VIERNES Y PUENTE.

Comenzamos la ma√Īana con nuestra asamblea, hoy le toca ser el s√ļper a Mart√≠n. Pasa lista, alimenta a nuestro pez, cuenta a los asistentes, pone la fecha y descubrimos que nuestra canci√≥n de los d√≠as de la semana cambia en los pr√≥ximos d√≠as:

¬ęSon siete d√≠as a la semana, cinco en casa y dos en el cole¬Ľ.

También nos damos cuenta al tachar el día en nuestro calendario, que a febrero ya le quedan poquitos días y que cuando volvamos, ya será marzo.

Tras la sesi√≥n de nuestros especialistas de M√ļsica y Educaci√≥n F√≠sica, bajamos al huerto a plantar todos los esquejes que nos han tra√≠do la familia de Fabiola. Llenamos los tetrabriks de tierra, apretamos un poquito con nuestras manos, hacemos un agujero con el dedo, introducimos nuestra plantita y rellenamos con un poquito de tierra. ¬°Nuestro vivero va creciendo!

Por √ļltimo, disfrutamos de nuestra Tarde Cooperativa, nos¬†sentamos al solecito en nuestro √°rbol reuni√≥n y escuchamos el cuento: ‚ÄúCuando estalla la tormenta‚ÄĚ.¬†

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Para finalizar, disfrutamos de una deliciosa merienda compuesta por yogur y bizcocho caseros.

Espero que mis naranjitas disfruten mucho de estos días de descanso.

Nos vemos el jueves,

Eva.

¬°¬°FELICIDADES VICTORIA!!

Llegamos al viernes celebrando un nuevo cumplea√Īos, Victoria ya tiene tres a√Īos y os cuento como ha ido la jornada.

Empezamos con circuito motriz con los bloques de goma espuma, ellos  y ellas son los que montan el circuito de manera autónoma. Practicamos el quitarnos los zapatos para estar cómodos en la actividad ( la mayoría ya sabe quitárselos solos sin ayuda).

A esta propuesta se une el juego de cocinar y algunos de ellos hacen de cocineros y otras de comensales.

A las diez tenemos que recoger para poder sentarnos a hacer el dibujo que vamos a regalarle a Victoria por su cumplea√Īos. Cada uno cuenta los dedos para saber cu√°ntos son tres y¬† dibujamos en un folio el n√ļmero 3 y sus tres palitos.

Seguidamente pasamos a la clase azul y compartimos el momento de soplar la vela y repartir el rico bizcocho que hizo ayer con su pap√° en casa.

Terminamos la celebraci√≥n de este d√≠a tan especial para Victoria bailando al ritmo de la m√ļsica y disfrutando del momento de Parque.

La tarde transcurre tranquila levant√°ndose poco a poco de la siesta e incorpor√°ndose al taller de construcciones con las flores, practicando nuestra motricidad fina. Despedimos este viernes con una rica merienda casera.

 

NO OLVID√ČIS QUE TENEMOS PUENTE DE ANDALUC√ćA ( lunes y martes) Y¬† EL MI√ČRCOLES 1 DE MARZO ES D√ćA NO LECTIVO PROVINCIAL ( D√ćA DEL DOCENTE). As√≠ que volvemos a vernos el jueves 3 de marzo.

¡¡Que paséis un feliz puente!!

Carmen

 

 

 

 

EXPERIMENTACI√ďN SENSORIAL

Seguimos la semana con mucha energ√≠a¬† y desde primera hora de la ma√Īana, no paramos.

Preparamos las pasarelas para practicar el equilibrio y llevar a cabo una actividad motriz que los estimula a moverse y a proponer otros juegos diferentes: ¬ęque nos come el cocodrilo¬Ľ, ¬ęviaje en catamar√°n¬Ľ y ¬ęlos barcos¬Ľ. Las cajas siguen siendo un elemento muy importante en sus juegos.

Despu√©s de su rato de juego, preparamos el Taller Sensorial con un material que les ha gustado mucho: ESPUMA DE AFEITAR. Lo primero es prepararnos con los baberos de trabajo ( porque ellos ya no tienen babero, me lo repiten una y otra vez ja, ja, ja) y les doy unas premisas sobre lo que podemos hacer con la espuma: tocar, manipular, oler….pero NO se come porque no es una comida.

Ponemos la m√ļsica relajante y comienzan a experimentar libremente con la espuma sobre el pl√°stico de las bolsas de basura. Expresan sus primeras impresiones: est√° fr√≠a, suave, huele bien, es blanca…

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Después se nos ocurre que podemos echarle pintura de colores para poder hacer trazos con los dedos y las manos.

