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CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, FUNCIONES EJECUTIVAS, LÓGICO MATEMÁTICA, TALLERES MEDIOAMBIENTALES

JABÓN DE ROMERO

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Buenas tardes familias,

Comenzamos de buena mañana con un Taller Medioambiental: Jabón de romero. Es un secreto….no se lo digáis a nadie… este será el obsequio que demos a las familias participantes en la Semana de la Lectura (24-28 abril). Nos reunimos todo el ciclo 3-6 de infantil en el comedor, deshojamos las ramas para disfrutar del aroma que proporciona esta planta aromática, (aunque no ha resultado tarea fácil,jajaja). Mostramos los ingredientes que necesitaremos para la elaboración de nuestro jabón artesanal:

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  • Romero.
  • Pastillas de glicerina.
  • Aceite
  •  Miel.
  • Limón
  • Aloe Vera.

 

 

 

 

Hervimos medio vaso de agua y le echamos unas ramas de romero para hacer la infusión. Mientras partimos y calentamos las pastillas de  jabón de glicerina. Echamos la miel, pulpa de aloe vera, ralladura de limón, la infusión y el aceite. Mezclamos todo muy bien y listo…..vertimos la mezcla en un molde y echan ramas de romero para que quede más bonito. Lo dejaremos reposar a lo largo del fin de semana y lo cortaremos y etiquetaremos el lunes.

¡Nos ha quedado un jabón artesanal estupendo!

Continuamos aprendiendo Inglés con nuestra teacher Bárbara.

Por la tarde, en el Taller de Lógica- Matemática simulamos la venta de plantas en el Vivero. Vamos sumando cantidades con ayuda de los palitos de madera, esta va a ser nuestra mejor calculadora y asociando las cantidades a las monedas de euro.

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Por último, nos entrenamos en las Funciones Ejecutivas, en esta ocasión, trabajamos la memoria así como la fluidez verbal. Durante 1 minuto tenemos que decir cosas que podemos encontrar en:

  1. La playa
  2. La clase
  3. La cocina
  4. El baño
  5. La casa.

 

 

 

 

 

Y eso ha sido todo por hoy, hasta mañana,

Eva.

CLASE AMARILLA, DIARIO, TALLERES

TALLER CREATIVO: MARCAPÁGINAS

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Hola familias,

Seguimos con las  actividades en la Clase Amarilla y hoy la propuesta de juego ha surgido a raíz de ver a Victoria disfrazada de Frozen. Al momento han empezado a pedir que querían disfrazarse y así ha surgido el juego de «ser como».

Sacan los disfraces, gorros, pañuelos, pulseras y collares…..y comienzan a elegir aquello que más les gusta. No todos han seguido este juego porque no les gusta lo de disfrazarse y los  respetamos.

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Me piden música y bailamos siguiendo los pasos de las diferentes coreografías. ¡¡Qué bien lo pasamos!!

Hoy tenemos nuestra primera sesión de Taller creativo en el que pintamos y estampamos de colores el soporte para la elaboración de unos marcapáginas muy originales. Éstos podréis verlos  expuestos en la Semana de la Lectura.

Pintamos con diferentes materiales esponjas, césped artificial y cepillo.

Hoy reparte la fruta como súper Lola.

Después de comer, los que se van  a la una y media realizan un  mini taller de motricidad fina con los pinchitos de colores.

Y los que se quedan a dormir, lo realizan después de manera progresiva.

Que paséis buena tarde.

Carmen

 

CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, MÉTODO DE PROPUESTAS

LAS TIENDAS.

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Hoy, miércoles, seguimos con la propuesta de las TIENDAS, están muy motivados, les hace acercarse un poco a lo que ven de los adultos, lo cual ya les parece muy atractivo y lo imitan bien.

Hemos repartido los papeles que va a desempeñar cada uno en el juego. Recordamos que quiere decir vender, comprar, vendedor, cliente, los saludos, ser amable,…Para ellos ya es un gran trabajo acordarse de todo, pero poco a poco lo van interiorizando y lo van usando en el juego.

Para los clientes, hemos creado un banco de monedas, cuando se les gastaban iban al banco a fabricar más. Con ello trabajamos además la direccionalidad del número uno.

Finalizamos nuestra propuesta de juego con la expresión plástica, plasmamos en el papel a qué hemos jugado.

Seguidamente viene Laura, compañera del centro, para seguir trabajando en nuestras emociones. A su llegada, Laura simula tener sed, y al echarse agua la derrama toda. Entonces pregunta ¿Soy yo un desastre? o ¿Lo qué ha ocurrido es un desastre? Debemos ir tomando conciencia poco a poco que no podemos ser nuestro errores. Si un día me enfado, no soy siempre una enfadica. Si un día digo una mentira, no soy siempre un mentiroso. Cuando ocurre un accidente o un desastre debemos seguir unos pasos:

  1. Reconocer abiertamente: HE SIDO YO.
  2. Pedir perdón o disculparse si es necesario.
  3. Buscar una solución para que no vuelva a ocurrir.

