Archivo de la categoría: TARDES COOPERATIVAS

BOTELLAS DE LA CALMA.


Buenas tardes familias,

Damos cierre a la propuesta de las mascotas, la cual ha sido muy especial y donde hemos podido vivencias muchos aprendizajes. La semana pasada pusimos el broche final a la propuesta de las mascotas con una visita muy especial que disfrutamos muchísimo en la clase naranjita. Recibimos la visita de tres tortugas la mar de saladas, que nos trajo Gonzalo junto a su papá, Jose. La tortuga más grande se llama Merche, y las dos pequeñitas, que eran monísimas y despertaron mucha ternura, se llaman Aladín y Pedro.

Durante la visita aprendimos muchas cosas interesantes sobre ellas. Nos explicaron que  les gusta comer plantas y que una de sus comidas favoritas es la lechuga (a ver si estos naranjitas les imitan un poco). Observamos cómo se mueven muy despacito, casi arrastrándose por el suelo, y descubrimos que tienen un caparazón duro que las protege, ahí se suelen esconder cuando tienen miedo, pero no pueden salir de él, siempre lo llevan consigo. También aprendimos que, al igual que nosotros necesitamos calcio tomando leche,  para tener los huesos fuertes, las tortugas necesitan calcio en polvo en su comida para que su caparazón se mantenga fuerte y sano. Además, nos fijamos en sus patas y vimos que tienen uñas y patas con forma de rastrillo, que utilizan para enterrarse en la tierra. Fue una experiencia muy enriquecedora, cercana y llena de curiosidad y respeto hacia los animales.

Queremos agradecer  a Jose su disponibilidad y la ilusión con la que vino al aula a compartir todo este aprendizaje, y a Gonzalo por traer a sus tortugas y permitirnos conocerlas de cerca.

El jueves pasado disfrutamos de una sesión de yoga, en la que, además de practicar algunas posturas que ya nos van saliendo fenomenal, Marta nos enseñó a ser más conscientes de nuestra respiración. Para ello utilizamos una pelota, que colocábamos sobre el abdomen para observar cómo subía y bajaba al respirar. Además, aprendimos una nueva estrategia para calmarnos: imaginarnos que somos un globo, que se infla al coger aire y se desinfla poco a poco al soltarlo. Una experiencia muy enriquecedora que nos ayuda a conectar con nuestro cuerpo y a relajarnos.

Durante nuestra tarde cooperativa, y debido a las inclemencias meteorológicas que estamos teniendo últimamente los viernes, comenzamos a preparar el proyecto del vivero que desarrollaremos entre los meses de enero y abril. Presentamos los esquejes de geranios que nos han traído y estuvimos preparando los tetrabricks que las familias habéis aportado. Cortamos una esquina en la parte inferior para que, cuando los usemos como macetas y los reguemos, pueda salir el agua sobrante.

Aprovechamos para hacer un llamamiento a vuestra colaboración:

Al igual que hemos solicitado tetrabricks, también necesitamos esquejes o pequeñas plantas para poder llenar nuestras macetas y crear, más adelante, la tienda del vivero que tendrá lugar en el mes de abril. ¡Cualquier aportación será bienvenida!

Ayer martes, realizamos nuestro Taller de inteligencia emocional, en el que hemos hablado y reflexionado sobre cómo nos sentimos cuando estamos nerviosos, enfadados o tristes, y qué cosas nos ayudan a calmarnos: ejemplos como un abrazo, una caricia, un beso o simplemente tener a alguien cerca.

Como parte del taller, hemos creado nuestras botellas de la calma. Introducimos agua y aceite y después cada uno ha decidido qué introducir en su botella. Esto nos servirá como una herramienta para relajarnos, distraer la mente y observar cómo se mueven los elementos dentro de ella, ayudándonos a volver a la calma cuando lo necesitamos. Decidimos observarlas en nuestra mesa de luz favoreciendo una fascinante experimentación y  disfrute.

