Archivo por días: 22 noviembre, 2016

Clase Verde (5-6 años), EXPERTOS/AS CLASE VERDE, INICIO

EXPERTOS/AS CLASE VERDE

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EXPERTO: GUILLERMO MECA

FECHA: 22/ 11/16

Resultado de imagen de LAGARTIJA INFANTIL

TEMA: LOS LAGARTOS  

Guillermo comienza su experto con mucha ilusión, aunque un poco tímidamente al principio enseguida va cogiendo seguridad.

  • 1º.- Nos explica que los lagartos pertenecen a las familias de los REPTILES. Hay cuatro tipos: Lagartos, serpientes, cocodrilos y tortugas.

Tienen patas muy cortas o nos la tienen y van arrastrando la barriga. A esa forma de moverse se llama reptar.

2º.- CARACTERISTICAS DE LOS LAGARTOS.

  • Tiene lengua larga
  • Algunos comen hierba y otros carne, incluidos pequeños insectos.
  • Hay mas de 5.600 especies
  • Les gusta tomar el sol.
  • Si se les rompe la cola, les vuelve a salir.

3º._  TIPOS DE LAGARTOS:

CAMALEON; Cambia de color y con su cola se puede agarrar fuertemente a los árboles y otros objetos.

IGUANA VERDE: Es de los mas grandes. Tiene una cola muy fuerte que la utiliza como látigo. Se utiliza como mascota.

DRAGÓN KOMODO: Es el tipo de lagarto mas grande que hay. Puede medir hasta 3 metros. Es el mas agresivo y venenoso.

GEKO LEOPARDO: Debe su nombre a las manchas de color negro y amarillo de su piel. No suelen ser muy grandes. Son muy agresivos, aunque no venenosos.

MONSTRUO DE GILA: Es venenoso y agresivo.

LAGARTO OCELADO: Es el lagarto de mayor tamaño que existe en España. Se alimenta se insectos. Tiene buena relación con las personas . No son agresivos y se encuentran en SIERRA NEVADA.

Finalizada su muy buena exposición, los chicos ansiosos levantan las manos para LAS PREGUNTAS.

Juanjo: ¿Cómo se llama ese?

Lucas :¿Cuanto mide ?

Ãlvaro:  ¿Por qué tiene la cabeza roja? ¿Cuánto pesa?

Ramón: ¿Qué son esas cosas que tiene en el cuerpo?

Martín: ¿Cómo se llama el verde?

Daniela: ¿Los lagartos tiene huesos?

Ãlvaro: ¿Tienen sangre?

Nacho: Las lagartijas son igual que los lagartos (Afirma)

Ramón: Si un gato se come la cola, le crece de nuevo, nos informa.

Claudia: En la casa de mi abuela tengo un lagarto.

Fabio: Las salamanquesas no las has explicado.

Daniela:¿ Por qué se llaman reptiles?

Nacho: Yo tuve huevos de lagartija.

Laura: ¿Como se camuflan las lagartijas? ¿ Como corren tan rápido?

Alejandro: Yo me encontré en mi patio una lagartija.

¿Por qué mudan la piel? Guillermo nos lo explica muy bien.

Tengo  que casi cortar el turno de preguntas para pasar, 1º.- a LA EXPRESIÓN PLASTICA y  2º.- A la VIVENCIACION O JUEGO. Les propongo maquillarse a cada uno del reptil que elija. Una vez maquillados y metidos en su papel comienza el juego. Reptan por el aula y se esconde en cuevas (Debajo de las mesas)

Realizamos también unos dibujos y fichas que nos ha traído Guillermo en la que tenemos que reconocer algunos reptiles y otras para colorear.

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¡¡¡ MUCHAS  GRACIAS GUILLERMO, HA SIDO DE GRAN INTERÉS PARA TODOS/AS  TUS COMPAÑEROS/AS  Y LO HAS DEFENDIDO MUY BIEN!!! 

Rosario García-Valenzuela Morell

 

 

Clase Roja (4-5 años), INICIO, PROFESIONES CLASE ROJA

PROFESIÓN: Peluquero

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peluqueroTurno para el padre de Cayetana (Antonio), que nos visita durante buena parte de la mañana y nos habla acerca de su trabajo como peluquero.

Comienza su exposición con una diferenciación entre los términos profesión y oficio. Resaltando que «un oficio es un trabajo que se aprende con la práctica de las manos: peluquero, carpintero, electricista …»

Una diferenciación que no ha quedado muy clara, debido a la edad en la que nos encontramos, pero que se irá interiorizando conforme vayan participando el resto de familias.

También les aclara los términos «pelarse» y «cortarse el pelo». Explica que el primero se emplea mal ya que pelar significa quitar la piel a algo, de modo que debemos utilizar el segundo en este contexto.

Luego les ha contado cómo es una peluquería, qué se hace en ella y cómo es un día en su trabajo.

Tras enseñarles algunos de los utensilios necesarios en este oficio, deja muy claro que las tijeras del pelo SÓLO las usan los profesionales de peluquería. Ja, ja, ja, ¡a ver si hacen caso!.

Por último les transmite que lo que más le gusta de su trabajo es escuchar a las personas y ponerlas muy guapas. Así que sin más dilación montamos nuestras propia peluquería en la que diferenciamos roles y disponemos de utensilios adecuados, revistas para el tiempo de espera y hasta dinero para pagar el servicio.

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¡Se lo han pasado genial! y se han puestos guapísim@s.

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Antonio, muchísimas gracias por tu colaboración.

Esther.