Comenzamos la mañana en la Clase Amarilla con mucha energÃa y movimiento. Para disfrutar de los bloques de goma-espuma grandes: escaleras, rampas, cubos, cilindros…nos desplazamos hasta el aula de motricidad. Una vez allà disfrutamos de nuestras distintas posibilidades de movimiento subiendo, bajando, reptando, saltando etc. ¡¡ QUÉ DIVERTIDO!!
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Ya que estamos en este gran espacio, aprovechamos para hacer nuestra actividad de Expresión Corporal. Bailamos al son de la música e imitamos diferentes movimientos con canciones como esta:
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De la leche sale el queso, la mantequilla, el yogur…..¡y el helado!, que ricooooo.
Una vez aparecido el tema «helados» en nuestra conversación, ha sido inevitable hablar sobre cual es nuestro preferido. Han aparecido los siguientes sabores, y los niños y niñas se han decantado de la siguiente forma:
CHOCOLATE: Leo P., Leo S., Andrea, Ana y Alex
FRESA: Oliver, Clara, SofÃa, Candela, Violeta y Luna
NATA: LuÃs y Aline
DE FRUTAS: Marcelo (además puntualiza que le gustan «de los gordos»…jajaja, yo creo que eso les pasa a todos).
Cuando acabamos esta conversación tan animada, convenimos que por la tarde realizaremos un taller de cocina en el que elaboraremos un rico BATIDO DE PLÃTANO Y CANELA que tomaremos para merendar. Tod@s lo han recibido muy contentos.
Además de la propuesta de la alimentación, hoy hemos tenido sesión de MÚSICA y de EDUCACIÓN FÃSICA. Ambos especialistas me comentan al final de la sesión que los niños y niñas se han adaptado perfectamente a ellos y que están participando en las actividades estupendamente. ¡Muy bien por nuestros naranjitas!
Esta semana hemos tenido un gran descubrimiento: ¡la maceta que trajo Leo P. ha brotado! Cuando hemos llegado a clase hemos observado que ya está fuera el tallo y han comenzado a abrirse las primeras hojas; pero cual ha sido nuestra sorpresa cuando hemos visto que en esa primero hoja hay una sorpresa….¡un corazón grabado! ¡Nos encanta! y hemos concluido que tenemos una planta «amorosa», jajaja.
Hemos cantado nuestras canciones del otoño, observamos el cielo para ver las condiciones meteorológicas del dÃa, constamos los asistentes a la asamblea, los niñ@s que faltan……y por supuesto, elegimos super ayudante, hoy CLARA.
Las propuestas de juego de la mañana han sido: animales (de nuevo, ¡ja!), los coches y las herramientas. LuÃs ha traÃdo una máquina excavadora que ha fascinado a muchos, y esto ha generado una gran motivación por la construcción en general. Han estado muy graciosos durante el juego.
Y por último, comentaros que hemos disfrutado de unas riquÃsimas galletas caseras que nos ha traÃdo Violeta de casa. Hemos disfrutado de ellas en compañÃa de nuestras profes Cathy y Elena Morales. ¡MuchÃsimas gracias!
Con estos pequeños comentarios os dejo…., que a las cuatro nos vemos en nuestra «Reunión informativa de inicio de curso» y en ella os cuento muuuuchas más cosas.
Aparecen torres, hileras de conos, se ponen a probar las llaves en puertas y en los baúles, trasladan en el contenedor objetos, o bien utilizan los contenedores de tambores, intentan saltar a la comba o se hacen collares con las gomas……………….
En esta actividad tienen la oportunidad de explorar y de investigar las posibilidades que le ofrecen los objetos asà como de poner en marcha su imaginación. Todo vale, en este tantear a los objetos no existe el sentimiento del fracaso. En la última fase del juego clasificamos el material en sus bolsas correspondientes. Todos han participado en dicha tarea.   Â
Por otro lado, a nuestra asamblea «mañanera» ha llegado una visita inesperada….y sorprendente, una pequeña culebrita que se habÃa colado en nuestro cole. La hemos observado un buen rato antes de devolverla a su hábitat.
Las propuestas de juego de la mañana han sido hoy: dinosaurios/dragones, herramientas y coches (propuestas generadas por algunos juguetes y cuentos que han traÃdo diferentes niñ@s de casa).
P.D. – Mañana os espero a todos y todas en la reunión pedagógica orientada a explicar la metodologÃa del segundo ciclo de Infantil. Será a las 16:00h en el comedor. Es interesante que asistáis.
