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NUEVA PROPUESTA: CHINA

Ayer dimos comienzo a la semana presentando en clase la nueva propuesta de juego-aprendizaje, que votamos para llevar a cabo, CHINA.

Invitamos a clase a Shu, la mamá de Anni, para poder comentar con ella las ideas previas que teníamos acerca de este tema y poder formularle algunas preguntas. He de deciros que la lluvia de ideas no llegó a «chispear», siendo éstas bastante escasas (lo normal), así que nos queda mucho que investigar al respecto.

Decidimos por tanto dejar las preguntas para cuando esté más avanzada la propuesta y hayamos investigado algunas cosas por nuestra cuenta. Anni, con ayuda de su mamá, nos contó algunos detalles como por ejemplo:

  • El nombre de la isla donde ella nació, Hainan (que es la isla más al sur de China).
  • Nos mostró algunas fotografías suyas de bebé, cuando vivía en China.
  • Nos contó que la fruta típica más popular de Hainan es el coco y que debíamos tener cuidado porque era algo peligroso caminar bajo las palmeras, por si te caía un coco desde tan alto.

También nos trajo nuestros nombres escritos en chino y pudimos comprobar que su alfabeto era bastante diferente al nuestro. Contamos las letras de algún nombre propio en español y lo comparamos con el número de símbolos en chino ¡se llevaron una gran sorpresa!

Asier también aportó este cuento, en el que aparecían algunas preguntas acerca de este país y a las que pudimos dar lectura para descubrir curiosidades acerca del mismo.

Una de las más significativas fue en torno a los osos panda, pero había algunas más ¡A ver qué recuerdan estos peques!

Como os comenté, esta será una propuesta a compartir con el grupo rojo, así que mañana realizaremos el taller creativo de la tarde de forma conjunta «FAROLILLOS CHINOS». Por la mañana intercambiaremos el material que cada clase ha aportado, para enriquecernos los unos de los otros. Y más adelante compartiremos juegos y experiencias varias.

Disfrutamos también de nuestra sesión mensual de yoga.

En esta ocasión nos adentramos en el mundo de las emociones, su nomenclatura, sus sensaciones corpóreas y cómo podemos mejorar algunas de ellas a través del canto o los sonidos.

Sonia nos enseñó a mantener una buena postura corporal sentados y a cómo reproducir melodías mediante el empleo únicamente de las vocales. Observamos las vibraciones que se producen en nuestro cuerpo y nos explica un poquito que cada una de ellas se emplea para un aspecto concreto. Por ejemplo la O para el tema de la concentración.

También realizamos diversas posturas que nos ayudan a movilizar nuestro cuerpo, activar músculos que no usamos normalmente y por supuesto a relajarnos.

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Establecemos el compromiso de seguir practicando en clase hasta la próxima sesión. Práctica que iremos combinando con nuestras sesiones de Mindfulness, que ya empiezan a ser más periódicas.

Hoy, tras la clase de inglés, hemos disfrutado del experto en caimanes de Guillem. Enlazaré esta actividad en una entrada específica una vez terminada la semana (este jueves tendremos el experto de Ángela también).

Para poder compartir taller creativo con el grupo rojo, realizamos hoy nuestro taller de lógica-matemática.

Damos lectura a este simpático cuento acerca de «la casa de los amigos del 10». A través de un sencillo texto con rima vamos conociendo o recordando qué números son los amigos del 10. Para los/as que no recordéis en qué consiste se trata de encontrar que dos números juntos (sumados) son diez. Se trata de una estrategia que les permitirá resolver sumas mentalmente con cierta agilidad sin necesidad de utilizar los dedos o contar (la cuenta de la vieja le llaman algunos). Una vez intregada esta estrategia, cuando se introduzcan las sumas de más de dos dígitos buscarán emparejar «los amigos» para luego sumar los números restantes.

También presentamos «la decena» mediante varios ejercicios manipulativos e incluso experienciales, con nuestro propio cuerpo.

Hablamos un poquito acerca de la diferencia entre decena y docena, el empleo o utilidad de ambos conceptos y hasta nos detenemos en la parte alfabética. Por último presentamos un nuevo material gráfico, que estará expuesto en clase a partir de mañana «las casitas de las decenas». Esto nos ayudará a seguir familiarizándonos con la numeración, el conteo, el anterior y posterior, la correspondencia grafía-cantidad… 

Les ha gustado mucho ir practicando, en parejas, para encontrar los números que faltaban en las casillas.

