hoy ha sido un día muy emocionante en la clase Naranjita. Arturo (del grupo verde) ha traído su canario Otoño y nos lo ha prestado para que lo veamos en la clase, ¡les ha encantado!
Hemos visto qué cola tenía y que era más clarita que el resto del cuerpo; también nos hemos fijado en sus patitas con sus uñas afiladas; y en ese pico tan afilado ¡hay que tener cuidado con él! decía alguna por ahí.
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Después de nuestra mañana de juego, en la cual hemos jugado a los PELUCHES y DINOSAURIOS como ayer, parece que es la propuesta que más les ha gustado de esta semana, nos hemos reunido en la asamblea para recordar cómo era el nacimiento de una planta.
Recordamos cuando plantamos las habas aquel día y vemos en nuestras imágenes cómo germina la planta de la semilla. Nos damos cuenta de que con las habas no veremos el proceso porque están bajo tierra, así que se nos ha ocurrido hacerlo con otra semilla…¿Cuál podemos usar?
Finalmente usamos lentejas para germinar y las ponemos en una funda transparente con algodón y agua para poder ver el proceso.
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Por la tarde nos relajamos un poco jugando con los LEGO mientras contamos las piezas necesarias para construir un carro, una nave espacial, un avión, un peine… miles de ideas.
Hoy ha sido un día muy productivo en la clase Naranjita. como cada miércoles, tenemos nuestro MÉTODO D EPROPUESTAS. Hoy la asamblea ha sido un poco más larga porque hemos pensado a qué queríamos jugar. Pero esta vez hemos preguntado a los amigos a qué quieren jugar ellos y encontrar un equilibrio entre los que quería uno mismo y lo que querían los demás… ¿y habremos llegado a un acuerdo? entendemos que para hablar con los amigos tenemos que levantarnos y acercarnos a ellos, preguntarles con cariño las cosas y pensar a qué quiero jugar yo y cómo podemos jugar juntos.
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Cuando hemos hablado con los compañeros, nos hemos dado cuenta que muchos coincidíamos en gustos y con querer jugar a los mismo. Nos acordamos que para que salga la propuesta que queremos debemos votar muchos y así poder jugar a eso, así que nos ha parecido bien hablar con más amigos. Ha sido un momento muy bonito, se preguntaban muchos sobre qué querían jugar y algunos contestaban «anda, ¡como yo!» o «yo no quiero jugar a eso, pero puedes preguntarle a otro» Se va notando el trabajo diario para poder ser más comprensivos y a la vez salir de su zona de confort en cuando a juegos.
Rápidamente nos hemos puesto manos a la obra y hemos ido a preparar el juego, pensando qué íbamos a hacer con los juguetes… «con los peluches una fiesta»… pero…¿Qué habrá en la fiesta? Una tarta y una piscina azul… ¡y comida! Para ello tendremos que utilizar la cocinita, que Luis nos ha explicado cómo se hacen las tartas en una batidora con varillas donde no podemos meter la mano, que hace daño.
¿Y los trenes por donde van a ir? Por las vías…¿Y dónde van a estar las vías? En la ciudad, con casas… ¿podemos usar las casas? Claro. Van preguntando a medida que van estructurando su juego y también su pensamiento. Saben que debemos jugar a la propuesta, pero preguntan si pueden usar otro tipo de juguete para enriquecer su propuesta ¡Claro que sí!
La asamblea de después ha sido también muy enriquecedora. Seguimos trabajando la parte emocional, si tenemos algún problema o conflicto con alguien debemos decirlo, hablar las cosas y no reaccionar de forma desmesurada. Poco a poco.
Por la tarde nos lo hemos pasado muy bien con Júlia en inglés, cantando y bailando las canciones que nos sabemos hasta ahora y aprendiendo las formas geométricas que tenemos en nuestra asamblea.
