Archivo de la categoría: CLASE NARANJA

¡Seguimos aquí!

Hola, buenas tardes, hemos tenido una avería en internet y no he subido las fotillos y la información diaria; pero como cada día nos vemos e intercambiamos la información, todo ha seguido agradablemente bien.

Estas fotos son del taller de masa de pan que hicimos el jueves donde se lo pasaron muy bien, hicieron: barras, roscas y hasta una pizza; aunque pronto se volvio amasar y se hizo con todo una bola.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Ahora ha llegado la moda de los sombreros de cubo, los hay de todos los colores.

Hoy han elegido jugar a los castillos, el barco, los cumpleaños y a pintar. Parece que están en una gymkhana, van pasando de un juego a otro de una forma tan natural que parece organizado. Hoy tenían mucha gracia porque además estaban canturreando; es que la música nos acompaña durante bastante tiempo de la jornada.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

En el aseo hay una cesta con cuentos y en esos momentos de espera les gusta tener sus historias para mirar las imágenes, yo les cuento, o más bien les dramatizo, cuentos; en la asamblea les he propuesto que vamos a leer todos los días un cuento, les ha parecido buena idea, hoy les leo «Cuando soy amable» y es que al contarles un cuento podemos lograr que entiendan las cosas con mas rapidez, se estimule su memoria y sus ganas de expresarse. Os recomiendo un cuento antes de irse a dormir da rienda suelta a su imaginación y que aprendan mientras duermen.

dav

Un beso de corazón, buen finde.

Matilde Hidalgo

¡Somos mascotas!

Buenas noches:

La asamblea hoy gira en torno a las mascotas. Es un tema interesante que ha motivado la propuesta de juego . Hablamos de los cuidados que necesitan los animales domésticos, son animales que están acostumbrados a vivir y a compartir con el hombre y por ello los incluimos  en nuestro núcleo familiar. Mañana nos visita LANA, la perra de Vega, ¡qué ilusión!
Hoy tenemos clase de inglés a primera hora, así que no nos da tiempo a  llevar a cabo nuestro primer registro del PROYECTO DE LECTURA.  Creía necesario dedicar de manera individual un ratito a cada un@, así que mañana terminaremos dicha actividad; puedo decir que me han sorprendido con el nivel de compresión , ¡qué mayores!
Damos vida a nuestras mascotas y nos caracterizamos para la propuesta de juego: gatos, perros, loros, mamás que pasean a sus mascotas y papás que visitan el veterinario….
¡Seguimos esperando mascotas de peluche!

 

En música Elena trabaja dramatización: «Carnaval de los Animales». A través de este tipo de actividades nuestros naranjitas conocen otra forma de expresarse, pero sobre todo aprenden  a interactuar con sus compañer@s . Desarrollan su imaginación, originalidad y expresividad, una suma de sus potenciales creativos….y os aseguro, ¡se lo pasan pipa!

 

Esta página incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aquí para abrir la configuración de cookies.

Silvia.

«¿Dónde está…?»

Hola, buenas tardes, en la clase estamos casi todos mocosos. Alberto monta el circuito que usan tanto para hacer equilibrio como para tumbarse y estar relajados.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

El movimiento  nos pone en acción y les propongo jugar con los instrumentos; sacamos todos  los instrumentos y les dejo investigar cómo suena cada uno y  tocar libremente; después hacemos algunas pruebas en las que tienen que tocar pero cuando yo levanto las manos y digo «¡alto!» todos paramos. La práctica ha funcionado y nos hemos sentido muy bien, avanzaremos con lento, rápido, suave y fuerte.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Lindley nos acompaña y leemos un cuento en el que hay que buscar distintos animales debajo de unas pestañas, eso nos da pié para iniciar el juego del escondite en el parque «¿dónde está…?»

A descansar, y sopita caliente. Hasta mañana.

Matilde Hidalgo.

¡Llega el otoño!

Hola, buenos días, empezamos la mañana jugando con las pelotas, hoy tienen que sentarse y abrir las piernas  para recibir las pelotas que yo les echo y luego devolvérmelas.

Más tarde pasamos a la clase azul y allí jugamos con nuestros compañeros y con el material del juego heurístico: trozos de manguera, rulos, cuerdas y los contenedores de lata; esto ha dado para inventar mucho y creaban algo que a mí me parecían «floreros».

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

La mañana estaba  nublada y se podría decir que era el «primer día» de otoño así que les he propuesto salir al jardín. Lindley nos acompaña en la asamblea, en el aseo, y una vez todos listos nos bajamos al jardín; como notamos  un poco de aire nos ponemos las chaquetitas y disfrutar del otoño. Encontramos muchas hojas de los plataneros de sombra que ya las están perdiendo,  observamos la casita de los bichos, buscamos peras en el peral y olemos el jazmín y el laurel; por supuestos le hacemos una visita a los peces del estanque y ya llega la hora de volver, no sin antes recoger algunas hojas en una caja porque su interés era echar las hojas por encima de las cabezas ¡que juguetones!

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Volvemos al aseo y bebemos mucha agua y es que aunque hace un poco de aire todavía no hace frío y venimos con calor.

Un beso, hasta mañana.

Matilde Hidalgo.

Mascotas

Buenas tardes:

Comenzamos una nueva semana y seguimos tratando con gran interés el tema de «LA FAMILIA».

A raíz de exponer en la puerta de entrada del aula las fotos de familia, siguen muy interesados  con la propuesta. Hoy reafirmamos dicha motivación y uno a uno van enumerando las personas que componen «su familia».  Se sorprenden al escuchar a Vega cuando nos cuenta que su familia la forman PAPÁ, MAMÁ, VEGA Y LANA, su mascota, -¡anda!, se nos había olvidado incluir a las mascotas como un miembro más de la familia. Ya os imagináis el revuelo, de repente.., todos tenían mascotas en casa,jajaja. En algunos casos me consta que son mascotas de carne y hueso, en otros y tras una larga investigación,jajaja… descubrimos que son de peluche, así que les propongo para mañana traer a clase, » sus mascotas de peluche».

La biblioteca hoy ha ido de maravilla, han mantenido un ambiente agradable y de respeto y por ello los hemos felicitado.

Las relaciones cada día son más ricas y es que el juego les abre un gran número de posibilidades de aprendizaje : surgen los primeros amigos.

Charito nos dibuja en la pizarra un ÁRBOL GENEALÓGICO:

¡Qué bonito!¡Cuántos miembros forman mi familia!

Por la tarde trabajamos lógica-matemática:

¡Parece que el OTOÑO ha llegado!

Silvia.