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Mañana tendremos una actividad de enriquecimiento curricular para todo el alumnado, con la visita del Ecoparque móvil a nuestro centro. Si tenéis material para reciclar, podéis aportarlo.

Nos vemos mañana,

Esther Justicia.

 

Ecuador de la semana en la Clase Verde

Esta semana está siendo clave para terminar los últimos detalles de nuestro teatro. Hemos hecho varios ensayos, pruebas de vestuario y terminado escenografías. También hemos aprovechado para unir el taller creativo con el alfabético para realizar dos carteles, uno anunciando la actuación y otro informando de quienes serán los actores y en qué papeles.  

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También ha estado cargado de cumpleaños! Anni y Max han cumplido 5 años esta semana ¡Felicidades!

También hemos puesto un poco de calma y de conexión con nosotros mismos en una nueva sesión de yoga.

La semana que viene, tendrá lugar la salida a MercaGranada, enclavada dentro del proyecto colaborativo con el grupo de 4º de primaria que iniciaremos tras el culmen del proyecto del teatro el próximo viernes. Como aperitivo, esta semana hemos iniciado una de las tareas, con la recogida de las olivas de nuestro olivo del huerto del cole junto al alumnado de 4º de EPO.

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No nos hemos olvidado de trabajar la competencia logico-matematica. Además de trabajar las laminas de estimación y los problemas de calculo global, tambien hemos trabajado «Los amigos del 10». Aquí os dejo un vídeo, para recordar el cuento que a estos verdecitos les ha encantado. 

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Queremos aprovechar esta entrada para anunciaros varios eventos especiales que van a tener lugar en los próximos días: 

  • Jueves 9-11-2023: Taller de cocina, si es posible traer delantal. 
  • Viernes 10-11-2023: Fiesta del Otoño con representación teatral. 
  • Martes 14-11-2023: Salida a la Vega 
  • Miércoles 15-11-2023: Salida a MercaGranada con el grupo de 4º de EPO. 
  • Viernes 17-11-2023: Actividad a cargo del alumnado del ciclo de Educación Infantil del CES S. Ramón y Cajal en las instalaciones de nuestro centro en conmemoración del Día Derechos de la Infancia (20 de noviembre).

Con esto, que no es poco, nos despedimos hasta la próxima entrada que será temática sobre la tan esperada fiesta del otoño. 

Natalia  Molina y Esther Justicia 

Yoga en la clase rojita

Inauguramos las sesiones de yoga en la clase rojita, práctica que nos ayudará a tomar conciencia postural y que podrá aportarles paz. El yoga les da herramientas para mejorar su capacidad de relajación y concentración y saber gestionar sus emociones.

 

Los elementos de la naturaleza son la inspiración para cada una de las posturas del yoga. Ya sean plantas, animales o formas permiten conectar con el cuerpo y para nuestros peques es de fácil recordación. Los maestros yogui siempre han vivido en armonía con la naturaleza y se inspiraron en sus objetos y en los animales para poder ser tan ágiles, fuertes y flexibles como esos animales.

Según cada animal y la característica que tenía observaban qué postura hacía y cuánto tiempo se quedaba en esa postura, y entendían que beneficio podía tener.

De entrada no le podemos pedir a nuestros peques que practiquen yoga  de una forma consciente, es imposible, pero sí que desde pequeñitos, pueda empezar a beneficiarse a través del juego.

Sonia, nuestra maestra de yoga, a través de movimientos que imitaban saltos de algunos animales nos lo hace pasar en grande mientras hacemos ejercicios y hallamos la calma interior.

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Al terminar la clase con un ejercicio de relajación, Sonia nos ofrece la posibilidad de exponer dónde habían viajado con su imaginación, «a Cádiz», «a la playa con mi abuelo», » con mamá», » a una tienda de chuches»,jajaja…finalizando la sesión con un clima de máxima tranquilidad en grupo.

¡Nos ha encantado!

만화 인물,인물,벡터 인물,벡터 여자,만화 여자,여자,벡터 아이,나뭇잎,나무 Party Flyer, Tweety, Cartoon ...La fiesta de otoño se encuentra a la vuelta de la esquina, así que nos metemos de lleno con los preparativos.

La decoración del cartel anunciador de la fiesta corre a nuestro cargo. 

La creatividad y el aprendizaje son dos aspectos que se potencian cuando trabajamos en equipo. Es esencial transmitirles que el grupo funciona cuando cada uno se dedica a una tarea determinada. Por parejas han pintado y han recortado, lo que enriquece es que cada uno tenga capacidades y aptitudes diversas.

