«Pedro y el lobo»

Hoy ha sido un día lleno de historias……..

images (24)Comenzamos la mañana con la audición de la obra musical «Pedro y el lobo». Imagino que la conocéis, pero si no, os comento que es muy interesante porque cuenta una historia asociando los personajes a diferentes instrumentos musicales, de forma que debemos estar muy atentos para poder identificarlos. 

Este ha sido un ejercicio con el que pretendía trabajar en primer lugar la atención auditiva de los niños, la paciencia, la capacidad de escucha, y en general todas aquellas capacidades que debemos tener para poder asistir a un concierto musical. La experiencia de hoy nos ha servido como ensayo de nuestra salida al conservatorio.

Luego durante el juego, hemos desarrollado los roles de la historia, para ello jugamos con los animales y los disfraces (con los que nos caracterizamos).

Y en la asamblea aprovechamos el momento de relax para leer dos 11cuentos:

– «¿Cómo se hace el arcoiris?»

– «¿Qué hace un cocodrilo por la noche?»Cocoelcocodrilo

Después hacemos un mini-taller en el que dibujamos el arcoiris con todos sus colores.

Hasta mañana

Loli Gálvez

TRABAJAMOS LAS MONEDAS

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Hola a todos/as,

Comenzamos la semana del vivero y los primeros en inaugurarlo seremos nosotros, la clase naranja. Será a partir de las cuatro de la tarde. No falléis vuestros/as hijos/as os estarán esperando para venderos algunas plantas.

En la Asamblea hablamos de todo lo que hemos hecho o nos ha ocurrido en el fin de semana, seguimos nuestras tareas de repasar la fecha, el tiempo…. Y manipulamos las monedas que mañana van a utilizar en el vivero ( pero en papel). Ya saben que vamos a utilizar 1, 2 E y 50 céntimos. Para ello hoy tenemos un taller en el que trabajamos primero la motricidad fina utilizando el punzón para recortar las monedas y la alfabetización, de manera individual ponen su nombre, pegan la moneda e identifican el numero que les ha tocado. por último intentan escribirlo.

¡¡Cómo están avanzando estos niños!!

Por la tarde, tenemos Tarde Cooperativa, donde preparamos las cajas con las plantas haciendo el reparto para cada clase. Y disfrutamos de una gran tarde primaveral.

Mañana nos vemos en la clase que tendremos todo preparado para recibiros, no olvidéis traer monedas sueltas.

CARMEN JIMÉNEZ

Color y simetría

0«Color y simetría» son los dos conceptos que hemos trabajado en el taller creativo de hoy. Les he dado un folio doblado por la mitad que hemos abierto antes de empezar a poner la pintura. Con mucho cuidado hemos dejado caer gotas de pintura de diferentes colores, todos los del arcoiris, pero solamente en una mitad del papel. Cuando cada uno había decorado su mitad del papel con las gotitas a su gusto……hemos doblado el folio por la mitad, hemos apretado un poquito con las manos y…….¡magia! Hemos conseguido unos cuadro preciosos. Cuando acabamos con la pintura, jugamos a imaginar «qué parece nuestro cuadro», ¿qué figuras aparecen?. Como cuando imaginamos qué parecen las nubes del cielo……

Las propuestas de juego de la mañana han sido: las herramientas y los animales, a propuesta de algunos compañeros que han traído juguetes de casa.

Además hoy tengo que dar las gracias al papá de Nacho y a la mamá 6972430-una-chica-de-dibujos-animados-feliz-bailando-y-sonriente[1]de Alejandro que han regalado un CD a la clase con diferentes estilos de música marchosa. ¡Muchas gracias! Van a venir estupendamente para nuestra investigación sobre la música que vamos a hacer esta semana como preparación a nuestra salida del día 2 de abril. ¡¡Muchísimas gracias!!

Y nuestro súper………Martín.

Loli Gálvez

Día Mundial del síndrome de Down

Hoy en nuestro colegio Alquería, para celebrar el Día Mundial del síndrome de Down, a nuestros compañeros y a nuestros profesores hemos leído el siguiente mensaje por la megafonía del cole.

«Buenos días queridos compañeros y profesores de Alquería. Hoy es el día mundial del síndrome de Down.  Pablo, Ana y Carmen queremos contaros algunas cosas».

«Tenemos sindrome de Down y no somos tan distintos a ti. Tenemos derecho a equivocarme. Déjanos hacer las cosas a nuestra manera, aunque sepas que lo estamos haciendo mal»

«Déjanos elegir por nosotros  mismos. Tenemos derecho a tomar nuestras propias decisiones. Ayúdanos a decidir…. si te lo pedimos. No nos manipules»

«Muchas gracias por escucharnos»

Por: Pablo, Ana, Carmen

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Disfrutamos del primer día de Primavera

01-Ideas-para-Boda-en-Primavera-Paleta-de-Colores[1]Pasamos la mañana disfrutando del juego motor con bloques de goma-espuma y colchonetas.

En la asamblea hablamos sobre el cambio de estación, las características de la misma y hasta de los cambios de humor…..

Cantamos la canción de la primavera (ver entrada cancionero) que poco a poco iremos aprendiendo. Ahora mismo, les encanta. Y después de tomar la fruta, salimos al patio a jugar y despejarnos un poco.

En inglés al igual que en nuestra programación de aula también han comenzado a estudiar la primavera. Hoy hacen una figura de plastilina relativa al tema (podéis verlas en el poyete de la clase).

Están muy contentos porque les he anunciado que esta tarde puede llevarse a casa sus macetas de caléndulas, y allí seguir cuidándolas.

¡Buen fin de semana! A descansar…….

Loli Gálvez