SEMANA DE LA LECTURA. CUARTA JORNADA.

 

Los cuentos además de entretener,  aportan valores y ayudan al desarrollo de las emociones.

Comenzamos la cuarta jornada de la Semana de la Lectura, hoy con un teatro de gui√Īol por parte de la familia de Hermes (clase roja). Mientras la mam√° narra el cuento: ¬ęLuna quiere aprender¬Ľ, el pap√° mov√≠a las marionetas de papel. Nos daba mucha intriga quien hab√≠a detr√°s movi√©ndolas je je.

La protagonista del cuento es Luna, ¬†una ni√Īa que quiere ayudar a los dem√°s, sobretodo a aquellos que realmente lo necesitan. Un d√≠a descubre como un compa√Īero suyo, se tumba en el suelo por las ma√Īanas y se tapa las o√≠dos porque le molesta el ruido. Luna decide buscar vasos de pl√°stico y pon√©rselos para as√≠ amortiguar el ruido ambiente y que su amigo diagnosticado TEA se sienta mejor. Hay que aprender¬†a respetar y valorar la diversidad, aprender sobre empat√≠a, valent√≠a y bondad, tan necesaria en nuestro d√≠a a d√≠a.Por √ļltimo, ¬†nos dan un par de vasos a cada uno, para comprobar nosotros mismos si la estrategia de Luna funciona.

¬°Muchas gracias familia, nos ha encantado!

Despu√©s Rosi, tutora del grupo de segundo de Primaria nos espera a todo la etapa de Infantil, para narrarnos la famosa leyenda de: ¬ęSan Jorge y el Drag√≥n¬Ľ y se ha comprometido a venir a contarnos alg√ļn que otro cuento en nuestras Tardes Cooperativas.

Y para terminar esta cuarta jornada de Semana de la Lectura: ¬ęTeatro: Los cinco horribles¬Ľ,¬†a cargo de algunas de las familias del grupo rojo.

Hay algunos animales que no son considerados precisamente agraciados¬Ö Este es el caso de los Cinco Horribles: el sapo, la rata, el murci√©lago, la ara√Īa y la hiena. Cansados de que el mundo los menosprecie, estos cinco amigos descubren que no todo se reduce a su aspecto f√≠sico, sino que cada uno de ellos tiene una capacidad creativa que explotar y que les ayuda a conectar con su entorno, a la vez que descubren que es mucho m√°s bonito compartir las vivencias que vivir aislado de lo que te rodea.

Eso ha sido todo por hoy, como hab√©is podido comprobar, hemos disfrutado de un d√≠a extraordinario, y ma√Īana nos queda a√ļn el √ļltimo.

Eva.

CUARTA JORNADA. SEMANA DE LA LECTURA

Hola familias,

¬°¬°Que bien lo estamos pasando!!

Hoy nos tocan los cuentos en otros idiomas y nos ha dado mucha pena que algunas familias no hayan podido venir por encontrarse enfermas, pero ya tendremos m√°s oportunidades de poder participar en la clase.

Hemos podido disfrutar de diferentes cuentos en Alemán, Gallego y Francés. Cada idioma tiene una pronunciación diferente y para nuestros oídos suenan cada uno de ellos de una manera distinta. Aunque no es nuestro idioma habitual, hemos podido seguir la historia bien por las imágenes o porque algunas palabras se asemejan a las nuestras (como es el caso del Gallego).

  • Roman, pap√° de Manuel nos cuenta ¬ęDer L√∂we in dir¬Ľ, en Alem√°n. La historia de un Le√≥n y un Ratoncito que nos demuestran que todos llevamos dentro a estos dos personajes.
  • Diego y Ana, padres de Ant√≠a nos narran la historia ¬ęO so√Īo dos deuses¬Ľ, en Gallego. Una historia muy bonita del origen de las estrellas, la luna, los r√≠os, los animales….
  • Sara, madre de M√°ximo y Math√©o (Grupo amarillo), nos lee un libro con mucha magia titulado ¬ęUn livre¬Ľ, en Franc√©s. Ellos han podido interactuar para que la historia del c√≠rculo amarillo fuera sucediendo.

Hemos permanecido muy atentos ante la lectura de estos cuentos e incluso les ha hecho mucha gracia cómo sonaban algunas palabras y se reían a carcajadas, sobre todo en Alemán.

Muchas gracias familias por vuestra participación en este día.

Después tenemos un rato de juego libre que teníamos mucha ganas.

En la Asamblea reparte la fruta PABLO como s√ļper de la clase y Carmen nos lee un cuento que nos ha regalado para la biblioteca de la clase.

Seguidamente nos reunimos toda la etapa de Infantil para escuchar la historia de ¬ęSan Jorge y el Drag√≥n¬Ľ, que nuestra compa√Īera Rosi (profe de 2¬ļ de Primaria) nos ha contado esta leyenda tan bonita y tradicional de Catalu√Īa.

Por la tarde, asistimos a la representaci√≥n teatral de las familias del grupo rojo titulada ¬ęLos cinco horribles¬Ľ: Hay algunos animales que no son considerados precisamente agraciados. Este es el caso de los Cinco Horribles: el sapo, la rata, el murci√©lago, la ara√Īa y la hiena. Cansados de que el mundo los menosprecie, estos cinco amigos descubren que no todo se reduce a su aspecto f√≠sico, sino que cada uno de ellos tiene una capacidad creativa que explotar y que les ayuda a conectar con su entorno, a la vez que descubren que es mucho m√°s bonito compartir las vivencias que vivir aislado de lo que te rodea.

Enhorabuena a todos los participantes, nos ha gustado mucho.

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Antes de subir a merendar nos pasamos por la feria del libro para ver los cuentos infantiles.

Os recuerdo que ma√Īana se pueden quedar a merendar para ver el teatro de clausura de nuestra Semana de la Lectura.

Hasta ma√Īana

Carmen