Trabajamos la motricidad fina con ayuda del punzón para perforar las hojas de papel y a los peques les encanta…

El juego sigue desarrollándose con propuestas libres. Votamos:

Pues bien,  os muestro las imágenes del juego:

Jajaja, ni bebés, ni familias, ni rastro de ello….¡Qué sería de nosotros sin el juego! Me encanta ver como se desenvuelven, crean, investigan, fantasean e ilusionan cada día a través del juego en equipo.

Por cierto, el jueves estrenamos las actividades de las profesiones, con Valentina, mamá de Megan, ¡Qué ilusión!

 

Feliz semana.

S i l v i a.

 

REPASO SEMANAL DE LA CLASE VERDE

Los verdecitos hemos tenido una semana cargada de novedades, noticias y muchas actividades.

Comenzamos el lunes con nuestro Método de Propuestas, eligiendo para ello las temáticas del zoológico y los médicos.

A lo largo de la sesión los agrupamientos suelen mantenerse estables, aunque algunos/as prefieren cambiar según sus intereses en ese momento. Son constantes en el desarrollo de la propuesta e integran distintos materiales que la complementan y enriquecen.

En esta ocasión, aunque llevamos a cabo la asamblea de comunicación posterior al juego, no hicimos la representación gráfica porque dedicamos ese tiempo a hacer un dibujo para regalar a Olivia, que celebró su quinto cumpleaños invitándonos a un riquísimo bizcocho casero con arándanos.

La inauguración de la actividad de yoga ha sido también un hito importante esta semana. Al finalizar la misma todos manifestaron querer repetir la experiencia.

El martes presentamos en asamblea la secuencia de crecimiento de una semilla de haba. Después nos bajamos hasta el huerto para llevar a cabo la siembra. La realizamos por turnos, introduciendo en cada agujero dos semillas y tapándolas para que los pájaros no se las coman. Durante los próximos meses tendremos la responsabilidad de regarlas, quitar las malas hierbas, intentar ahuyentar a los pulgones… para que en mayo estén listas para su recogida.

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También hemos realizado varios ensayos de nuestra obra teatral, que parece que ya va «viento en popa» y hemos confeccionado nuestro segundo decorado.

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El jueves por la mañana tuvimos nuestro taller de cocina.  Han participado de forma activa en una receta de cocina muy sencilla que tiene como únicos ingredientes calabacín, zanahoria y queso.

¡Verduras de temporada gratinadas!

Han colaborado en el pelado y rallado de los ingredientes y su posterior mezcla.

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Debemos continuar educando nuestro paladar y atrevernos a probar cosas nuevas, y con estas ricas y saludables recetas seguiremos trabajando en ello. ¡Hasta crudos probamos los alimentos!

También decidimos realizar un mini-taller alfabético, para copiar los ingredientes de la receta, por si queréis reproducirla en casa. Tanto manipular y ver comida ¡Nos abrió el apetito! Y coincidencias de la vida Ezra nos ha invitado a un riquísimo bizcocho casero aderezado con mermelada de fresa para celebrar su cumpleaños ¡Nos ha encantado! Pero lo que más nos gusta es poder celebrar todos juntos los cumpleaños. ¡Felices 5 Ezra!

Como cada jueves hicimos nuestra visita a la biblioteca, allí intercambiamos nuestros libros, escogimos nuevos ejemplares y escuchamos la narración de algunos de ellos. Este momento nos da un momento de calma y disfrute.

Laura vino a entrenar nuestro cerebro y nuestro corazón, trabajando las emociones y el autocontrol. Nos dejó una tortuga en clase que nos recuerda que dentro de nosotros tenemos lo necesario para gestionar nuestras emociones, cuando una de ella aparezca tenemos que reconocerla, entrar en nosotros, respirar salir, pensar una solución y llevarla a cabo… La teoría es «fácil» y con tiempo, practica y acompañamiento seguro que llevarlo a cabo también.

No solo hemos empezado la preparación de la fiesta del otoño con los ensayos de nuestro teatro, los preparativos también han llegado a nuestra tarde cooperativa. Nuestra misión de hoy ha sido recoger las hojas más bonitas que encontrábamos en el jardín para poder engalanar nuestro cole para ese día. En esta tarea hemos podido observar más de cerca y prestando más atención a lo diferentes que son unas hojas de otras, según de qué árbol sean, o el color que tienen.

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Por supuesto esta semana no se han quedado atrás el entrenamiento de nuestras funciones ejecutivas, el trabajo con las láminas de estimación y problemas de cálculo global.

