Archivo de la etiqueta: Taller de cocina

Disfrutando cada momento

La primaveraVer las imágenes de origen ha comenzado algo caprichosa, parece que la lluvia quiere hacer mayor acto de presencia. Los rojitos seguimos disfrutando  de nuevos aprendizajes y juegos entre amigos.

 

  • El mi√©rcoles comenzamos la ma√Īana realizando el dibujo de la salida a la vega. Utilizamos acuarelas para dibujar la l√≠nea del suelo y la franja del cielo y t√©mperas s√≥lidas para representar las formas de los objetos y personas.

  • Juego de letras es un libro que nos ayuda a repasar las 27 letras del abecedario. Debajo de cada letra hay una ilustraci√≥n en la que la letra representada adopta su forma. Un divertido libro para aprender vocabulario, las vocales, las consonantes y el gusto por la lectura.

 

 

  • ¬†El jueves llevamos a cabo nuestra taller de cocina mensual, en el que elaboramos ¬ęRollo de tortilla relleno¬Ľ.Ver las im√°genes de origen

Los ingredientes utilizados han sido 5 huevos, dos patatas grandes, sal y aceite, pavo y queso para el relleno.

 

  1. Batimos los huevos
  2. Rallamos las patatas y las a√Īadimos a los huevos
  3. Echamos sal y aceite
  4. Extendemos la mezcla en una bandeja y al horno durante 20minutos
  5. Una vez hecha la tortilla ponemos pavo y queso encima
  6. Liamos la tortilla y la metemos en el frigorífico liada con papel aluminio
  7. Para servir la calentamos y cortamos en porciones.

    El pase de diapositivas requiere JavaScript.

  • ¬°La primavera significa sol! As√≠ que la propuesta del taller creativo de la semana ha sido crear un sol colorido con el que¬† decoraremos las ventanas de clase.

Pego la plantilla de un sol sobre la mesa , pegamos papel adhesivo encima de la plantilla, con el lado adhesivo hacia arriba. Les proporciono papel de seda cortado en cuadrados y rect√°ngulos y libremente comienzan a llenar sus soles.

Una vez terminan sus creaciones, pego otro papel adhesivo encima del sol terminado. En la siguiente entrada os dejo el resultado final.

 

  • Son muchas los aprendizajes significativos que se llevan a cabo a diario en clase:

Promovemos un entorno que desarrolle la autonomía de nuestros peques, fundamental para alcanzar una plenitud intelectual, emocional y moral. 

Saber qué es lo correcto, regular la conducta y comportarse en cada momento de manera apropiada, grandes retos de la clase rojita.

  • Terminamos la semana con la plantaci√≥n de esquejes para el vivero en el pasillo de clase.

    NOTA DE INTER√ČS:¬† Nuestro d√≠a de venta ser√° el lunes d√≠a 4 de abril (16:15). La pr√≥xima semana os contar√© m√°s cositas.¬†

Ver las im√°genes de origen

Silvia.

 

 

 

 

 

 

 

 

¬°Volvemos!

¬°Volvemos! De nuevo el grupo rojo al completo.

 

 

 

 

 

 

Felices de volver a vernos retomamos de nuevo rutinas, poco a poco iremos cogiendo nuestro ritmo habitual e iremos recuperando nuestros ¬ęansiados¬Ľ h√°bitos.

Damos la bienvenida a nuestra amiga PEPITA, que de la mano de Lucía nos cuenta gustosa todas las cosas que han hecho desde que se fue en Navidad.

Durante estos primeros d√≠as hemos puesto en pr√°ctica la elecci√≥n democr√°tica de propuestas a diario. Tienen muchas ideas y muchas ganas de jugar a diferentes cosas (disfraces, veh√≠culos, beb√©s, m√©dicos, cocinita…), cada d√≠a en la pizarra¬† hay una gran lista de propuestas a llevar a votaci√≥n. Esto nos ha servido para recordar y volver a afianzar la forma en que en nuestro M√©todo de propuestas decidimos entre todos a qu√© jugaremos en cada sesi√≥n.

Ver las im√°genes de origen

Las propuestas mejor aceptadas durante la semana han sido: M√ČDICOS Y CASITAS.

Esta semana adem√°s hemos estrenado ¬ęnuevos equipos de trabajo¬Ľ¬†que van a propiciar en todos los casos las relaciones intragrupales y van a promover el que todos nos relacionemos con todos al mismo nivel. ¬°Somos un gran grupo!

En las asambleas de esta semana hemos realizado diferentes lecturas enfocadas a hablar sobre las emociones y los sentimientos que nos provocan.

 

Por cierto, informaros que el grupo rojo comenzar√° esta semana su pr√©stamo de libros de la biblioteca del centro. Cada viernes los ni√Īos y ni√Īas se llevar√°n a casa un libro que tendr√°n en casa el fin de semana para leerlo y se devolver√° a clase todos los lunes por la ma√Īana. A trav√©s de esta actividad recuperaremos la din√°mica del pr√©stamo de libros, el cuidado de los ejemplares en casa, pero sobre todo el h√°bito de leer durante el fin de semana. Espero que disfrut√©is de esta actividad en familia.

