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TIZAS

Hoy comenzamos la mañana con los encajables mientras se incorporan a la clase todos los compañeros. Este tipo de encajables es muy atractivo para ellos pero siempre acaban pidiéndote ayuda ya que requiere mucha precisión para conseguir figuras estables…¡ Lo vamos consiguiendo!.

Cuando va decayendo el interés siempre hay alguien que propone el juego en la cocinita que genera un seguimiento en el grupo expectacular. Ya utilizan términos como : batir, freír, cocer, hacer la cena, el desayuno…¡ Están hechos unos grandes cocineros!.

Continuamos la mañana con un taller con tizas en el suelo en el que además de potenciar la expresión artística trabajamos con la primera letra de su nombre: A, E, Y, G,M…nos encanta la actividad y nos fijamos en las grafías y hacemos dibujos.

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Asamblea de la fruta y nos vamos al parque a disfrutar de un día estupendo y de un sol que calienta en esta vega de Granada. Jugamos en el arenero y en el tobogán muy concentrados…y a la hora de subir alguno recuerda…¡ No hemos visitado a los animales! El lunes prometemos visitarlos.

 

Llega la hora de la comida y siempre , los minutos de espera, mientras bebemos agua, son minutos de risas, canciones…¡ Con esta alegría como no van a comer fenomenal!

Por la tarde nos centramos en la lectura de cuentos a la vez que ordenamos la biblioteca. Sacamos nuevos libros y guardamos para otra ocasión unos cuantos…¡ Cómo colaboran en el grupo!.

Otra semana que dejamos atrás…os deseo un estupendo fin de semana en familia.

Un abrazo

Nuria García Pallás.

 

 

El jardín en Otoño

Cada año, cuando llega la primera semana de noviembre, se celebra en Alquería la «FIESTA DE OTOÑO». La fiesta es la celebración de bienvenida para el alumnado, para las familias al nuevo curso.

El día de la fiesta, por la mañana nos visita el Sr. Otoño.  Las familias también colaboran trayendo frutos de otoño y dulces para la merienda que se realiza por la tarde. Dadas las circunstancias, la fiesta de otoño tendrá carácter interno (solo para el alumnado), no podremos compartir la merienda con vosotros, nuestras familias.

La fiestas son actividades pedagógicas que preparamos con el grupo. Se realizan  actividades de motivación, cooperación y preparación. Se hacen talleres de decoración, cocina y trabajos específicos en torno al tema, en este caso «El Otoño»:

  • Cantamos y aprendemos las letras de canciones relacionadas con esta estación.
  • Durante las asambleas presentamos  variedad de frutos de Otoño (y los probamos).
  • Hablamos sobre las prendas de vestir de este tiempo.
  • Plantamos habas en el huerto.
  • Escribimos una carta al Sr.  Otoño pidiéndole que nos visite.
  • Realizamos taller de cocina (galletas de coco).

Vivenciar de manera significativa el cambio de estación ha sido uno de nuestros objetivos: 

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Carta al Sr Otoño:

Firmado: Antonio, Darío, Lucas, Lucía, Rebeca, Gael, Enzo, Luisa y Pablo.

Preparamos una poesía, ¡vaya sorpresa le vamos a dar al Sr. Otoño!

Mañana más…..

El día de la fiesta no hay clase de especialistas. Si el Sr. Otoño recibe la carta que esta misma tarde he depositado en un buzón, el viernes realizará su entrada en el jardín de Alquería a las 10:00 de la mañana,jajaja…Lo invitaremos a galletas de coco, recitaremos y cantaremos nuestras poesías y estamos seguras que lo pasaremos genial.

Por la tarde y tras bailar danzas de otoño, merendaremos chocolate calentito, bizcochos caseros y castañas asadas….y por supuesto no queremos que ningún naranjita se lo pierda. El horario de recogida para todo el grupo será 17:00.

Gracias por vuestra colaboración.

Silvia.

 

MI LETRA

Buenas tardes, 

Tras darnos los buenos días y elegir a la súper del día, REBECA, contamos lo más significativo del fin de semana:

PABLO: He estado en el campo y he cantado los días de la semana.

DARIO: He jugado con papi.

LUISA: He ido al parque con Leandro.

LUCÍA: He ido al parque y he visto a Julia que tiene tres años.

ANTONIO: He estado en casa, he jugado con los coches.

ENZO: He comido una tostada y leche el fin de semana.

