad

Vuelos de albatros

VIII Feria del bebé

Este fin de semana el equipo de Alquería vamos a estar en la Feria del embarazo, nacimiento e infancia de Armilla, con un stand, para atenderos , si nos queréis visitar. Tenemos muchas cosas que decir acerca de la educación de la primera infancia.

Buen fin de semana a todos.

Rosi

Lo que no se vio en el Carnaval

Para celebrar el Carnaval , como en todas las actividades grupales que se hacen, es muy importante el trabajo de preparación previa.

Esta fiesta acrecienta las emociones. El entusiasmo de convertirnos en personajes diferentes a los reales nos da cierto anonimato para tener conductas  no habituales. Hay disfraces que incitan a actividades concretas , no muy adecuadas, sobre todo si tienen como complemento un arma ( espada, lanza, flechas,…) En clase tratamos largamente este tema.

El entender nuestro disfraz, como una mejora del juego habitual y  eliminar los complementos citados, confirió a los grupos de juego un significado diferente, convirtiéndose los Stars Wars en los protectores de las Galaxias, los ninjas en los guardianes del Japón, los indios  en protectores de la Naturaleza, los Universo en socorristas del espacio, los piratas  hicieron un cuento y hasta  hubo un grupo de bailarinas de procedencia muy diversa, que coreografiaron su relato. En fin, un remanso de PAZ.

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El juego simbólico de la mañana, que representamos como un teatro al mediodía , junto a las canciones de las chirigotas hicieron un día realmente feliz y pacífico en el grupo de 2º.

Para pensar:

La educación artística es un medio para desarrollar una comunicación diferente a la oral o escrita. No se entiende como una disciplina , si no como una ambiente que facilita desarrollar capacidades creativas.

Arno Stern: ”Hay que proteger la espontaneidad de los niños”

Cuando un niño o una niña dibuja debemos entender que se está expresando. La exposición del resultado tiene como objetivo el disfrute de esta acción. Si al contemplarlo los identificamos con  posibles artistas puede que colaboremos a confundirles.

Conferencia : África

Sofía ha hecho un trabajo impresionante al preparar esta conferencia, pues ha querido hablar de un continente y no de un país en concreto. Esto nos ha dado la posibilidad de diferenciar los dos conceptos, país y continente.

Nos hemos detenido especialmente en comprender qué es una tribu y comparar esta forma de vida con la nuestra.

Nos hemos quedado muy sorprendidos al conocer la historia del tercer continente más grande de la Tierra, que ha padecido la esclavitud de sus habitantes, con su fauna en extinción, con  oro, diamantes, que no  les pertenecen y con personajes como Mandela y Wangari merecedores del premio Nobel de la Paz, de los que hemos leído su biografía.

Hemos salido de Europa, cruzando el estrecho de Gibraltar y solo a 14,5 Km. descubrimos un mundo muy diferente al nuestro.

Conferencia: Madagascar

Carmen nos ha paseado por la isla de Madagascar. Nunca habíamos estado tan al Sur. Hemos descubierto un país pobre, donde las personas no tienen una perspectiva de vida demasiado larga y donde los niños mueren por falta de prevención de las enfermedades.

Hemos escuchado música tradicional , hemos comido ensalada de frutas y pollo con salsa de coco. Celebran una fiesta anual por  haberse liberado de la dominación francesa y ahora viven en paz.

Hemos reflexionado sobre lo que hacen las mujeres en el día a día, trabajan mucho, cuidan de la familia, pero no pueden decidir sobre cómo quieren que sea su vida.

Carmen nos ha dicho que tenía muchas ganas de hacer esta conferencia porque había asistido a un concierto de música de Madagascar, con su familia y le había impresionado mucho. Le regalaron una pelota hecha de bolsas de basura.

Forges

Un pequeño homenaje a Antonio Fraguas, Forges, que supo describirnos, a las que gastamos este oficio, con mucho arte y humor. Gracias.

Buen fin de semana a todos.

Rosi