Aunque la lluvia y el mal tiempo de estos días nos están impidiendo salir a disfrutar del juego al aire libre, nos vamos adaptando a la situación. En algunos momentos de distensión, como el tiempo de patio, hemos ido cambiando de aula, compartiendo ratitos de juego en las diferentes clases de Infantil. De esta conocemos otros espacios y disfrutamos del juego en un entorno diferente.

Por último, mencionaros ¡ya hemos decidido cuál será nuestra chirigota de Carnaval! Con la fiesta cada vez más cerca (20 de febrero), ya saben que nuestra canción será sorpresa para las familias, así que ahora solo nos queda ponernos manos a la obra: ensayar, aprenderla y disfrutar del proceso.

 

Un fuerte abrazo, 

Eva

¡FELIZ AÑO NUEVO!

¡FELIZ AÑO! 
Espero que hayáis pasado unos días maravillosos, llenos de momentos especiales junto a vuestros seres queridos.

El lunes fue un día muy especial para la clase naranja. Después de tantos días de vacaciones, teníamos muchas ganas de volver a vernos y, sobre todo, muchas cosas que contarnos. Nuestra asamblea fue un poquito más larga de lo habitual, ya que hablamos de tiempo en familia, viajes, visitas de Papá Noel y los Reyes Magos, regalos, paseos, dulces navideños… Fue un momento ideal para expresar nuestras vivencias. Mas tarde intentamos plasmar a través del dibujo lo que mas nos había gustado de las vacaciones de Navidad.

El próximo lunes retomaremos nuestro Proyecto de Aula: “El Proyecto de Animación a la Lecturaâ€, y cada naranjita se llevará a casa un nuevo cuento para disfrutar en familia.

Además, tuvimos una sorpresa muy especial. Nuestra mascota de clase, «Kiki», que ha pasado las vacaciones con nuestras compañeras Elena y Vega, ha vuelto acompañado. Los Reyes Magos también pensaron en él y le regalaron un nuevo amigo: «Coco», otro pececito para que no esté solito en su pecera.

Hemos celebrado el último cumpleaños de 2025. Ya todos los naranjitas tenemos 3 añitos. ¡Felicidades, Antonio Luis! Él nos invitó a un riquísimo bizcocho y nosotros le regalamos un precioso álbum lleno de dibujos, que seguro guardará con mucho cariño.

Durante estos días hemos comenzado a trabajar la escucha activa, aprendiendo que el silencio también es importante para nuestro cerebro. Nos sentamos en círculo, cerramos los ojos durante 15 segundos y después hablamos sobre qué hemos sentido y qué sonidos hemos escuchado: ruido en el pasillo, un bebé llorando, un portazo, el aire acondicionado… ¡Una experiencia muy interesante!

Seguimos practicando la lógica-matemática con juegos tradicionales como el juego de la Oca, donde además de divertirnos aprendemos a esperar turnos, el conteo, así como la correspondencia uno a uno. 

También entrenamos la memoria y la atención con juegos de movimiento. Usamos un puente de equilibrio y distintas consignas: cuando suena la música bailamos, cuando para caminamos por el puente; otras veces lo hacemos al revés, o simulamos que dormimos… Estos juegos son muy beneficiosos y, además, nos encantan.

Por último, hoy, hemos disfrutado compartiendo los regalos de Navidad que cada uno ha traído de casa. La actividad ha sido todo un éxito. Los naranjitas, junto al resto de compañeros del ciclo, han demostrado lo bien que saben prestar sus juguetes y jugar de forma ordenada, siempre bajo nuestro lema: “Compartir es vivirâ€.

Esta semana ha sido más cortita, así la vuelta a la rutina se nos ha hecho un poquito más fácil.

Nos vemos el lunes.
Un abrazo
Eva Oliva.

YOGA EN LA CLASE NARANJA.

Buenas tardes, familias:

Esta semana ha sido intensa y muy enriquecedora. Hemos disfrutado de múltiples experiencias que favorecen el desarrollo integral de nuestros naranjitas, combinando movimiento, cooperación, juego simbólico y contacto con la naturaleza.

