Para no desperdiciar nada, con la ruta que ya habÃamos preparado y nos sobraba, hicimos un rico batido multifrutas que nos sirvió de postre para nuestra comida.
En nuestro taller creativo hicimos modelado de plastilina de animales, que irán dando lugar a una maqueta de un zoo. La plastilina nos ayuda a trabajar multitud de habilidades.
En nuestra tarde cooperativa seguimos trabajando en nuestro vivero, además de compartir una bonita y atÃpica tarde primaveral en la que jugamos a juegos tradicionales todo el alumnado junto.
A lo largo de la sesión los agrupamientos suelen mantenerse estables, aunque algunos/as prefieren cambiar según sus intereses en ese momento. Son constantes en el desarrollo de la propuesta e integran distintos materiales que la complementan y enriquecen.
En esta ocasión, aunque llevamos a cabo la asamblea de comunicación posterior al juego, no hicimos la representación gráfica porque dedicamos ese tiempo a hacer un dibujo para regalar a Olivia, que celebró su quinto cumpleaños invitándonos a un riquÃsimo bizcocho casero con arándanos.
El jueves por la mañana tuvimos nuestro taller de cocina. Han participado de forma activa en una receta de cocina muy sencilla que tiene como únicos ingredientes calabacÃn, zanahoria y queso.
¡Verduras de temporada gratinadas!
Han colaborado en el pelado y rallado de los ingredientes y su posterior mezcla.
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Debemos continuar educando nuestro paladar y atrevernos a probar cosas nuevas, y con estas ricas y saludables recetas seguiremos trabajando en ello. ¡Hasta crudos probamos los alimentos!
Como cada jueves hicimos nuestra visita a la biblioteca, allà intercambiamos nuestros libros, escogimos nuevos ejemplares y escuchamos la narración de algunos de ellos. Este momento nos da un momento de calma y disfrute.
Por supuesto esta semana no se han quedado atrás el entrenamiento de nuestras funciones ejecutivas, el trabajo con las láminas de estimación y problemas de cálculo global.
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Hoy hemos despedido a Rita, aunque mejor que adiós preferimos decir ¡Hasta pronto Rita! Estamos seguros que todo va a ir fenomenal y que pronto nos veremos.
Y con este repaso tan completo de la semana nos despedimos hasta la semana que viene.
Terminamos una semana intensa en la clase verde, llena de momentos y de nuevo aprendizaje. Como bien visteis en el blog anterior jugamos a recrear las vivencias, costumbres y cultura china.
Nuestras sesiones de juego han tenido como referencia aquellos datos que hemos ido buscando en nuestra primera sesión de investigación, adaptando por supuesto la recreación del espacio a los materiales disponibles y poniendo en práctica la creatividad e imaginación como premisas fundamentales.
Fue un taller muy ameno, muy manipulativo, por ello recordamos las normas de higiene en cocina, las manos bien limpias. Hicimos “makis†de pavo y queso y “nigiris†de pavo y queso. Lo representaron muy bien en su dibujo.
Cerramos la semana con un gran dÃa. En nuestra tarde cooperativa seguimos trabajando de cara al vivero. Muchos compañeros de la clase naranja y roja traen esquejes. Os animo a segur trayendo tetrabriks y esquejes que tengáis o podáis conseguir. Gracias.
Durante estos dÃas ampliamos vocabulario y aprendemos cualidades de cada transporte:
Iniciamos la investigación hablando del metropolitano de Granada. Un buen grupo de compañeros de clase han tenido la oportunidad de realizar un viaje en metro y nos han contado su experiencia. Sabemos que para hacer viajes largos debemos utilizar el tren de alta velocidad ya que con este medio de transporte solamente podemos desplazarnos por la zona de la ciudad y su cinturón.
Antes de ponernos a jugar diferenciamos espacios:
-Tenemos a las personas encargadas de dispensar los billetes, con sus correspondientes cajas registradoras.
-Una vez comprado el billete, lo enseñamos al revisor que nos da acceso al metro.
-Luis es el maquinista que ha llevado a los pasajeros de viaje.
¡Disfrutaron muchÃsimo con el juego, han quedado encantados con la experiencia!
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Tras la visita de Luis a Tenerife el pasado verano, descubrimos medios de transporte marÃtimos sorprendentes:
FUMAROLAS: Chimeneas volcánicas submarinas, unas fuentes hidrotermales que surgen en los puntos donde la corteza marina se abre y afloran los gases y los materiales del manto terrestre.
