Con motivo de nuestra salida al Ecoparque, os dejamos esta graciosa y divertida canción del grupo «Los colorados».
¡Esperamos que os guste!
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EXPERTOS/AS CLASE VERDE
ESPEXTO: PEDRO
TEMA: EL MUNDO DE EGIPTO
FECHA: 13-11-2012
Pedro nos sorprende apareciendo en el aula disfrazado de Tutankamon.
Un poco nerviosillo nos dice su nombre y el tema que nos va a exponer.
Primero nos explica un montón de cosas sobre el antiguo Egipto:
- Costumbres.
- Construcciones, casas y templos.
- El río Nilo.
- Trabajos que realizaban.
- Momias.
- Dioses que adoraban.
En su segunda cartulina nos expone un paseo por la historia:
- La prehistoria.
- Egipto.
- Roma.
- Edad media.
- Edad moderna.
Por último nos enseña y habla sobre los principales museos donde se guardan los tesoros encontrados en las escavaciones. También nos cuenta los de la escritura, los jeroglíficos.
Pasamos a la sesión de preguntas por parte de sus compañeros/as:
_ Dani: ¿Cómo se sacaban los huesos? (Sobre la momificación)
_ Leo: ¿Cuál es la pirámide más grande? !Mis abuelos han entrado dentro de la esfinge!
_ Francisco: ¿Con qué pescaban? ¿Cómo murió Tutankamon?
_ Pablo: ¿Cómo andaban los hombres egipcios?
_ Guille (rojo): ¿Cuales son las cosas más importantes?
_ Vega: ¿Por qué había trampas?
_ Ignacio: ¿Cuál es la serpiente más peligrosa?
_ Pepe: ¿Como entran los hombres primitivos?
_ Marina: ¿Cómo nace Tutankamon?
Le explica a Dani que eran los órganos lo que le sacaban no lo huesos. Lo cuenta como si de una operación se tratara. A Pepe le recuerda que estamos hablando de los egipcios.
Cuando contesta a Pablo de como andaban, se pone de perfil andando de lado.
Lo felicitamos por su exposición y pasamos a la vivenciación o propuesta de juego. Les propongo que se disfracen y ellos me piden que los maquille de faraones, faraonas y serpientes. Otros se sientan a consultar los libros que Pedro nos ha aportado.
Después realizamos los dibujos sobre lo más significativo para cada uno/a. Dibujan a Pedro Disfrazado. El río Nilo con barcos y cocodrilos. A ellos/as mismos en el jugo. Serpientes etc.
En el taller de la tarde, Pedro le explica a sus compañeros lo que vamos a hacer con los geroglíficos:
_ Buscamos las letras de nuestro nombre.
_ Las recortamos y pegamos.
_ Por la parte de atrás, cada uno/a compone una palabra secreta.
! MUCHAS FELICIDADES PEDRO ! y gracias por introducirnos en el mundo de Egipto. Ya estás en la lista de los grandes expertos.
Rosario García-Valenzuela Morell
CRÓNICA DE OTOÑO
Estimadas familias:
Aquí os dejamos un pequeño montaje que pretende ilustrar la entrañable visita que cada año recibimos del Sr. y la Sra. Otoño.
Ya que no podéis estar presentes en las actividades que realizamos por la mañana, se nos ha ocurrido este recurso para acercaros un poco más a la realidad que vivimos en las aulas.
¡Esperamos que os guste!
Aprovechamos para agradeceros vuestra participación, en la merienda que compartimos por la tarde con todas las familias y , como no, vuestra colaboración en las recetas que degustamos en la fiesta.
Charito García-Valenzuela Morell y Esther Justicia Justicia
EXPERTO/A CLASE VERDE
EXPERTA: VEGA
TEMA: LAS SERPIENTES 
FECHA: 8-11-12
Vega, con unos poquitos de nervios comienza su exposición muy decidida.
Nos explica cuales son las principales partes de las serpientes, cómo es su piel, su olfato. Sus ojos no tienen «parpadeo» (Por párpados) y tiene la lengua bífida. Cómo se alimentan y dónde viven. Cuando muerden sueltan el veneno de sus colmillos.
Cómo se reproducen y ponen huevos. Lo más asombroso para todos es, cuando nos dice que cambian de piel cada vez que crecen, y nos enseña una muda completa.
Mediante imágenes nos enseña y explica los tamaños de las serpientes.
- Tan pequeña como un espaguetti.
- Tan largas cómo 10 pasos, y nos lo demuestra dando lo 10 pasos po el aula.
- La más gruesa.
También nos dice los nombres de las serpientes más famosas. De la serpiente de cascabel nos explica que podemos saber su edad contando los anillos.
Ella asegura que todas viven en este país, y que nada más hay 5.
Terminada su exposición Vega, dá la palabra a sus compañeros.
