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¡VIERNES INTENSO!

La mañana la pasamos entre la clase de Música con Elena y el aula de Usos Múltiples con Alberto.

Entre una clase y otra celebramos el cumpleaños de nuestros compañeros CLAUDIA y DANIEL.  Lo más importante en estas edades cuando cumplen años es tener la seguridad de sentirse seguros, queridos y alegres. Es un día especial para compartir con  los amigos así que seguimos reforzando vínculos valiosos para ellos : hemos cantado » cumpleaños feliz», Daniel y Claudia han soplado las 3 velas y finalmente el grupo ha hecho un colorido dibujo como regalo y recuerdo de la clase naranja.

¡FELICIDADES CLAUDIA, FELICIDADES DANIEL!

GRACIAS POR EL BIZCOCHO, ESTABA RIQUÍSIMO….

De nuevo jugamos en el tejadillo del cole tras salir del comedor.

El tiempo no nos permite seguir las actividades programadas para la tarde cooperativa, ello no impide que nuestra tarde del viernes siga siendo igual de atrayente y hechizante para nuestros pequeños.

Pasamos una semana  intensa , no podemos disfrutar del espacio exterior debido al tiempo lluvioso.  La sensación de amplitud y aire libre que les proporciona nuestro parque les tranquiliza. La inquietud y el nerviosismo ha ido en aumento a lo largo de la semana.  Es por ello que esta tarde verdes, rojos y naranjitas realizamos una sesión de relajación :

– Creamos en la imaginación de nuestros pequeños un entorno relajante, nos convertimos en  «estrellas de mar» o representamos el «crecimiento de una semilla», desarrollando capacidad de relajación muscular.

-Sentados cómodamente ponemos una mano en el pecho y otra en el estómago y observamos cual de los dos se mueve.

-Sentamos en círculo, les pedimos que cierren los ojos y se mantengan tranquilos y atentos hasta escuchar el sonido de una campana.

-Con los ojos cerrados expresamos que nos transmite el sonido de una armónica, tristeza, miedo, alegría decían ….

Puedo deciros que gratamente nos ha sorprendido como han sido capaces de relajarse  seguiendo la sesión con muchísimo interés y curisiodad…. ¡Qué mayores!!!

Os deseo feliz fin de semana. Silvia.

JUEGO HEURÍSTICO en la clase naranja….

Buenas tardes:

Hoy realizamos SESIÓN de JUEGO HEURÍSTICO. Os hago un breve resumen para los que no lo conozcáis:

Se trata de una actividad de experimentación en la que son ellos  los protagonistas de su propio aprendizaje. Los niños en casa suelen tender a jugar , experimentar o querer  las cosas con las que no pueden jugar. En este juego, lo que se intenta es que los niños jueguen con materiales cotidianos (no catalogados como educativos), rulos, botes, anillas, latas, corchos, cadenas….

Para realizar el juego heurístico, se necesita un espacio amplio y sin muchas posibilidades de distracción. Nosotros hoy utilizamos la sala de usos múltiples.  En este caso les proporciono, latas, conos, tapaderas y corchos.

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Podéis ver como construyen torres, encajan, tocan la trompeta, apilan, hacen series, llenan, sacan, encajan,…  es decir, aprenden las  cualidades de los objetos a través de su experiencia personal. En este momento yo soy simple observadora, no intervengo en ningún momento.

¡Les ha encantado! Y la recogida, que es otra de las fases del juego ha ido fenomenal. Repetiremos al igual que con la mesa de luz.

Seguimos contando los cuentos que traéis de casa:

-«SIEMBRA UN BESO», un acto de amor en apariencia insignificante puede tener consecuencias extraordinarias. ( creo que tenían un regalo envuelto para vosotros, lo dejo ahí…).

-«EL DRAGÓN DE LAS ESTRELLAS», precioso cuento protagonizado por nuestro compañero Nacho y un pequeño dragón llamado Dúgul.

Además de todo esto, jugamos con la cocinita, los bebés  los carritos, y lo plasmamos sobre el papel.

Hoy bajamos un ratito al «tejadillo»del cole. ¡Lo necesitábamos tod@s!!!!!

