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CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, TALLERES CREATIVOS

Taller creativo: COLORES

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Hola, buenas tardes:

Hoy tenemos taller creativo. Charito nos tiene preparado una actividad llena de color….  Presentamos el material que vamos a utilizar: cartón con círculos de diferentes colores y tamaños, tiras de papel y pegamento.

En pequeños grupos van pasando por la mesa de trabajo, debían  establecer conexión entre los puntos del mismo color, (círculo rojo grande con círculo rojo grande, círculo verde pequeñito con…..). Con ayuda de una tira de papel  han unido todos los puntos,  «requisito»,  pegar los dos extremos formando un puente (volumen) , «resultado» unas simpáticas esculturas que alegran sin duda este día tan otoñal.

– ¡Charito!- que no se pega,jajaja, y es que trabajar la constancia y el saber esperar supone todo un reto aún para ell@s.

Trabajamos conceptos como largo, corto, grande, pequeño, alto, bajo, estrecho, ancho además de los diferentes colores y el círculo:

Antes de bajar al comedor leemos :

Tomás es un niño al que no le gusta nada llevar zapatos. Sus padres están desesperados, ¿qué pasará cuando llegue el invierno?

 

Os recuerdo que mañana tenemos taller de cocina, ¡les encantará traer su delantal!

Silvia.

 

CLASE AMARILLA, DIARIO, ESPECIALISTAS

Practicamos el equilibrio

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Hola, buenas tardes, hoy empezamos con el equilibrio, habilidad que necesita confianza y práctica, ¡ahí estamos!.

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Depués en la asamblea nombramos a Diego el Super del día se coloca su pañuelo y lo lleva con mucho estilo. El cuento de hoy «Tito y Dora camino de la escuela» nos lo lee Eva.

Elejimos a qué jugar: barco, cumpleaños y coches han sido las propuestas aunque luego la decisión dura lo que tarda en aparecer otro interés.Lindley llega con otro cuento y mientras nos comemos la fruta ella nos cuenta «Pumpkin day». Como hemos jugado mucho y hoy no salimos al parque, nos ponemos a pintar con los rotuladores de muchos colores.

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Recoger todo ha sido una gran tarea pero la satisfacción del trabajo bien hecho nos merece la pena, un gran aplauso para todos. ¡Que llega la hora de la comida!

Un saludo y besitos de corazón.

Matilde Hidalgo.

CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, TEATRO

PROYECTO DE LECTURA

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Comenzamos la mañana dando la bienvenida al verdadero OTOÑO, ¡ya hace fresquito por las mañanas!. A partir de ahora la vida de nuestros naranjitas será mucho mas divertida,jajaja, «poniendo y quitando» los abrigos varias veces al día, gran trabajo para  nuestra autonomía personal.

La súper-ayudante de hoy es Paula, contamos cuantos niñ@s  hay en nuestra asamblea, el día de la semana que es , también observamos el tiempo que hace….hoy parece que el sol no quiere acompañarnos. Cantamos canciones de otoño , soplando fuerte , igual que el viento de otoño.  Naia nos muestra una «granada» que ha traído para la cesta de clase, ¡gracias Naia! Seguimos esperando frutos de otoño, ¡ÁNIMO!

Alternativamente al juego de la mañana tenemos nuestro registro del Proyecto de Lectura. Todos los niñ@s pasan por una de las mesas donde tiene lugar dicha actividad. Me van contando como ha sido su experiencia, ¿te ha gustado la historia? ¿que has dibujado?, localiza el libro que has leído en la hoja de registro, y por último, escoge un nuevo ejemplar. Se muestran muy contentos con el libro que han escogido.

Por la tarde, TEATRO DE SOMBRAS. Reciclando  una caja grande de cartón construimos este juguete tan sencillo. El efecto óptico de la linterna del teléfono y la caja de animales ha permitido la realización de una gran función con una aceptación magnífica por parte del público presente,jajaja.

NOTA: El jueves tendremos nuestro primer TALLER DE COCINA, ¡no olvidéis los delantales!¡Qué divertido, ya veréis!

Silvia.