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Hoy hemos despedido a Rita, aunque mejor que adiós preferimos decir ¡Hasta pronto Rita!  Estamos seguros que todo va a ir fenomenal y que pronto nos veremos.

Y con este repaso tan completo de la semana nos despedimos hasta la semana que viene.

 

Natalia Molina y Esther Justicia

INAUGURACIÓN SEMANA DE LA LECTURA 2023

«SEMANA DE LA LECTURA EN INFANTIL»

Una semana muy especial, que venimos celebrando en nuestro centro desde hace ya más de dos décadas, y que pretende ensalzar todos los beneficios que aporta la lectura, mediante el disfrute de un programa de actividades diseñado para ello.

A lo largo de estos cinco días, dedicados exclusivamente a fomentar al acercamiento y gusto por la lectura, viajaremos a través de los cuentos, historias y leyendas hasta lugares recónditos de nuestra imaginación.

Disfrutaremos, junto a toda la etapa, de numerosas actividades con intención de crear un ambiente  generador de actitudes lectoras, que invite al desarrollo de un pensamiento creativo, que aumente la imaginación y sobre todo, que haga disfrutar al alumnado.

Acercaremos al alumnado a ella por medio de distintos formatos y/o medios como el yoga, la escenificación, el movimiento,  la emoción, la música, la pluralidad lingüística y, cómo no, las entrañables narraciones de nuestros abuelos/as y familiares.   Para ello hemos confeccionado un programa muy completo de experiencias, basadas mayoritariamente en colaboraciones familiares y que también incluye un proyecto alfabético específico y diferente en cada aula.

Nos reunimos en el precioso jardín del colegio, para que nuestra directora de centro, Loli, abra la Semana de la lectura con un pequeño discurso que invita a disfrutar muchísimo de todas las actividades y nos desea unos días magníficos llenos de aventuras e imaginación sin límites.


La actividad elegida para inaugurar esta inolvidable semana ha sido un YOGA-CUENTO, a cargo de nuestra profesora especialista de esta disciplina en el centro, Isabel. El cuento tiene por título «Zeus, el niño que no podía contener su rabia» 

La historia trataba de un niño llamado Zeus que solía tener explosiones de rabia que no podía contener y que manifestaba de forma inadecuada con pataleos, golpes, gritos, etc.

Su familia decide prestarle ayuda a través de diversas actividades como el baile controlado, la respiración, el teatro y finalmente el yoga. Durante la narración Isabel nos va guiando para realizar distintos movimientos, bailes, equilibrios, posturas, respiraciones, verbalizaciones… con la finalidad que el alumnado fuese partícipe en todo momento de manera significativa.

Una de las habilidades cognitivas puestas en práctica, de manera más relevante, ha sido la atención sostenida. Durante los casi sesenta minutos que ha durado la experiencia, no han perdido detalle y en todo momento han ido siguiendo las instrucciones y el hilo conductor de la historia. Cuerpo y mente conectados a través de una disciplina como el yoga, adaptada a estas edades en forma de narración.

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Os dejamos estos pequeños fragmentos, para que os hagáis una idea del transcurso de la actividad.

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¡Os aconsejamos que invitéis a vuestros peques a leer el blog con vosotros!

Así de bonitos han quedado nuestros marca-páginas, que podrán llevarse a casa a final de semana, para motivarse aún más a leer un ratito cada día.

Por la tarde, el grupo rojo asiste a las especiales narraciones familiares de varias abuelas y un abuelo, del grupo.

Ni que decir de la alta significatividad que tiene para nuestros peques el ver a sus familiares colaborar en el colegio y poder compartir con el resto del grupo estas bonitas historias ¡son experiencias para el recuerdo!

Estos han sido los títulos escogidos para hoy:

  • «La curiosa historia de Ratonejo»
  • «Zazum y la vaca»
  • «El caracol y la ballena»

El grupo verde, sigue avanzando en su proyecto de aula «NUESTRAS POESÍAS». Ya todo el grupo ha realizado la fase de «borrador» y hemos dado comienzo a la auto-corrección (respetando el momento alfabetizador en el que cada uno/a se encuentra) y por ende también la fase de «pasar a limpio», en la que hemos utilizado una falsilla para cuidar la presentación de nuestro trabajo ¡se hacen mayores casi sin darnos cuenta!

¡Os esperamos mañana con muchas más cosas que contar!

P.D: Recordad que esta semana las entradas del blog serán diarias.

Silvia Ramírez y Esther Justicia.