Esperamos que paséis muy buena tarde de miércoles.
hoy hemos tenido un martes de lo más tranquilo. Hemos comenzado la asamblea en inglés repasando las partes del cuerpo con la canción de Hello hello que ya os puse en entradas anteriores. Después hemos leído una historia terroríficamente divertida que les ha encantado a los naranjitas. Es un cuento para trabajar tanto las partes de la cara como los colores principalmente, la estructura del cuento es bastante marcada y simple por lo que ellos pueden anticiparse, ¡les ha gustado mucho y se han reído al descubrir al monster!
Durante nuestro juego hemos realizado el registro del proyecto de lectura. Os animo a que repaséis con ellos el cuento el día de antes o incluso de camino al cole, ya que para ellos es un trabajo difícil acordarse y contar sobre qué va el cuento o qué les ha gustado de la historia. Hemos repartido los nuevos cuentos de la semana, Recordad que los deberéis traer el LUNES 15 de noviembre.
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El proyecto va viento en popa. Para muchos, el simple hecho de pasar las hojas, ya es un trabajo y si, además, hay que acordarse del cuento que me llevé y saber de qué trataba a veces se les hace un poco pesado. Por eso os animo a repasarlo antes de venir.
Hoy en inglés, hemos visto los colores. Aprendemos a través de canciones y juegos con Teacher Julia, además, extrapolamos lo aprendido a nuestras rutinas diarias en el aula. Algunas canciones con las que jugamos son:
Por la tarde, nos ha surgido la necesidad de saber dónde estaba Menorca, así que hemos investigado en el mapa de Internet para ver dónde estaba Menorca y donde estaba Granada y ver por qué no se puede ir el coche… porque hay mar, porque los coches no vuelan… algunas de las razones… ¿Cómo podemos ir entonces? En helicóptero, en avión o en barco. Después de esta investigación sobre la geografía, lo hemos pasado genial decorando y pintando las piñas de otoño, ¿Cómo quieres decorar la tuya?
comenzamos la semana con alegría en la clase Naranja. Nuestros peques nos cuentan en la asamblea todo lo que han hecho durante el fin de semana.
Asier nos cuenta que ha ido a Capileira con su hermana y sus papás y se lo ha pasado muy bien. Miguel nos cuenta que salió a comer a un restaurante donde comió muchos tipos de carne y tarta con helado de vainilla, ¡qué rico!
Gabriela también salió a comer con su familia, ¡ha sido un fin de semana muy provechoso! Ángela nos cuenta que fue a ver la película de los Mosqueperros y le gustó mucho. Hermes estuvo cocinando también, un bizcocho de zanahoria, nueces y canela ¡riquísimo!
Paula nos contó que fue al bosque con unos amigos, pero que no vio al Señor Otoño. Luis estuvo en casa y convirtió una caja de cartón en una casa con ventanas cuadradas, ¡muy divertido!
Leo ha comido helado de fresa este fin de semana y también dio un paseo por el bosque en el que vio árboles de otoño. Guillem nos ha contado que hizo un biscocho de calabaza con su madre, teniendo todos los ingredientes: harina, huevos, calabaza… Siguieron la receta muy bien. Adrián nos ha contado que se fue a su casa de Loja, donde también cocinó un bollo de canela, del que solo se comió un trocito porque era muy grande.
La propuesta de hoy ha sido muy consensuada entre el grupo, ya se preguntan mucho sobre qué quieren jugar unos y otros y empieza a haber las primeras reacciones ante negativas al mismo juego. No pasa nada, no a todos nos apetece jugar hoy a una cosa en concreto, lo importante es decirnos las cosas bien, con amor y proponer otra alternativa o abrir nuestra mente para conocer nuevos juegos.
Mientras unos juegan a las propuestas de hoy: BEBÉS, CONSTRUCCCIONES y TRENES, por grupos, vamos pasando para hacer el taller de arte: hoy coloreamos con ceras blandas y conocemos el PICADO. ¿Qué es un punzón y para qué sirve?
