Archivo por días: 25 septiembre, 2023

Clase Roja (4-5 años), INICIO

Tan, tan, ¿Quién es?

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Hoy el calendario nos ha avisado de que este fin de semana ha comenzado el OTOÑO.

Dado el tiempo y las temperaturas parece un poco broma, jajaja, pero de todo ello hemos estado hablando en nuestra asamblea.

A lo largo de la semana iremos cantando las canciones dedicadas a esta estación, y recordaremos los colores de esta época. Hoy les presento una poesía de Federico García Lorca que estoy segura os sabrán recitar en breve.

En la asamblea de hoy todos han tenido la oportunidad de contar a los demás que habían hecho durante el fin de semana, y algunos han traído objetos que nos ayudarán a seguir la propuesta de juego que la pasada semana comenzamos: «LOS MEDIOS DE TRANSPORTE».

Han disfrutado muchísimo con el juego, en la asamblea de comunicación me han asegurado que mañana repetirán el viaje (en la próxima entrada os mostraré imágenes del juego).

Por la tarde, visitamos la biblioteca del centro con la compañía de la clase naranjita. Llevamos a cabo lectura silenciosa y finalizamos con la lectura de dos cuentos que nos regala Eva, ¡Qué suerte!

Seguimos esperando vuestras aportaciones….

NOTA: Os espero mañana en la reunión.

Silvia.

 

Clase Verde (5-6 años), INICIO

Presentamos «la patrulla verde»

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Con el comienzo de la semana, seguimos introduciendo novedades en el grupo verde, en relación sobre todo a nuestras rutinas diarias y responsabilidades, que para eso somos ya los mayores de Infantil, je.

Hoy presentamos de forma oficial «la patrulla verde». Se trata de un equipo de trabajo, que a lo largo de una semana completa se encarga de tareas relacionadas con el cuidado medioambiental ( en su más amplia acepción).

El equipo número 1 es esta semana el encargado de llevar a cabo esta responsabilidad y hoy lo han hecho fenomenal (ya veréis en breve que ayudantes tan magníficos tendréis por casa, je). Cada lunes renovaremos «cargos».

Estas son, entre otras, las tareas que tiene encomendadas:

  • Controlar que el material de aula esté bien ordenado y cuidado.
  • Ser los últimos en el tren para revisar que nadie quede rezagado.
  • Revisar que las luces queden apagadas tras nuestra salida del aula, así como los aparatos electrónicos.
  • Vigilar que los grifos queden cerrados tras su uso y no haya consumo innecesario de papel.
  • Adecentar el baño tras su uso.
  • Recoger la mesa en el comedor, de todos cuantos han terminado.

La distribución del grupo clase en dos equipos de trabajo, también ha formado parte hoy de las novedades. Así como la exposición de la lista para designar al súper-ayudante del día. En el tablón expositor y dentro del aula  he incluidola distribución de los equipos de trabajo, que se mantendrá a lo largo de todo el trimestre. 

Con la nueva semana también iniciamos nuevas propuestas de juego en el aula. Hoy han decidido, por votación, jugar a castillos y familias.  

castillo
cocinita

De momento una parte del grupo realiza juego en paralelo de carácter eminentemente imitativo. Los momentos en los que llevan a cabo juego simbólico están impregnados aún de un potente componente motriz, por lo que las propuestas a lo largo de estos primeros meses están enfocadas más a la propia exploración autónoma de sus posibilidades de acción y al reconocimiento de sus fortalezas a la hora de liderar, proponer o administrar propuestas propias o de otros. Otra parte del grupo se decanta por juego simbólico con tramas muy estructuradas, a las que nos es «fácil acceder». Crear cierta cohesión grupal es uno de nuestros objetivos prioritarios, con respecto al juego se refiere.

¡Hasta mañana!

EstherJusticia.