El mi√©rcoles recibimos la visita de la Concejal√≠a de Mantenimiento, Medio Ambiente y Educaci√≥n del Ayuntamiento de Granada. NOELIA ¬†ha sido¬† la encargada de contarnos , de forma l√ļdica y divertida, un din√°mico cuento.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

A trav√©s de¬† la actividad ‚Äú¬ŅTe cuento un ecocuento?‚ÄĚ se pretende seguir inculcando y potenciando actitudes de respeto y cuidado de nuestro entorno. Los personajes de la historia, les han ayudado a resolver un enigma de forma amena, ense√Ī√°ndoles todo lo necesario para convertirse en aut√©nticos ayudantes del reciclaje y defensores de la naturaleza.

El jueves les propongo hacer TORTITAS DE AVENA. Estas tortitas son¬† una alternativa m√°s sana a las cl√°sicas tortitas americanas ya que sustituimos la harina com√ļn¬† por harina de avena. En lugar de az√ļcar , a√Īadimos pl√°tano y la opci√≥n de acompa√Īarlas con miel.

Ingredientes:

  • Harina de avena
  • Huevos
  • Pl√°tanos
  • Leche
  • Sal
  • Levadura

Los rojitos disfrutan de esta receta fácil  y en la asamblea de la fruta podemos saborear  unas riquíiiiiiisimas tortitas de avena que nos han sorprendido a todos por su sabor (han sido muchos los que han repetido).

En el taller de alfabetizaci√≥n , escribimos (copia) los ingredientes que hemos usado para nuestra receta.¬† El aprendizaje de la escritura pasa por varias fases. Adquirimos capacidades motrices¬† manuales a trav√©s de trazos verticales, horizontales, curvos….para ir avanzando hacia modelos m√°s complejos, como la copia de letras, n√ļmeros, s√≠labas o palabras.

¬°Gran trabajo equipo!

Como cada mes, llevamos a cabo actividades que guardan relaci√≥n directa con el medioambiente. En esta ocasi√≥n plantamos CRASAS, que cuidaremos con mucho cari√Īo par su posterior venta en el vivero.

¡Ya tenemos casi terminada nuestra chirigota! La fiesta de Carnaval se celebrará el próximo 18 de febrero (carácter interno), recordad que el disfraz es de temática libre.

Feliz fin de semana.

Silvia.

 

¬ęTaller de Cocina¬Ľ

Hola familias,

Iniciamos la semana con nuestra¬† Asamblea matinal en la que cuentan las diferentes cosas que han podido hacer¬† en familia y vemos algunas fotos que me hab√©is enviado en las que aparecen disfrutando en la nieve, en la monta√Īa, paseando por el centro, decorando las casas con motivos navide√Īos….

Hoy tenemos Taller de Cocina, en el que preparamos un delicioso postre  fácil de elaborar, que nos tomaremos el miércoles en nuestra comida especial de navidad.

INGREDIENTES:

  • Cereales de trigo
  • Chocolate negro
  • Chocolate blanco
  • Virutas de colores

Cada uno de manera individual, en un plato, han podido manipular la mezcla de los cereales con el chocolate derretido y darle forma de turrón con una cuchara. La tentación de llevarse la cuchara a la boca ha estado presente durante toda la actividad ( y algunos no ha podido resistirse). Les ha encantado cuando les he dicho que podían chupar cada uno su cuchara je, je, je

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Despu√©s han probado los cereales y las virutas de colores ¬°¬°QU√Č RICO!!

Una vez que han cogido consistencia y se han puesto duros, los metemos en una bolsita  con sus nombre para que cada uno se coma el suyo.

También nos da tiempo a preparar nuestro buzón de la clase en el que vamos a echar  las felicitaciones y nuestro deseos para la navidad, con la intención de que os lleguen a vuestras casas.

 

 

Dedicamos la tarde a la construcción de juguetes que todavía nos quedan algunos por terminar para que se los puedan llevar a casa en vacaciones.

OS RECUERDO QUE MA√ĎANA TENEMOS REUNI√ďN TELEM√ĀTICA¬† DEL TRIMESTRE A LAS SEIS.

P.D: El miércoles que nos toca comida especial, les he dicho que pueden venir vestidos de manera elegante si quieren ya que es un día más especial en el cole.

Buena semana a todos

Carmen

 

¬°¬°VAMOS A LA COCINA!!

Buenos días familias,

Terminamos esta semana con tiempo m√°s oto√Īal y disfrutando con el Taller de Cocina que tuvimos el jueves. Para esta ocasi√≥n decidimos hacer todo el ciclo, guardando nuestras medidas de seguridad,¬† una ENSALADA DE OTO√ĎO.

Siempre antes de cualquier actividad de manipulación de alimentos hablamos en la Asamblea de las normas de higiene que tenemos que tener a la hora de cocinar para nuestro Autocuidado: lavarnos muy bien las manos, no tocar nada, ponernos el delantal y las mangas remangadas.