Iniciamos nuestras sesiones de Yoga con Marta, nuestra maestra especialista. En este primer encuentro, aprendimos las normas básicas: caminar despacio, descalzarnos y hablar en voz bajita. La música relajante y las dinámicas lúdicas nos ayudaron a comprender que el yoga no solo fortalece nuestro cuerpo, sino que también nos enseña a conectar con la calma y la concentración. Estas primeras experiencias son una invitación a cuidar de nuestro bienestar físico y emocional.

(Os dejamos algunas imágenes para que podáis vernos en acción.)

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Nuestros proyectos colaborativos siguen avanzando con entusiasmo. Hemos estado arreglando nuestro jardín, recogiendo hojas y ramas, y disfrutando del trabajo al aire libre. Los “súper ayudantes†están participando activamente en el montaje del comedor de Infantil, una tarea que realizan con gran ilusión. También aprovechamos para visitar a nuestros gallos y gallinas, llevándoles restos de ensalada y aprendiendo así la importancia del cuidado responsable de los seres vivos.

En nuestra propuesta de juego: “Veterinariosâ€, reflexionamos sobre las mascotas que tenemos en casa, las visitas al veterinario y cómo se sienten los animales cuando están enfermos o necesitan ayuda. A través del juego simbólico y la expresión gráfica, representan sus experiencias.

Aunque nuestra salida a la Vega tuvo que posponerse, aprovechamos el momento para trabajar en el huerto escolar. Hemos limpiado la mitad del terreno y sembrado habas. Ahora nos comprometemos a cuidarlas y regarlas con paciencia, esperando poder degustarlas en el mes de mayo. Esta experiencia conecta el aprendizaje con el ciclo natural de la vida y fomenta valores como la responsabilidad, la espera activa y la observación del entorno.

Os recordamos que el próximo martes realizaremos nuestra salida a la Biblioteca Municipal San Francisco Javier. Es importante ser puntuales para aprovechar al máximo la visita.

Nuestro proyecto de animación a la lectura está a punto de comenzar. Agradecemos sinceramente las aportaciones de libros: los “naranjitas†van a disfrutar muchísimo de estas nuevas historias. La lectura compartida en familia es una oportunidad maravillosa para reforzar vínculos y despertar el amor por los libros.

Por último, seguimos practicando nuestras láminas de estimación, un divertido ejercicio en el que tienen solo un segundo para observar y responder cuántos elementos aparecen. Poco a poco van desarrollando estrategias mentales de conteo y percepción visual, que serán la base para aprendizajes matemáticos más complejos.

 

Aprovechamos cada ocasión para recordar y poner en práctica las normas de convivencia. Aprendemos a compartir, intercambiar y negociar, habilidades que forman parte de un aprendizaje esencial para la vida en comunidad. Sabemos que no siempre resulta fácil ni agradable a esta edad, pero cada situación cotidiana se convierte en una oportunidad para crecer, desarrollar la empatía y aprender a convivir con los demás.

Gracias, familias, por acompañarnos cada semana en este camino de crecimiento y descubrimiento.

Un abrazo,

Eva Oliva

SOMOS ARTISTAS.

Buenas tardes, familias:

Estos últimos días han sido jornadas llenas de experiencias significativas, aprendizaje y momentos de convivencia.

Celebramos el cumpleaños de nuestra compañera Nabila. Ella nos invitó a disfrutar de un delicioso bizcocho casero, y nosotros le regalamos un dibujo hecho con mucho cariño.

En el taller de psicomotricidad fina, utilizamos pinzas digitales para recoger elementos del otoño que estaban enterrados en bandejas de arena. La música suave nos ayudó a mantener la calma y la concentración. Con ello desarrollamos la coordinación óculo-manual y la precisión en los movimientos, favorecemos la atención y nos acercamos a elementos naturales propios del otoño.

Conocimos a unos renacuajos gracias a nuestros compañeros de la clase verde, quienes los han estado cuidando con mucho esmero. Nos cuentan muchas curiosidades que comen, y cómo, poco a poco, se transformarán  en ranas. Finalmente, los liberamos en la fuente del jardín, junto a nuestros peces. ¡Que importante es observar y comprender de primera mano procesos de cambio en la naturaleza.

