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TERMINAMOS LA SEMANA

Esta semana los rojitos han continuado disfrutando de las diferentes actividades y propuestas de juego, algunas compartidas con el grupo naranja. Como el tema de los virus ha seguido entre sus intereses por toda la información que nos está llegando, vuestros niños y niñas han seguido realizando el juego  de virus y por supuesto de los médicos encargados de curarlos.

Siguiendo esta propuesta, y a través de las visualizaciones de diferentes bacterias y microbios que aparecen en nuestros libros, en el taller creativo, se nos ocurre crear unos graciosos «microbios» utilizando una técnica que no es nada fácil, soplado con pajitas. Empleamos como soporte un trozo de cartón, pintura líquida de los colores elegidos por ellos y pajitas para soplar y extender la pintura.

Les gustó mucho la actividad y  seguiremos en próximas sesiones  creando  su microbio particular.

Continuamos con las sesiones digitales de CODE, programación, orientación y lógica matemática con el acompañamiento de nuestros compañeros de quinto de primaria. Vamos avanzando y pasando niveles de dificultad según el ritmo individual de cada uno.

Y siguiendo con la programación de actividades medio ambientales, en la clase creamos un pequeño espacio de siembra de semillas de Anemone Coronaria que de manera individual vamos sembrando en unos vasitos reciclados que decoramos con nuestro nombre (trabajamos alfabetización y la diferenciación entre sembrar y plantar).

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Como estos días no vamos a estar en el cole, me las he traído a casa para cuidarlas y a ver si conseguimos que crezcan y salgan las flores.

En la tarde Cooperativa no realizamos la actividad que teníamos planteada de construcción de un espantapájaros para el huerto ya que faltaron muchos niños y queremos que participen todos en ella. Así que tenemos juegos en el jardín y merienda.

A partir del lunes que ya no podemos asistir al cole, estaré en contacto con vosotros y mis rojitos a través del blog, haremos un par de entradas semanales para daros orientaciones e ideas que podéis ir haciendo en casa y que estos días se hagan lo más amenos posibles. Este blog va a a ser un medio de comunicación en el que a través del apartado de comentarios podemos compartir ideas y experiencias que sean interesantes para todos.

Voy a echar mucho de menos a mis rojitos, espero que os cuidéis mucho y que nos podamos ver lo antes posible. Os dejo un artículo interesante para tener en cuenta.

Seguimos en contacto familias.

Besos a todos.

Carmen

 

 

 

SALIDA A LA VEGA MUY ESPECIAL

Ayer disfrutamos de una salida a la Vega en muy buena compañía. Los alumnos y alumnas de quinto y sexto de Primaria fueron nuestros acompañantes en este paseo tan agradable por los alrededores de nuestro cole. Los pequeños estaban muy emocionados y pudieron elegir con quién querían ir de la mano. Por supuesto los mayores ejercieron su papel de protectores y responsables de cada uno de ellos haciendo de guías de nuestro entorno. Fue una salida en la que se cumplieron nuestras expectativas de enriquecimiento y aprendizaje compartido entre el segundo ciclo de infantil y el tercer ciclo de primaria de nuestro Proyecto Alquería educación.

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En nuestro Taller Creativo,  ¡a Charito se le ocurren unas técnicas algo peculiares! je, je, je, pintar en una posición nada fácil para ellos. Tumbados boca arriba en el suelo (eso sí con la cabeza bien acomodada) y el folio debajo de la mesa. Utilizamos pintura sólida y les dejamos rienda suelta a su imaginación y creatividad. Cada cual pudo pintar libremente y disfrutando plenamente de la actividad.

A lo largo de la semana también hacemos lectura de varios cuentos y libros aportados de los microbios durante las meriendas.

En las Asambleas matinales aprovechamos que vienen más frescos para avanzar en las sesiones de lógica-matemática:

  • Descomposición de números para favorecer el cálculo mental, es importante ahora que están comenzando a conocer los números que aprendan a componer o sumar así como a descomponer.Lo hacemos como un juego utilizando diferentes materiales: tapones, palitos, las propias manos….
  • Conteo y secuencia numérica a través de juegos con dados, posición de los números del uno al diez, construcción de torres a partir de la cantidad….

Todas estas actividades se ven  contextualizadas en sus juegos y en el día a día.

Y como cada viernes, mañana de especialistas con Inglés y Música, compartimos la pista antes de comer y Tarde Cooperativa (seguimos con actividades de vivero y juegos en el jardín).

Espero que paséis un feliz fin de semana.

Carmen.

 

LA CUENTA ATRÃS…..

Comienza la cuenta atrás  y seguimos con la decoración de la clase ( coloreamos máscaras y las punteamos para después recortarlas) y hacemos una gran cadeneta para decorar la escalera como espacio común.

Además del tema de Carnaval el lunes trabajamos:

  • Con los compañeros de quinto nuestra sesión de CODE en la que vamos avanzando a nuestro ritmo cada uno y con la ayuda de los mayores vamos resolviendo algunas dificultades que nos encontramos.
  • Sesión de Lógica-matemática: contamos, seriamos con la baraja de cartas, buscamos correspondencias entre el número y la cantidad…

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Por fin hoy terminamos las máscaras de escayola que se podrán llevar a casa después de la fiesta, les ponemos una goma para poder ponerselas y nos hacemos una foto  junto al cártel de Carnaval. ¡¡QUÉ GUAPOS ESTÃN!!

Para esta semana nos queda construir nuestro instrumento carnavalesco, el jueves Taller de cocina con receta incluida y el viernes…..¡FIESTA DE CARNAVAL!. Os animo a todos a que vengáis disfrazados o con algún complemento para disfrutar de las chirigotas, merienda y buena compañía.

Buena tarde a todos

Carmen

 

ACTIVIDAD INTER-ETAPA: GRUPO ROJO Y QUINTO DE PRIMARIA

Este trimestre iniciamos una nueva actividad inter etapa dentro de nuestra programación, en la que los alumnos y alumnas de quinto de primaria van a ser los que enseñen a nuestros niños y niñas a utilizar una nueva herramienta digital, las tablets, a través de una aplicación llamada CODE y dentro del área de las nuevas tecnologías. Tiene como objetivos  el acercamiento a este lenguaje, enseñar a  programar desde los tres años y favorecer habilidades espaciales, matemáticas, artísticas…, así como trabajar la atención. Este programa tiene diferentes niveles de dificultad que van aumentando progresivamente y que se adaptan al ritmo individual de cada alumno.

Las sesiones serán semanales y cada rojito va a tener un mentor que será el que los guíe, acompañe y resuelva dificultades en este proceso de aprendizaje.

Aquí os dejo algunas fotos del momento:

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Carmen