¡Buenas tardes, familias!

Esta semana hemos comenzado a dar los primeros pasos de nuestro nuevo proyecto de aula, «El taller de juguetes», un proyecto con dimensión emprendedora que nos acompañará durante lo que queda de trimestre y que está íntimamente relacionada con nuestra primera salida trimestral a Isla Verde (Ecocentral Granada).

A través de este proyecto pretendemos concienciar a nuestros rojitos y rojitas sobre la importancia del reciclaje y la reutilización, descubriendo las múltiples posibilidades que nos ofrecen los materiales de desecho para jugar, investigar, imaginar y crear.

Como punto de partida, hemos comenzado a analizar en nuestras asambleas el significado de dos palabras que estarán muy presentes durante las próximas semanas: RECICLAR y REUTILIZAR.

¿Qué significa reciclar? ¿Es lo mismo reciclar que reutilizar? ¿Dónde depositamos los residuos? ¿Podemos volver a utilizar algo que ya no necesitamos?

A partir de sus ideas y conocimientos previos, hemos ido conversando sobre la importancia de cuidar nuestro entorno y de dar una segunda vida a muchos de los objetos que utilizamos habitualmente.

También hemos disfrutado de la lectura de dos cuentos, «Historia de una lata» y «Capitán Verdemán», que nos han ayudado a seguir reflexionando sobre la cantidad de residuos que generamos y sobre cómo nuestras pequeñas acciones pueden contribuir al cuidado del planeta.

En nuestro taller artístico, y con la ayuda de Claudia, nuestra alumna de prácticas de Magisterio, hemos creado dos contenedores de reciclaje muy especiales. Los hemos pintado de amarillo y azul y los hemos llamado PLASTIQUÍN y PAPELÍN. A partir de ahora formarán parte de nuestra vida cotidiana en el aula, ayudándonos a incorporar hábitos de separación de residuos y a seguir tomando conciencia de la importancia del reciclaje.

Sin duda, una de las actividades más especiales de esta semana ha sido nuestra salida a Isla Verde, una experiencia estrechamente vinculada al proyecto que estamos comenzando. La Ecocentral Granada, situada en Alhendín, es un complejo dedicado al tratamiento y recuperación de los residuos urbanos.

Desde primera hora de la mañana se respiraba ilusión en la clase rojita. Tras colocarnos nuestras tarjetas identificativas y recordar algunas normas importantes, nos hemos subido al autobús del cole dispuestos a disfrutar de una jornada diferente.

Nuestra visita nos ha permitido acercarnos a la importante labor que se realiza en estas instalaciones y comprender mejor qué ocurre con los residuos que generamos.

Nada más llegar, nos ha recibido Eli, que nos acompañó hasta una sala con asientos parecidos a los de un cine. Allí comenzamos nuestra aventura por el mundo del reciclaje, recordando algunos de los conceptos que ya habíamos trabajado en clase y descubriendo otros nuevos. Pero lo que no imaginábamos era que, durante las explicaciones, ¡íbamos a recibir unas visitas de lo más divertidas!

Poco a poco fueron apareciendo CARTÚNEZ, PLASTICHÍN, VIDRIOLO y ORGÁNICA, unos personajes muy especiales que, entre bromas, ocurrencias y muchas carcajadas, nos ayudaron a comprender la importancia de separar correctamente los residuos.

Y, por supuesto, no nos hemos quedado solo escuchando. También tenemos la oportunidad de poner en práctica todo lo aprendido, alimentando a cada personaje con los residuos que le correspondían. Una forma muy divertida de comprobar cuánto sabíamos ya sobre el reciclaje.

Además, ORGÁNICA nos tenía preparada una sorpresa, nos ha regalado un pequeño contenedor para recoger los residuos orgánicos en nuestra clase, acompañado de unas bolsas compostables elaboradas con materiales de origen vegetal, como el coco y la patata.

Tras esto, reponemos fuerzas con unas ricas galletas antes de continuar nuestra visita.

Nuestra siguiente parada ha sido el aula educativa, un espacio que nos permite descubrir algo que nos ha despertado  muchísima curiosidad: ¿qué ocurre con la basura una vez que la tiramos en casa?

A través de un enorme mural que recorre las paredes del aula, podemos seguir todo el viaje que realizan los residuos, desde que los depositamos en los contenedores hasta que llegan a la planta de reciclaje, donde los materiales recuperados se separan y compactan formando grandes pacas.

Inés nos ha ido explicando cómo funcionan algunas de estas grandes máquinas que intervienen en este proceso. Algunas suben rampas empinadas, otras soplan, otras aspiran y otras giran para conseguir separar los diferentes materiales.

