Buenas tardes a todos,
Como veníamos haciendo el curso pasado, cada viernes intentaré realizar un entrada en el blog para transmitiros aquellos aspectos más significativos que han ocurrido a lo largo de la semana. Realizaré, de forma esporádica, otras específicas derivadas de actividades puntuales.
A lo largo de esta semana hemos llevado a cabo diferentes actividades, entre las que se encuentran:
1. Identificación de todos los componentes del grupo y aquellas personas que tienen relación directa con el mismo (tutores, especialistas, monitores, personal de apoyo…). Presentación del nuevo alumnado.
2. Elaboración de la lista del «súper-ayudante». Este curso se eliminan los símbolos que acompañaban al nombre de cada alumn@ y se realiza una importante tarea de alfabetización en torno a este aspecto concreto. También incluimos la figura de la «patrulla verde», que estará a cargo de un equipo de trabajo cada semana. Las responsabilidades de ambas figuras las explicaré más detalladamente en la reunión de grupo que tendremos la primera semana de octubre.
3. Presentación y manejo de las tarjetas con nuestro nombre, que utilizaremos a lo largo del curso para identificar nuestros trabajos jindividuales. Como novedad hemos incluido los dos apellidos y nos iniciamos este trimestre en la copia o transcripción autónoma, según el momento alfabetizador en que se encuentre cada un@.
4. Reconocimiento de espacios. Este curso el aseo que realizamos antes y después del almuerzo, se realiza en otro espacio (baño de Primaria) y por tanto nos familiarizamos con la organización espacial y con los desplazamientos que se requieren. También hacemos un pequeño recorrido general en deferencia a los nuevos compañer@s (Gabriela, Julia y Marc).
5. Recordatorio de las normas socialmente establecidas, para nuestra convivencia diaria y establecimiento de algunas nuevas, derivadas de las propias rutinas inherentes al aula y a nuestra etapa evolutiva.
6. Familiarización con los nuevos tiempos (horario semanal) y rutinas.
Con todo esto pretendemos establecer las bases para nuestro quehacer diario. A través de dichas actividades promovemos una adaptación al nuevo curso progresiva y escalonada, que también se ha visto favorecida con la flexibilización del horario de la tarde a lo largo de estos días.
7. Nos estrenamos en la celebración de cumpleaños, con nuestro compañero Guillermo.
8. Visitamos la biblioteca del centro para adquirir ejemplares en préstamo para nuestro aula.
9. Introducción a los «EXPERTOS» y elección del tema que cada uno/a va a desarrollar en su conferencia. El lunes quedará expuesta la lista con los temas.
La próxima semana iniciamos ya nuestras rutinas y talleres habituales. La primera propuesta de trabajo que vamos a desarrollar será «Las vacaciones» así que espero fotografías, recuerdos, folletos y todo aquello que se os ocurra para exponerlo en clase y trabajar el tema.
Nos vemos el lunes,
Esther.