Una vez en el comedor presentamos los ingredientes que vamos a emplear para la elaboraci√≥n de esta deliciosa ensalada con¬† muchos colores oto√Īales:

  • LECHUGA
  • TOMATE
  • HUEVO DURO
  • MAIZ
  • PASAS
  • REMOLACHA
  • ZANAHORIA

Ten√©is que saber que fueron unos aut√©nticos ¬ęChef¬Ľ y utilizaron con mucha destreza el cuchillo y la tabla para cortar la lechuga, el tomate y el huevo. Despu√©s fuimos echando los dem√°s ingredientes y nos qued√≥ una ensalada riqu√≠sima.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Para animarlos a comer ensalada y verduras podemos ser creativos a la hora de presentarles los platos para  que prueben nuevos alimentos, así que Silvia nos preparó una carita muy divertida utilizando diferentes verduras, huevo y pasas.

Por la tarde, trabajamos la parte de alfabetización, escribiendo en la pizarra los ingredientes. Ellos iban identificando fonológicamente por la letra que empieza cada palabra y reconociendo letras que comparten con su nombre.

Para esta actividad ellos/as utilizan la copia para trabajar la grafomotricidad y cada uno sigue su propio ritmo sin forzarlos nunca a su realización, pero sí reforzando positivamente sus logros y trabajando la frustración en el momento que no les sale alguna grafía.

Como cada viernes tienen ma√Īana de especialistas con ingl√©s y m√ļsica y por la tarde:

Tarde Cooperariva:¬†aunque no nos podemos mezclar unos grupos con otros, intentamos compartir el mismo espacio al aire libre para poder explicar las actividades y darle un car√°cter m√°s cooperativo y vivencial. En esta ocasi√≥n por iniciativa del grupo rojo quieren hacer ¬ęteatros¬Ľ que los dem√°s puedan ver, en realizad se trata de exponerse en p√ļblico aunque sea haciendo algunas ¬ęgracias¬Ľ, saltos, volteretas…

Además por grupos fuimos sembrando ajos alrededor de nuestras habas ya que son unos buenos repelentes de los pulgones  como enemigos de las plantas de haba.

Tras la rica merienda casera con bizcocho y yogurt, nos despedimos con la llegada del fin de semana hasta el lunes.

Besos

Carmen Jiménez

DAMOS LA BIENVENIDA A IN√ČS Y DANA

Hola familias

Comenzamos una nueva semana y un nuevo mes en la clase roja. Como novedad hemos recibido a dos compa√Īeras Dana e In√©s que hoy ha sido su primer d√≠a con nosotros. Han pasado una ma√Īana estupenda observando, explorando y conociendo cada rinc√≥n de la clase y se han integrado muy bien en el grupo de las chicas.

En la Asamblea matinal cada uno se ha presentado diciendo su nombre y s√≠mbolo, y han tenido la oportunidad de expresar lo que han hecho el fin de semana. El s√ļper ayudante pasa lista, cuenta los¬† compa√Īeros que han venido (ya somos 15), repasa el d√≠a de la semana e inaugura el nuevo calendario de abril. ¬°¬°Qu√© poco nos queda para terminar el trimestre!!

Fechas importantes en este mes:

  • Jueves 4 de abril: Taller de jabones y Salida a la Vega
  • Viernes 12 de abril: fin del segundo trimestre (salimos a las tres) y comienzo de vacaciones de Semana Santa.
  • Semana del 22 al 26 de abril: Semana de la Lectura. Os recuerdo que en esta semana vuestra participaci√≥n es fundamental. Dentro de las actividades programadas necesitamos colaboraci√≥n en los cuentos Multiling√ľes, cuentos Familiares, cuentos interactivos….. Quedo a vuestra disposici√≥n para que me dig√°is si est√°is interesados.

Como peque√Īo proyecto de trabajo para la Semana de la Lectura y aprovechando nuestra salida al museo Jos√© Guerrrero, vamos a hacer nuestro propio c√≥mic, para ello introducimos el C√ďMIC en el aula.

Charito y yo les presentamos qu√© es un c√≥mic, qu√© son las vi√Īetas, los bocadillos…. leemos uno para que vean la diferencia que existe con los cuentos y de manera individual piensan y eligen qu√© personaje va a ser el protagonista de su c√≥mic y el t√≠tulo. Despu√©s damos paso a hacer un boceto- dibujo del personaje. En las semanas que nos quedan seguiremos con este trabajo que requiere varias sesiones hasta su exposici√≥n final.

Nota: si en casa tenéis cómics o tebeos podéis traerlos a clase.

Aqu√≠ os dejo una im√°genes del Taller de cocina (Galletas de espelta) que hicimos la semana pasada todo el ciclo con la colaboraci√≥n de Erika (madre de Vega, clase naranja). ¬°¬°EST√ĀBAN RIQU√ćSIMAS!!

INGREDIENTES:

  • Harina integral de espelta
  • Panela (az√ļcar integral)
  • Aceite de oliva virgen extra
  • Bicarbonato s√≥dico
  • Sal marina
  • Zumo de naranja
  • Huevos
  • Ralladura de naranja

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

MUCHAS GRACIAS ERIKA POR TU COLABORACI√ďN

Carmen