Poco a poco hemos ido comprobando que detrás de algo tan cotidiano como tirar un envase a su contenedor hay todo un proceso de clasificación y recuperación.

Después salimos a ver desde el mirador las instalaciones, pero Eli nos sorprende diciendo que vamos a visitarlas.

Para ello, nos colocamos nuestros chalecos amarillos de seguridad y volvemos a subir al autobús. Acompañados por el personal de Isla Verde, realizamos una visita guiada por las instalaciones que nos ha permitido observar en directo algunas de las máquinas y procesos que acabábamos de conocer.

Regresamos al cole después de una mañana llena de descubrimientos, experiencias compartidas y muchos momentos divertidos.

Y tengo que decir que nuestros rojitos y rojitas se han portado fenomenal. Han disfrutado muchísimo de la experiencia, mostrando interés y una actitud estupenda durante toda la visita.

Más allá de lo bien que lo hemos pasado, considero especialmente importante que desde estas edades comencemos a tomar conciencia de la gran cantidad de residuos que generamos y de la responsabilidad que tenemos en el cuidado de nuestro entorno.

Aprender a reducir, reciclar y reutilizar no debería quedarse únicamente en una actividad puntual, sino convertirse poco a poco en pequeños hábitos que formen parte de nuestra vida cotidiana.

Y precisamente esta experiencia nos sirve como punto de partida para nuestro «Taller de juguetes», en el que descubriremos que muchos de los materiales que habitualmente desechamos pueden tener una segunda vida y convertirse en nuevas oportunidades para jugar, investigar, imaginar y crear. Porque cuidar nuestro planeta comienza con pequeños gestos, y nuestros rojitos y rojitas ya están dando sus primeros pasos para conseguirlo.

¡Enhorabuena, pequeños grandes cuidadores del planeta! 

Por último, como ya os adelanté en el correo enviado a las familias, desde el viernes 13 hasta el viernes 20 de noviembre, ambos incluidos, recogeremos en clase materiales reciclados y alternativos que utilizaremos en nuestro proyecto.

Os recuerdo que la recogida se realizará únicamente durante esa semana. Todo el material que consigamos reunir será el que posteriormente utilizaremos para jugar, investigar, descubrir y elaborar nuestras propias creaciones.

Podéis aportar cajas, tubos de cartón, tapones, envases, telas, recipientes y otros objetos que consideréis interesantes por sus posibilidades de juego.

Los materiales deberán estar limpios y ser seguros para su manipulación. Es especialmente importante que involucréis a vuestros hijos e hijas en la recopilación de estos objetos. Que sean ellos quienes observen, seleccionen y comiencen a imaginar las posibilidades que pueden ofrecernos. No se trata de acumular materiales sin más, sino de reunir una variedad de objetos que nos permita poner en marcha nuestra creatividad.

Una vez finalizada la recogida, comenzaremos las sesiones de juego e investigación con los materiales recopilados.

Durante esta primera fase, jugaremos, exploraremos, combinaremos, clasificaremos, construiremos y experimentaremos libremente con ellos, descubriendo poco a poco sus características y las múltiples posibilidades que nos ofrecen.

No partiremos de modelos cerrados ni de juguetes previamente diseñados. Queremos que sean los propios niños y niñas quienes, a través del juego y la manipulación, descubran nuevas formas de utilizar los objetos y comiencen a generar sus propias ideas.

Este es uno de los aspectos más importantes de nuestro proyecto, ya que «El taller de juguetes» es una propuesta con dimensión emprendedora. En estas edades, emprender significa tener iniciativa, atreverse a proponer ideas, tomar pequeñas decisiones, buscar soluciones y descubrir que somos capaces de transformar aquello que imaginamos en algo real.

Después de esta fase de exploración y juego, y hasta el final del trimestre, llevaremos a cabo diferentes sesiones de elaboración de juguetes.

Cada rojito y rojita tendrá la oportunidad de idear, diseñar y crear su propio juguete, poniendo en práctica su imaginación, autonomía y capacidad para resolver los pequeños retos que vayan surgiendo. Durante este proceso será tan importante el camino recorrido como el resultado final: probar, equivocarse, modificar, volver a intentarlo, compartir ideas y disfrutar de los propios descubrimientos.

Por último, antes de las vacaciones de Navidad, organizaremos una exposición con todas las creaciones de nuestros pequeños inventores e inventoras.

Tenemos por delante unas semanas llenas de juego, investigación, creatividad y nuevos aprendizajes.

Porque una caja, un tapón o un simple tubo de cartón pueden convertirse en algo extraordinario cuando pasan por las manos y la imaginación de un niño o una niña.

¡Gracias, familias, por vuestra colaboración!

Eva Oliva