_ Francisco; ¿Por qué las sepientes son carnívoras?
_ Pedro; ¿Qué comen las bambas verdes y las negras? ¿Cuál es la más venenosa?
_ Pepe; ¿Cómo se forman las serpientes?
_ Rafa; ¿Qué es una pitón?
_ Leo; ¿Qué come la cobra? ¿Hay serpientes en las cuevas?
_ Esperanza; ¿Por qué mudan la piel? ¿Por qué viven en tres sitios?
_ Pablo; ¿Por qué comen espaguetti?
_ Marina; ¿Por dónde respiran?
_ Daniel; ¿Cómo salen las serpientes del huevo?
_ Jacobo; !Yo vi una serpiente en la carretera!
_ Ignacio; ¿Cómo nacen las serpientes?
Vega fué respondiendo a todas las preguntas con gran seguridad, pero también con gran naturalidad contestaba !NO TENGO NI IDEA!
Alguien comenta que, por qué viven también en el agua. Ella le contesta !Porque tienen calor!
La felicitamos todos/as por su gran exposición y a los compañeros por su atención.
Pasamos a la vivenviación o juego. Unos se acercan a documentarse con los libros aportados, otros juegan con las serpientes de juguete. Realizamos varias carreras reptando.
Más tarde dibujamos aquello que a cada uno/a le ha sido más significativo.
Por la tarde realizamos el taller. Vega nos ha preparado un trabajo de construcción de serpientes.
- Coloreamos con rotuladores.
- Recortamos con tijeras.
- Doblamos como un acordeón.
- Ponemos un cordoncillo.
Vega !Muchas felicidades! por tu buena exposición y tu gran naturalidad. Has hecho que disfrutemos y aprendamos muchas cosas sobre las serpientes.
Rosario García-Valenzuela Morell
SEMANARIO CLASE VERDE
SEMANA DEL 5 AL 9 DE NOVIEMBRE 
!Hola familias!
Esta semana hemos trabajado principalmente en torno al tema del otoño. Sobre esta estación; cambios atmosféricos y por qué sabemos que ha llegado el otoño. En decorar y ambientar nuestra clase y pasillos.
En el taller de expresión plástica pintamos este árbol y hojas con los colores de otoño.
Escribimos una carta de invitación para entregársela al señor/a otoño.
Nuestra propuesta de juego de estos días ha sido la COCINA Y EL RESTAURANTE. Unas veces un grupo han sido los cocineros y camareros y otro día el otro grupo. Los chicos me piden papel y lápiz para anotar lo que le piden los clientes y para hacer las cuentas.
Hemos dedicado ratitos para ensayar la canción, las adivinanzas y poesías que vamos a recitar a los señores otoño.
El miércoles realizamos nuestro taller de elaboración de galletas de coco.
El jueves se estrenó Vega como experta en serpientes. ( Ver categoría expertos)
El viernes el !Gran día!
A primera hora celebramos nuestra asamblea donde recordamos todo lo que va a pasar en este día especial. Los alumnos de 5º de E.P.O. nos visitan y ofrecen unas bonitas poesías y la historia del «El rey Sesibuto»
A media mañana, el momento esperado llegó y el señor y la señora otoño entran en nuestra clase. Se nota que han hecho un largo viaje, pero con todo su cariño nos cuentan un montón de cosas sobre el otoño. La señora otoño lleva una caja que siempre viaja con ellos, con recuerdos de su bosque: Sonidos de animales, de hojas, de lluvia, de tormentas , de viento etc. 
Varios niños/as les obsequian con las adivinanzas y poesías que nos habíamos preparado y todos les cantamos la canción de «LLegó el otoño». También cada uno/a le entrega personalmente su carta.
Ellos nos regalan un montón de hojas de otoño de todos los colores. Después de agradecerles la visita, jugamos con las hojas y bailamos «Las danzas el mundo»
Durante la comida los chicos/as de 6º de E.P.O. nos sorprende con un romance sobre Mariana Pineda
Anécdotas de la semana:
Durante el taller de plástica un chico me pide !Charito dame las tijeras para «ZORDOS»! (Para zurdos)
Otro alumno después del taller de cocina expresa muy cansado !Cuántas cosas estamos haciendo hoy, el taller de cocina y además he sido el «CARAMELO» ( En lugar de camarero)
Duante la visita de los señores otoño, estos les preguntan a los alumnos ¿Por qué las hojas cambian de color? una alumna responde muy decidida ! POR LA FONTOSÍNTESIS !
Espero que hayáis disfrutado de la merienda otoñal.
AGRADECEROS en mi nombre y la de todo el equipo, vuestra asistencia y sobre todo vuestra colaboración con esas «esqisiteces» que elaborásteis y aportásteis.
Rosario García-Valenzuela Morell