Mañana más. Celebramos cumpleaños.

 

 

EXPERIMENTAMOS CON LA MESA DE LUZ

Buenas tardes familias:

La actividad central del día ha sido la MESA DE LUZ.  La mesa de luz es un recurso sensorial lleno de magia para los niñ@s. Estimulamos el sentido de la vista y vamos más allá…, colores profundos, detalles en las hojas, siluetas marcadas…

Cualquier material sencillo, se convierte en algo especial en la «mesa de luz». Puedo deciros que nuestra sesión ha tenido un poder cautivador en ellos.  Libremente han hecho sus propias creaciones sobre la mesa combinando  formas y colores. Experimentan con papel celofán y con piedras de colores a las que clasifican por colores. Terminamos creando la inicial de nuestro nombre.

En próximas sesiones les propondremos investigar con otros materiales, les hubiese encantado seguir jugando pero la comida nos llamaba,jajaja

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Como podéis ver es un recurso tan mágico y especial que el aprendizaje se convierte en una experiencia divertida y única.

Gracias a tod@s por visitar el blog cada día. Buena tarde.

PROYECTO DE LECTURA

Buenas tardes:

La lluvia nos acompañará a lo largo de la semana, es por ello que nos organizamos (ya que no podemos salir al parque), de forma  que nuestros peques puedan seguir desarrollando su aprendizaje y sus habilidades sociales y emocionales ;  jugar en el exterior además de beneficioso es necesario para su ejercicio físico diario. Después de comer nos trasladamos al aula de usos múltiples y jugamos con el resto de clases. Hoy les proporcionamos bloques de «goma espuma» y «maderas». Exploran y experimentan  que posibilidades de juego les pueden proporcionar dichos elementos. Seguimos estimulando su imaginación y creatividad con materiales que en un principio no tiene finalidad lúdica.

Nuestro Proyecto de lectura sigue adelante. Cada día vienen más contentos con los libros  que han disfrutado en casa durante toda la semana; me cuentan qué les ha parecido, qué han dibujado….registran dicha lectura en su hoja y por último escogen libro nuevo. Parece que el objetivo de dicha actividad se está cumpliendo.

El juego de la mañana se desarrolla con bastante tranquilidad. Las propuestas elegidas para hoy son, ESCONDITE Y DINOSAURIOS. Son ellos los que  proponen hacer una cueva y que sean los dinosaurios los que jueguen al escondite, jajaja.

Educación Musical tiene hoy una sesión la mar de divertida:

 

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Elena hoy les habla sobre «El yembe», instrumento de percusión de origen africano. Se divierten al ritmo de «En mi tribu» experimentando de primera mano el sonido que produce dicho instrumento.

 

Os espero mañana a tod@s. Besos. Silvia.

Paisaje otoñal

¡Muchas gracias por todos los libros que habéis traído hoy a clase!

Iremos realizando su lectura a lo largo de la semana. Hoy leemos «¿Quién vive aquí?» (DANIEL) Y «Totó va al médico» (GUILLERMO). Se les ilumina la carita cuando ven que narramos su cuento,jajaja.

Hoy tenemos taller creativo. Seguimos trabajando la estación en la que nos encontramos, Otoño.  Trabajamos  diferentes colores, texturas y  en equipo. Por lo general les cuesta entender que no existe el concepto «yo» dentro del trabajo en equipo y que es el «todos» lo que realmente importa.

Les presento un paisaje otoñal y les propongo llenarlo de papelitos de colores que simulen «hojas de Otoño».

Uno de los objetivos fundamentales de este  taller, ha sido el trabajo de psicomotricidad fina, debían rasgar el papel para hacer papeles pequeñitos y hacer la pinza para colocar cada papelito en el lugar escogido. Lo de rasgar el papel se nos ha hecho pesado y por petición del grupo utilizamos las tijeras, ¡qué difícil! El esfuerzo ha merecido la pena porque ha quedado un PAISAJE OTOÑAL muy bonito.

La propuesta de juego de hoy se repite: los coches con los parking , jugamos con los coches de la clase roja.

NOTA: Mañana salida a la Vega, ¡ropa cómoda!

Hasta mañana.Silvia.