REBECA: He estado en casa durmiendo, me he levantado y he jugado.

LUCAS: ¿Has ido a la playa Lucas? No, he ido al parque.

Gracias a la adquisición del lenguaje, nuestros naranjitas irán narrando pequeñas historias más allá de lo que ven «in situ», aprendemos a organizar nuestros recuerdos.

Hoy por primera deciden disfrazarse… príncipes, tortugas, piratas, bailarinas y princesas :

Ya vestidos, imaginan e interpretan el rol de otro personaje.

A través de la inicial de nuestro nombre hoy realizamos una actividad para ir familiarizándonos con el lenguaje escrito y a la vez estimular la motricidad fina. Utilizamos un PUNZÓN y una esterilla.

Como veis en la imágenes punzamos el contorno de nuestra inicial, «MI LETRA». Se trata de una herramienta muy útil para substituir a las tijeras cuando aún no saben usarlas.

A la vez que vamos conociendo nuestro nombre y  el de los compañer@s, vamos aprendiendo las letras y a distinguir unas de otras. 

 

Feliz semana a tod@s.dos niñas y dos niños sonriendo - Descargar Vectores Gratis, Illustrator Graficos, Plantillas Diseño

S i l v i a.

 

ANIMALES

Comenzamos la mañana jugando con las pelotas. Gran cantidad de pelotas de diferentes colores y tamaños llenan el suelo de la clase. Jugamos a desplazarlas con los pies, con las manos…arriba, abajo…

 

Por iniciativa de unos pocos aparecen en escena los animales y los nombramos, imitamos los sonidos que producen…y tan interesados están que continuamos el juego con la proyección en el ordenador de un pequeño vídeo de sonidos de animales. Escuchamos, identificamos y buscamos entre los nuestros…¡ Lo tenemos!…Vamos haciendo nuestro particular «zoo» encima de una mesa.

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Todo recogido antes de cambiar de actividad. Elegimos a la súper del día (Ángela) y observamos en el cartel nombres y símbolos…¿ Dónde está mi nombre?… enlazamos con nuestro taller de alfabetización y cada uno con su nombre en un folio «escribe» con lápiz … La consigna es escribir, no pintar por eso utilizamos lápiz negro y no colores. «Aquí pone»…! En unas semanas ellos reconocerán su nombre en la grafía.¡ Si lo tenemos en el cartel del súper, en las perchas, en el vaso, en la hamaca, en el casillero de los pañales, en la foto de familia…!

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Asamblea de la fruta en donde comemos pera y plátano y un buen rato en la terraza para terminar la mañana.

Tras la estupenda comida y la reparadora siesta hoy taller de ensartado con macarrones…Una actividad muy tranquila y minuciosa… les ha encantado.

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Tras la merienda juegos en la terraza esperando a la familia.

Un día estupendo.

Un abrazo.

Nuria García Pallás.

¡ MUCHO CUENTO!

Ya estamos a jueves…¡Y mañana …¡ Por fin viernes!…Como corren las semanas.

Hoy comenzamos la jornada con mucho movimiento a través de los aros y las pelotas. Trabajamos conceptos espaciales como: dentro, fuera, arriba, abajo…y también tamaños y colores…¡ Nos encanta!.

Decidimos continuar con una actividad mucho más tranquila y nos centramos en los libros de la biblioteca…Los vamos sacando poco a poco y leemos y observamos las ilustraciones…Están nuestros cuentos preferidos ( y que casi leemos a diario) y los menos conocidos y que hoy descubrimos en el taller de lectura…¡Aunque hay quien se hecha una «cabezadita»!

Para terminar una sesión de cuenta cuentos sentados en asamblea y como casi siempre demandan cuentos muy conocidos en la clase como «Los tres cerditos» o «Caperucita roja»…siempre con el lobo protagonista que les encanta.

Asamblea de la fruta donde recitamos retahílas y elegimos al súper del día…hoy le toca a Elena. Ha repartido las cucharas y las servilletas estupendamente a la hora de la comida.

Un buen rato de terraza y arenero. ¡Cómo disfrutamos jugando con la arena! A todos les ha encantado rebozarse un poco tras los paseos en moto.

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Tras la comida, en la que disfrutamos con un apetitoso menú, nos centramos en una reparadora siesta.

Por la tarde un buen rato de puzles y juegos en la cocinita mientras esperamos la hora de la merienda.

Otro día tranquilo en la clase amarilla.

Un abrazo.

Nuria García Pallás.