Durante las dos últimas sesiones del Método de Propuestas hemos estado jugando a “los veterinariosâ€. Algunos naranjitas se han acordado hoy de traer a clase sus peluches de animales para cuidar de ellos. A través del juego, exploran diferentes roles y situaciones, imitando lo que hace un veterinario y aprendiendo a cuidar, observar y ayudar a los animales.

En nuestras asambleas diarias seguimos reforzando la lógica-matemática: contamos a los compañeros, repasamos los días de la semana…de forma más específica jugamos con un dado gigante para comprender la correspondencia entre números y objetos.

Nos convertimos en artistas creando el fondo de un cartel que anuncia nuestra próxima salida trimestral a la Biblioteca Municipal San Francisco Javier, que tendrá lugar el martes 28 de octubre. Aprovechamos esta actividad para hablar sobre la intención comunicativa de los textos, en este caso, informar a las familias. Utilizamos cartones, pintando con el canto para experimentar con la textura y el trazo. Combinamos diferentes colores y observamos las mezclas que se producen, descubriendo nuevos tonos y efectos.

Además, dibujamos círculos de distintos colores utilizando el interior de un aro y un folio, practicando el trabajo dentro de un espacio delimitado.

En las próximas semanas daremos inicio al proyecto de lectura. Para ello,  cada naranjita deberá traer un cuento de calidad que compartiremos en el aula. En el tablón de clase encontraréis una bibliografía orientativa con sugerencias de títulos adecuados. Necesito tener los ejemplares en los próximos días, para poder preparar los cuadernos de registro.

 

Por último, os recordamos que mañana jueves tendremos nuestra primera sesión mensual de Yoga. Es importante ser puntuales, ya que comenzaremos a las 9:15 h.

Gracias por acompañarnos siempre y por vuestra colaboración constante.

Seguimos creciendo juntos, aprendiendo cada día un poquito más.

Un abrazo,

Eva Oliva

GERMINAMOS LENTEJAS.

Buenas tardes, familias:

Durante esta semana hemos iniciado algunos talleres específicos y complementarios, como: de biblioteca, de Psicomotricidad Fina, de desarrollo lógico-matemático o el entrenamiento de las Funciones Ejecutivas.

Por supuesto, también hemos inaugurado nuestras esperadas «Tardes Cooperativas», un espacio para compartir y aprender juntos a través del juego y la colaboración.

En cuanto a nuestra propuesta de juego, la temática más votada ha sido los vehículos. Hemos creado carreteras, utilizado alfombras de coches y viajado imaginariamente en autobús y helicóptero. A través del juego libre, los niños y niñas exploran, construyen aprendizajes significativos y desarrollan su imaginación.

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Durante las asambleas diarias seguimos trabajando la expresión oral, ofreciendo un momento para que cada uno comparta y exprese. Este espacio nos permite practicar la escucha activa, el respeto por el turno de palabra y el recuerdo del pasado inmediato, una habilidad cognitiva clave a esta edad.

El otoño también ha llegado a nuestra aula. Hemos explorado esta estación a través de imágenes y vocabulario nuevo, y hemos realizado creaciones artísticas inspiradas en hojas y elementos naturales.

En nuestro taller experimental, hemos sembrado semillas de lentejas en un vasito con algodón. A través de este proceso observaremos la germinación de una semilla tan familiar para nosotros, descubriremos cómo crecen las raíces y aprenderemos la importancia de cuidar y regar cada día para que nuestra planta crezca.

Además, hemos comenzado una actividad colaborativa con el alumnado de 5º de Primaria. Cada martes, durante la merienda, un compañero/a nos visita para leer un cuento en voz alta. Ellos trabajan la entonación y la lectura expresiva, y nosotros disfrutamos escuchando y compartiendo ese momento tan especial. ¡Gracias Paloma, por la narración de “La vaca del brick de lecheâ€.

Damos también la bienvenida a Rebeca, alumna de prácticas de Magisterio que compartirá muchas experiencias a nuestro lado.

Seguimos creciendo, aprendiendo y disfrutando juntos cada día.

Un abrazo, 

Eva.