Los chicos y chicas vivieron esta esperada actividad con gran ilusión. Gracias también a vuestra colaboración y participación que impulsó su motivación.
Lo principal de esta actividad es verse recompensados por el trabajo desarrollado en las tardes cooperativas de los lunes desde principio de año. Y otra, nos menos importante, este día en el que os venden las plantas.
Se enfrentan a una situación nueva para ellos/as, aunque seáis los propios padres los compradores.
Fue una tarde muy bonita y emotiva, ver como todas las partes os implicabais en la actividad.
Hoy Ania con motivo de la reciente primavera y coincidiendo con nuestro vivero, nos expone su tema en flores.
Comienza con una bonita poesía(Autor: A.M Romero Yebra)
“Hay flores en la montaña,
a la sombra de los pinos.
También crecen por el llano
junto a trigales y olivos.
Y podemos encontrarlas
enfrente del mar tranquilo.
Y en los tiestos de la abuela
O en el búcaro amarillo.
¡Qué suerte tienen las flores,
que están en todos los sitios”
Y finaliza con (Autora: Ania)
“Y también hay flores a los lados de la carretera,
¡Sobre todo en primavera!”
Continua explicando las partes de la flor y nos cuenta de cómo una abeja entra en una flor buscando el néctar.
En la 2º cartulina nos habla sobre ¿Para qué usamos las flores? Mediante fotos como por ejemplo: Beber, comer, perfumar, regalar y adornar.
Después nos cuenta que los pájaros, las abejas y las mariposas son los animalesamigos de la flores.
Nos enseña mediante fotos árboles muy bonitos como: El árbol del amor, camelias, ciruelo japonés, jaramagos y tulipanes.
Para finalizar Ania nos propone realizar un taller sobre los sentidos.
Adivina a qué huele: Manzanilla, perfume de azahar y agua de colonia de flores.
Adivina a qué sabe: Miel de distintos sabores, pipas y polen.
Adivina qué tipo de planta es: Margarita, fresa, cactus.
Leemos unos de los cuentos aportados titulado “La semillita”
Ania nos ha traído y regalado una semilla de girasol para que la plantemos en casa.
A continuación sus compañeros/as le hacen las siguientes preguntas:
Marina: ¿Qué hacen las abejas?
Pedro: Cómo los pájaros son amigos de las flores?
Francisco: ¿Por qué se llama el árbol del amor?
Pepe: ¿Cuantos años se formaron las flores?
Dario: ¿Por qué la miel de las abejas son las mejores?
Ignacio: ¿Porqué las flores se mueren si no tienen agua?
Marta: ¿Por qué hay flores en el mundo?
Vega: ¿Qué nace en los girasoles?
Leo : ¿Cuanto aguantaría una flor en verano?
Abril: ¿ Por qué lleva la flor en el pico?
Jacobo: ¿ Cómo se hace la colonia?
Sobre las flores algunos/as nos cuentan curiosidades o sus experiencias:
Esperanza nos canta una nana sobre un capullo y una flor.
Marta nos cuenta que hizo un ambientador en el cumple de su hermano.
Vega no recuerda que con las margaritas se puede hacer lo de “Te quiere, no te quiere”
Muchos nos cuentan las plantas y flores que tienen en sus casas y pedro nos nombra todas las flores que se sabe.
Pasamos a la expresión plástica sobre el tema, dónde cada uno dibuja lo percibido o aprendido.
Taller de flores de papel
Técnica: KIRIGAMI o arte de cortar papel, dibujando con las tijeras (China)
!Cada flor será distinta!
Felicidades Ania por esta bonita exposición.
!Muchas gracias por este regalo tan primaveral!
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Rosario García-Valenzuela Morell
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