Archivo de la categoría: CLASE AMARILLA

MOTRICIDAD CON ALBERTO

Hola familias!!

Qué día más frío y lluvioso tenemos hoy. 

Los amarillitos disfrutan de una jornada de juegos a través de los cuales van adquiriendo nuevas experiencias de aprendizaje. 

 

Hoy , como cada martes, llega Alberto con sus sesiones de motricidad más específicas. Se lo pasan muy bien y son cada vez más autónomos a la hora de realizar los circuitos y juegos motrices que les plantea Alberto. Además de jugar, les encanta ayudar a recoger los materiales.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Terminada la sesión, nos sentamos para reponer fuerzas con la Asamblea de la fruta en  la que reparte MATHÉO como súper y leemos dos cuentos aportados de casa por Manuel y Lucas. ¡¡Cómo nos gustan los cuentos!!

Aprovechamos que no salimos al Parque para seguir con otras propuestas de juego: El Tren y la cocinita.

En el momento de juego surgen situaciones en las que tienen que aprender a resolver por ellos mismos. Nosotras como educadoras y adultas tenemos que proporcionarles las herramientas necesarias para que sean capaces de enfrentarse a «pequeños conflictos» ( sobre todo por la posesión de los objetos, el no pedir las cosas y quitarlas, el compartir….). Como ya sabéis ellos y ellas son muy egocéntricos y lo suyo es suyo y de nadie más. A través del juego social que se lleva a cabo en la clase, surgen estas situaciones que tienen que ir resolviendo de manera  correcta y autónomamente.

Os dejo una foto de lo bien que hacen el tren para ir al baño

¡¡OZÚ QUÉ BIEN!!

Por la tarde, jugamos con los puzles que nos ayudan a concentrarnos y favorecen la motricidad fina así como la coordinación ojo-mano. Y tenemos lectura de cuentos a cargo de Daniela y María ( alumnas de sexto de Primaria).

Hasta mañana.

Carmen

BEBÉS Y MÉDICOS

Buenas tardes familias,

Iniciamos nueva semana con muchas ganas.

Espero que hayáis disfrutado del fin de semana. A través de las cartas ya me han ido contando algunas cosas de estos dos días sin cole.

El juego de hoy ha girado en torno a BEBÉS Y MÉDICOS. Sacamos todo lo que nos hace falta para llevar a cabo las propuestas: bebés, carritos, ropa, mantitas, cajas, utensilios para curar… Poco a poco ellos a través del lenguaje van pidiendo lo que les hace falta para el juego y se organizan muy bien. Alba y Lola han estado en este momento y han participado como enfermas y médicas je, je, je

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Ponen en juego su creatividad e imaginación para transformar las cajas que en un principio eran cunas de bebés, para construir un tren donde se van a la playa. Una vez allí  simulan que se quitan la ropa y se ponen a nadar por el suelo ¡¡Qué graciosos!!

Después del juego preparamos una actividad para trabajar la motricidad fina con punzón (importante para favorecer el agarre adecuado del lápiz y la presión) y la alfabetización (  identificar la inicial de cada nombre). En principio lo que pretendemos es que conozcan la letra por la que empieza su nombre y sepan diferenciar lo que son letras y números. La única consigna que les damos es que tienen que hacer agujeritos por la línea para que centren su atención y precisión. En general todos lo han hecho muy bien y los hemos felicitado.

Llega la hora de la Asamblea en la que contamos un cuento muy divertido que trae Fali de casa y reparte la pera AARÓN como súper.

Salimos al Parque y comprobamos que en nuestra granja hay más gallinas y conejos que nos trajeron en las vacaciones de navidad. ¡¡Qué contentos nos ponemos!!

Por la tarde, antes de merendar, Beatriz y Martina ( alumnas de sexto) nos leen dos cuentos muy bonitos como actividad de enriquecimiento inter-etapa.

Espero que tengáis una buena semana.

Carmen

¡¡VIERNES!!

¡¡Llegamos al viernes!!

La semana ha pasado muy rápido y llega el fin de semana, los amarillitos van creciendo por días. Pasamos un día muy entretenido:

JUEGO

Las propuestas de juego de hoy han sido: animales, cocinita y cuentos. El juego es un momento en el que se pueden observar las dinámicas que se establecen entre ellos  y ellas, y los roles que cada uno tiene dentro de la propuesta. Las relaciones sociales son cada vez más significativas, se agrupan por intereses y por afinidades. El juego va pasando a ser cada vez más simbólico.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

LÓGICA-MATEMÁTICA

Llevamos a cabo una actividad donde trabajamos nociones de cantidad. Primero diferenciar cantidades de mucho y poco entre dos círculos, después relacionar la grafía con la cantidad correspondiente. Lo hacemos utilizando los animales, que pueden manipular y círculos en el suelo con los números.

Esta actividad les ha gustado mucho y lo seguiremos practicando a lo largo del curso.