CLASE AMARILLA, ESPECIALISTAS, JUEGO HEURÍSTICO

El juego heurístico

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Hola, buenas tardes, empezamos la mañana jugando con los aros, hoy el reto era poner el aro en el suelo y hacerlo rodar.

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El grupo va llegando poco a poco y pasamos al aseo; después nos vamos a la clase azul y jugamos con nuestros compañeros al juego heurístico. Estos materiales dan muchas posibilidades hoy se daban cuenta que unos botes pesaban  más que otros (dependiendo de que estaban llenos), ademas comprobaban los tamaños intentando meter los conos dentro de los botes o formaban con los conos unos sobre otros un gran catalejo…

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En la asamblea pasamos lista aunque ya sabían que hoy faltaba Diego. El super ha sido Enzo ha repartido muy bien la fruta y hemos visto el cuento «Osito Tito» una aventura pirata; Lindlye nos lo vuelve a contar en inglés.

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Bajamos al parque y comprobamos que está mojado y que no. El arenero está seco y la arena un poco compacta para poder hacer buenas torres; jugar con las pelotas, hacer carreras y esconderse cuando viene el lobo también está permitido.

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Disfrutamos un buen día, hasta mañana.

Matilde Hidalgo Huete.

CLASE NARANJA, DIARIO

Fin de semana

4 comentarios
Buenas tardes:
Tras darnos los buenos días, nos sentamos en asamblea para contar lo más significativo del fin de semana:
VEGA: He ido al campo a coger cristales y he visto muchos bichitos.
ALEJANDRO:El fin de semana bien. He hecho el dibujo de «Marta no da besos», pero yo sí doy y me he pintado los labios.
PAULA: He ido a la piscina y al parque con Paola.
PAOLA: La tata me ha traído un juguete con un lápiz. He visto bichitos y mariposas azules.
BLANCA: Mi prima Adela me ha regalado un antifaz de lechuza y he dormido con él. 
EINAR: Ha pasado un fin de semana tranquilito recuperándose del constipado. Ha jugado mucho con su perro Nerón.
LEO: He salido en la bici con papi.
NAIA: He ido a la cama elástica con papi y Aimar. Mamá estaba en la casa nueva, ¡también tengo un coche nuevo!
JAIME C.: He ido primero a la casa del tito Jorge y segundo a casa de la abuela Isabel. He comido albóndigas.
MIGUEL: He ido a ver un cuento.

JAIME: He visto la peli «Abominable», me ha gustado mucho.

Gracias a la adquisición del lenguaje nuestros naranjitas tienen la capacidad de relacionar, de narrar una historia más allá de la descripción de los objetos que ven, esto les permite organizar recuerdos.  Comienzan a tener la capacidad de distinguir la diferencia de un suceso sobre los sucesos rutinarios, son capaces de apreciar lo diferente.
  • Visitamos de la biblioteca,  Charito nos prepara libros sobre animales, una delicia para la vista y para la curiosidad de nuestros pequeños exploradores.  Escuchamos «LOLA ES VERGONZOSA».
  • Las propuestas de juego para hoy son: Un grupo se disfraza y juega a las familias, imitan el papel de los adultos:Otro grupo juega con los coches, proporcionamos construcciones de madera para que construyan puentes, túneles, rotondas…Realizamos el dibujo de nuestra propuesta de juego tras la asamblea de comunicación.
  • El taller de la tarde lo dedicamos a una de las actividad que más les gusta a los pequeños, «utilizar el punzón». Es una actividad en la que  trabajamos desarrollo de la habilidad ocular-manual. Utilizaremos de forma progresiva esta técnica ya que facilita el manejo del lápiz y ello dará mayor seguridad a nuestros naranjitas a la hora de realizar trazos. Requiere la atención y coordinación manual para que los puntos no queden dispersos y se conserve la figura seleccionada, en este caso ha sido la inicial de sus nombres (algo que les hace mucha ilusión,jajaja). La sorpresa ha venido después, al descubrir que lo que se pica por un lado ha salido por el otro lado, ohhhh!!novedoso y mágico.

Hasta mañana familias.

¡Espero vuestros frutos de Otoño!

Gracias a tod@s las familias que leéis el blog.

Silvia.