¡Gracias Laura! Hemos aprendido mucho en tu sesión de hoy, a veces ocurren accidentes y quizá debemos poner más atención en lo que hacemos para que no ocurran.

Para finalizar nuestra mañana nos dirigimos al huerto, tamizamos la tierra en nuestra carretilla, llenamos nuestros tetrabriks y realizamos la última plantación de esquejes.

Os recuerdo que el próximo miércoles 19 de abril todos los naranjitas se quedan a merendar, vosotros podéis llegar de forma escalonada desde las 16:15h para realizar la compra de unas preciosas macetas plantadas con muchísimo amor.

Por la tarde, disfrutamos de nuestra sesión de Inglés con Bárbara. Y para acabar nuestra jornada, Luis y Jaime nos amenizan la merienda con la lectura del cuento titulado: Comemiedos. Ello nos da pie a expresar y contar cuales son nuestros miedos.

Mañana tenéis que ser muy puntuales, tenemos Taller de Jabón todo el ciclo 3-6 años a las 9:30h.

Un abrazo,

Eva

 

CLASE AMARILLA, DIARIO, FIESTAS Y DIAS ESPECIALES, MOTRICIDAD

¡¡CUMPLEAÑOS DE DAVID!!

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¡¡Vaya martes más completo hemos tenido!!

Comenzamos la mañana haciéndole un dibujo al compañero David para que lo tenga de recuerdo de sus compañeros y compañeras del grupo azul y amarillo.

Al momento llegan Alberto y Eusebio para organizar la sesión de motricidad y ellos saben que tienen que colocarse en la Asamblea y esperar a que esté el circuito montado.

Lo pasan muy bien practicando su coordinación, equilibrio, saltos y cambios posturales. Cada vez se les nota más sueltos en sus desplazamientos y tienen más control sobre su propio cuerpo.

Terminan jugando con los churros de piscina y las pelotas.

Llega el momento en  que David va a soplar la vela así que nos reunimos con el grupo azul para cantarle y que él nos reparta el rico bizcocho que ha hecho su mamá en casa.

¡¡Qué rico estaba el bizcocho!!

Seguimos la celebración bailando con globos

y bajando al Parque con ellos para continuar jugando en el exterior.

Como nuestras habas ya han salido, hoy cogemos las que estaban más grandes y las probamos. También visitamos a las gallinas que habían puesto tres huevos que hemos llevado a la cocina para probarlos en la ensalada.

Mañana más…..

Carmen

 

 

 

CLASE NARANJA, DIARIO, SALIDA A LA VEGA, TALLERES CREATIVOS, TEATRO

¡SALIMOS A LA VEGA!

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Buenas tardes familias,

Comenzamos a primera hora con nuestra asamblea. Hoy nuestra súper-ayudante es Megan, que desempeña sus tareas con gran soltura y motivación.

Seguidamente mostramos a los compañeros el trabajo que realizamos ayer por la tarde: «El cartel anunciador del Vivero». Así que nuestro Taller Creativo de hoy, consiste en la decoración del cartel. Cogemos trocitos de papel de seda, los arrugamos y hacemos bolitas con ayuda de nuestras manos. Ellas nos van servir para crear los pétalos de las flores.

Tras pasar por el aseo, nos dirigimos a nuestro destino: ¡La Vega de Granada! Hacemos nuestra Line up de maravilla por el camino, y vamos observando todo aquello que capta nuestro interés, en esta ocasión vemos unas aves de color blanco llamadas garzas. Hoy nuestro paseíto es más corto, ya que el calor aprieta. Durante el trayecto, una de nuestras compañeras decide entregar su chupete al duende de los cumpleaños, porque ha decidido hacerse mayor ¡Enhorabuena! Todo el ciclo de Infantil le da un fuerte abrazo. Finalmente jugamos, investigamos y nos divertimos en un campo vecino.

Por la tarde, mientras realizamos nuestro Cuaderno de Campo, recordando nuestra salida a la Vega. Recibimos una agradable sorpresa. Nina, profesora de Inglés de Primaria y un grupo de la clase de 4º EPO nos ofrecen un teatro que han preparado con mucho cariño: «STORY OF THE GREAT RACE CHINESE ZODIAC». Nuestros compañeros de primaria nos han sorprendido por lo bien que hablaban inglés, y nosotros les hemos sorprendido a ellos porque sabíamos el nombre de los animales.

Me despido hasta mañana,

Eva.