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La forma escogida ha sido una hoja de otoño, la hemos coloreado con las ceras blandas y después hemos conocido lo que es un punzón. Algunos ya lo sabían, pero otros no, ¡hay que tener mucho cuidado que pincha! Con mucho cuidadito vamos perforando el filito de la hoja…¿Qué pasará cuando lo terminemos? Lo sabremos el próximo día cuando lo terminemos, pues el picado es una tarea un poco cansada al principio.
La utilización frecuente y progresiva de esta técnica facilitará el manejo del lápiz y dará mayor seguridad al niño cuando vaya a escribir o hacer trazos específicos. Por ello, tiene un gran valor aprender a tomar el punzón de manera adecuada, ya que requiere de atención y coordinación manual del niño para que los puntos perforados no queden dispersos entre sí, sino que guarden una distancia semejante y se conserve la figura seleccionada.
Por lo tanto, el picado constituye un ejercicio fundamental de entrenamientos psicomotor; no sólo inhibe los movimientos manuales que se deben restringir, sino que también actúa sobre la estabilidad de la atención y la conducta.
Por la tarde, es tarde de biblioteca, pero esta vez en clase, que el viento del otoño ya se va notando más frío y hay que cuidarse. Leemos un libro muy mágico, que lo relacionamos con nuestro proyecto de lectura. Como a nosotros, a Lucas, el protagonista de nuestro cuento, le encanta leer historias, tantas que hace una montaña de libros muuuuuuuy alta… ¿podrá bajar de ella?
Después hemos hecho un dibujo de nuestro cuento favorito.
hoy ha sido el gran día de la FIESTA DEL OTOÑO. Nuestros naranjitas han venido muy contentos y con muchas ganas de pasarlo genial.
A primera hora hemos tachado el día en el calendario que anunciaba que el día de la fiesta era HOY (aunque muchos ya sabían que era hoy). Nos hemos preparado para la llegada del SEÑOR OTOÑO, hemos preparado una mesita con nuestras cositas de otoño que hemos ido guardando, le hemos puesto una silla grande para él, porque es un señor ya mayor al que le duele la espalda, así que hay que cuidarle. También le hemos dejado preparadas las galletas de coco que hicimos para él.
Le hemos recibido con mucha emoción y nerviosismo. A más de uno le ha dado un poco de susto, pero en cuanto nos ha saludado el Señor Otoño hemos visto que era la mas de cariñoso. Nos ha contado que vive en el bosque y que recibió nuestra carta, nos la ha traído y todo para mostrarnos que la recibió y que le hizo mucha ilusión.
Le hemos recitado la poesía que con tanto cariño le hemos preparado y le ha gustado tanto que le ha recordado al lugar donde vive. Nos ha contado que vive en un árbol en el bosque y que a la llegada del otoño se le caen las hojas, así que nos ha traído un montón de hojas para nosotros. Nosotros le hemos querido obsequiar con unas galletas de coco que hicimos ayer y que nos han quedado de rechupete, ¡A él también le han gustado mucho!
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Después hemos ido con el resto de compañeros de Infantil al encuentro literario que han preparado nuestros compañeros de sexto curso, que ha sido muy chulo con música de otros países y un rap muy movido.
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Después de comer hemos ido a ver la función de teatro que han preparado nuestros amigos de la clase Verde. Trataba de un árbol que ya no tenía hojas por la llegada del otoño.
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Más tarde, como buen viernes festivo en Alquería, hemos hecho nuestra merendola especial con chocolate caliente, bizcocho y nuestras galletas de coco que hicimos ayer ¡todo delicioso!
Ha sido un día lleno de emociones y de aventuras otoñales, así que nos merecemos un descansado fin de semana. Esperamos que lo paséis bien y que los peques os cuenten muchas cosas de nuestra fiesta ¡se lo han pasado pipa!
hoy ha sido un día muy emocionante en la clase Naranjita. Arturo (del grupo verde) ha traído su canario Otoño y nos lo ha prestado para que lo veamos en la clase, ¡les ha encantado!