POESÍA DEL INVIERNO

Presentamos en el corcho de la clase la poesía del invierno que iremos recitando en las asambleas y llegaremos a memorizarla. Al contener pictogramas es más fácil para ellos.

También aprovechamos la Asamblea de la fruta, en la que reparte DAVID como súper, para contar un cuento muy gracioso que nos trae Antía.

Les encantan las historias donde aparecen los pedos y cacas, para ellos es algo que se sale de la norma, les hace gracia y aparece su sentido del humor.

SALIMOS AL PARQUE

Disfrutamos de un día soleado en el exterior con juegos como el pilla pilla, subida a las montañas, los toboganes y esconderse en la casita. Las habas y los ajos son otro rincón que visitaos todos los días porque les encanta ver cómo van creciendo.

Por la tarde, tras la comida y descanso, mini taller de construcciones con los nopels donde la creatividad de cada uno se pone en juego. Y despedimos la semana con una rica merienda casera hecha por nuestras cocineras: pieza de fruta, yogurt y bizcocho casero.

Espero que paséis un feliz fin de semana.

Carmen

¡SOMOS EXPLORADORES Y EXPLORADORAS!

Hola familias!!

Os cuento que hemos pasado un día fenomenal, donde el juego y la experimentación han sido los motores para que estos amarillitos sigan aprendiendo sin parar.

Tras el juego a primera hora, hacemos una pequeña Asamblea para tranquilizarnos y contar dos cuentos aportados a la clase por Aarón y Antía: » Nuestro Mundo» y «Manual de casas Encantadas». Les encantan los cuentos, permanecen muy atentos y a través de ellos enriquecemos su vocabulario,  fomentamos las habilidades lingüísticas, la imaginación y la creatividad entre muchos otros beneficios. En casa también hay que buscar un ratito para la lectura de cuentos o contar historias.

Antes de pasar al Taller de Exploración, explicamos lo que vamos a hacer y cómo nos vamos a organizar para la actividad. Muy  expectantes esperan a que se prepare todo el material y la música relajante para comenzar.

Este trimestre vamos a introducir sesiones de Juego Heurístico por bandejas, además del que veníamos haciendo semanalmente. Con esta actividad se busca la experimentación y el descubrimiento de cualidades de los objetos pero centralizando la atención en unas bandejas en las que siempre va a haber un material continuo ( arena, agua, lentejas, espuma, harina…) y otro material discontinuo ( tapones, cacitos, coladores, conchas…) con los que van a poder interaccionar y hacer sus propios descubrimientos.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Hoy utilizamos arena con objetos escondidos, coladores y cacitos que les han ayudado en la exploración, también comparten espacio y materiales con otros compañeros.

Os dejo un pequeño vídeo de este momento:

https://vimeo.com/788593365

Espero que en casa os cuenten algunas cosas de las que vivencian y aprenden aquí en el cole.

Por la tarde, tras el descanso,  lectura de cuentos. Van observando las imágenes, las letras y los vamos acercando al hábito de la lectura.

Que paséis una buena tarde, nos vemos mañana.

Carmen

TALLER CREATIVO Y SENSORIAL

Buenas tardes familias,

Ya estamos a miércoles, las semana va que vuela y el tiempo no nos acompaña para poder salir, por lo que organizamos la mañana con otra dinámica.

A primera hora, nos acompaña Lola hablándonos en inglés, pasamos por el baño y entre todos elegimos a qué queremos jugar. La propuestas han sido: coches y disfraces.

El juego se desarrolla en un ambiente tranquilo y cada cual lleva a cabo la propuesta que más les interesa y se organizan en pequeños grupos o de manera independiente ( normal todavía en estas edades).

 Al mismo tiempo, preparamos el Taller Creativo en nuestra mesa de trabajo. Hacemos un bonito paisaje invernal utilizando como soporte papel de aluminio. Pintamos nubes, nieve y gotitas utilizando las propias manos, así convertimos la experiencia creativa en sensorial a través del tacto con la pintura que resbala sobre esta superficie y el resultado visual también les llama mucho la atención.

Cada peque ha podido sentir libremente la pintura y hacer su propia creación.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Después, recogemos todo para poder hacer de manera tranquila nuestra Asamblea de la fruta. Hoy reparte como súper VICTORIA.

Terminamos la mañana pintando en el suelo con tizas de colores: hacemos carreteras para los coches, letras, nubes….La norma es que solo se pinta sobre el suelo azul que es un suelo especial para ello. Espero que no reproduzcan en casa esta actividad ja, ja, ja

Llegamos a la comida ya aseados y les cuento que tenemos que tener mucho cuidado de no manchar el babero porque esta semana vamos a comprobar quienes no se lo manchan para poder quitárselo la semana que viene ¡¡Qué mayores se van haciendo!!

Por la tarde, tras la siesta, mini taller de pinchitos, merienda y despedida.

Os deseo un feliz tarde.

Carmen