Ãngela nos cuenta que cuidar a su cobaya es bastante fácil. Come verduras frescas y agua fresquita. Necesita una jaula grande para que pueda moverse con libertad y algo importantÃsimo, necesita que les des cariño para que te acepten en sus juegos, ya que son muy amigables. ¡Gracias por permitirnos pasar un dÃa con PRIMAVERA!
Intento explicarles lo que supone este proceso con varios ejemplos.
Reciclar es la reutilización de materiales, diferente de reutilizar los productos . Al reutilizar los productos , podemos pensar en, por ejemplo, reutilizar una camiseta vieja como un trapo de limpieza. Al reciclar, separamos la basura para que los materiales viejos se puedan usar para crear nuevos productos.
El papel que reciclamos se convierte en papel o productos de papel nuevos y el plástico que reciclamos se convierte en nuevas botellas y productos de plástico. ¡Esto es realmente bueno para el medioambiente!¡Manos a la obra chicos/as! Os dejo las imágenes del taller creativo realizado en equipo:
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Inauguramos los talleres de cocina con una receta de cocina muy sencilla: TORTITAS DE AVENA.
Una alternativa saludable a las clásicas tortitas americanas, ya que sustituimos la harina común por copos de avena, y en lugar de azúcar, añadimos plátano y/o la opción de acompañarlas con miel.
Ingredientes:
Copos de avena
Huevos
Plátanos
Leche
El grupo ha colaborado con la mezcla de ingredientes, y he de decir que a la gran mayorÃa les ha sorprendido por su sabor, algunos han querido repetir.
Para relacionar números y cantidades realizamos actividades divertidas y manipulativas que a nuestros peques les ayudará tanto para afianzar el concepto de cantidad como para familiarizarse con las grafÃas de los números.Â
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Tras las clases de los especialistas, el almuerzo y el tiempo de parque, hoy en la tarde cooperativa nos esperaba una gran sorpresa, ¡Sembramos habas!Â
Tras repasar el proceso de crecimiento de una semilla de haba, raÃz, tallo, hojas, flores y frutos, nos toca ponernos manos a la obra.Â
Una vez en el huerto y tras repasar los pasos a llevar a cabo, realizamos la siembra de las habas:
Coger tres semillasÂ
Echarlas dentro del agujero
Tapar el agujero con tierra y aplastarla un poquito.
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Como nos cunde la tarea, decidimos quedarnos en el parque hasta la hora de la merienda, disfrutando de juegos tradicionales.
Os dejo el cuento terrorÃficamente divertido que ha traÃdo Adrià al cole y con el que nos hemos reÃdo «montones»,jajaja. ¡Gracias! Â
La primavera ha comenzado algo caprichosa, parece que la lluvia quiere hacer mayor acto de presencia. Los rojitos seguimos disfrutando de nuevos aprendizajes y juegos entre amigos.
Juego de letras es un libro que nos ayuda a repasar las 27 letras del abecedario. Debajo de cada letra hay una ilustración en la que la letra representada adopta su forma. Un divertido libro para aprender vocabulario, las vocales, las consonantes y el gusto por la lectura.
 El jueves llevamos a cabo nuestra taller de cocina mensual, en el que elaboramos «Rollo de tortilla relleno».
Los ingredientes utilizados han sido 5 huevos, dos patatas grandes, sal y aceite, pavo y queso para el relleno.
Batimos los huevos
Rallamos las patatas y las añadimos a los huevos
Echamos sal y aceite
Extendemos la mezcla en una bandeja y al horno durante 20minutos
Una vez hecha la tortilla ponemos pavo y queso encima
Liamos la tortilla y la metemos en el frigorÃfico liada con papel aluminio
Para servir la calentamos y cortamos en porciones.
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¡La primavera significa sol! Asà que la propuesta del tallercreativo de la semana ha sido crear un sol colorido con el que decoraremos las ventanas de clase.
Pego la plantilla de un sol sobre la mesa , pegamos papel adhesivo encima de la plantilla, con el lado adhesivo hacia arriba. Les proporciono papel de seda cortado en cuadrados y rectángulos y libremente comienzan a llenar sus soles.
Una vez terminan sus creaciones, pego otro papel adhesivo encima del sol terminado. En la siguiente entrada os dejo el resultado final.
Son muchas los aprendizajes significativos que se llevan a cabo a diario en clase:
Promovemos un entorno que desarrolle la autonomÃa de nuestros peques, fundamental para alcanzar una plenitud intelectual, emocional y moral.Â
esta semana estamos metidos de lleno en el mundo de los medios de transporte. Continúan llegando aportaciones de casa, seguimos investigando y vamos conociendo y contrastando información.