¬°¬°Han disfrutado de lo lindo!!

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Terminan su taller y nos toca asearnos para tomar la fruta que hoy reparte LOLA como s√ļper.

Como cada día, salimos al Parque y lo primero que hacen sin falta es ver cómo van nuestras habas que cada día tienen más flores.

Terminamos la tarde con lectura de cuentos, merienda y despedida en la terraza.

Ma√Īana ya es viernes y tenemos el cumplea√Īos de Victoria para terminar la semana.

Que disfrutéis de la tarde

Carmen

 

SOMOS ARTISTAS.

Buenas tardes familias,

Comenzamos nuestra asamblea comentando la visita ayer al Centro de Arte Jos√© Guerrero y verbalizando todo aquello que nos ense√Ī√≥ Pablo (el gu√≠a de la exposici√≥n). √Čl nos dijo que esos cuadros que vimos no los hab√≠an pintado con pincel, si no que lo hab√≠an hecho con ¬ębrocha¬Ľ. Tambi√©n nos explic√≥ c√≥mo sacar algunos colores como por ejemplo el marr√≥n, mezclando naranja/rojo con azul. As√≠ que realizamos las mezclas que necesitamos y tras elegir el cuadro de Jos√© Guerrero que queremos emular, nos ponemos manos a la obra.

Hoy a√Īadimos una nueva dificultad en el proceso, pintamos en el plano vertical, ponemos nuestro papel pegado en el espejo. Pintar en posici√≥n vertical es todo un ejercicio para ¬†ellos y adem√°s favorece:

  • EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA
  • ESTIMULA LA COORDINACI√ďN OJO-MANO
  • MEJORA EL AGARRE DEL L√ĀPIZ
  • AYUDA AL CONTROL DE LA POSTURA CORPORAL, APORTA ESTABILIDAD EN EL HOMBRO, CODO Y MANO
  • DESARROLLA LA COORDINACI√ďN VISOESPACIAL
  • FOMENTA LA CREATIVIDAD
  • MAYOR CONCIENCIA VISUAL

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Y este ha sido el resultado:

Después viene Lola a darnos su sesión de Inglés.

Por la tarde, realizamos nuestros talleres de l√≥gica-matem√°tica y funciones ejecutivas con una misma actividad: ¬ęEl juego del pato¬Ľ (similar a la oca). Tiramos el dado, contamos los puntitos si lo necesitamos y avanzamos tantas casillas como nos indique el dado. Adem√°s de aprender a asociar n√ļmero a cantidad, aprendemos a contar, ¬†a respetar el turno, a respetar las normas del juego, y a tolerar la frustraci√≥n. Lo importante no es ganar, es participar.

Os recomiendo jugar a este tipo de juegos en casa, debéis de tener muy presente que el juego debe respetar el tiempo que ellos necesitan para coger los dados, moverlos, tirarlos, contar por él mismo los puntitos del dado y mover la ficha.

NOTA. El próximo lunes 27 de febrero y el miércoles 1 de marzo (festividad por el día del docente)  NO tenemos colegio.

Espero que pas√©is una feliz tarde con estos peque√Īos artistas.

Eva.

TALLER CREATIVO

Hola familias,

Seguimos disfrutando de las diferentes actividades en nuestra clase y fuera de ella.

Iniciamos el mi√©rcoles jugando, como siempre, actividad necesaria y muy importante en estas edades. Las propuestas de de hoy han sido las herramientas, el tren y los beb√©s. Lola nos acompa√Īa en este ratito e interacciona en ingl√©s con ellos y ellas.

Mientras se desarrolla el juego, vamos llevando a cabo el taller creativo en el que primero experimentamos sensorialmente a trav√©s del tacto el soporte sobre el que vamos a dibujar ( por una parte es rugoso y por otra liso). Pintamos con rotuladores especiales y cada uno representa gr√°ficamente lo que libremente quiere: serpientes, a ellos mismos, soles, dinosaurios, nubes…. Han quedado unas obras de arte muy bonitas y picassianas ja, ja, ja

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La s√ļper de hoy ha sido Mar que reparte la fruta mientras sus compa√Īeros y compa√Īeras esperan pacientemente. Contamos el cuento del ¬ęDrag√≥n Zog¬Ľ,¬†que Math√©o ha sacado de la biblioteca de su pueblo, pues le gust√≥ mucho cuando le√≠mos el de Manuel.

Tenemos esta semana una noticia importante,¬† Pablo ha dejado el pa√Īal y est√° muy contento.

En el Parque sacamos las pelotas para que jueguen con ellas en este espacio que les permite gran movilidad.

Espero que paséis una buena tarde.

Carmen