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EXPERIMENTACIÓN SENSORIAL CON LA MESA DE LUZ

Hola familias,

Llegamos al viernes y lo hacemos experimentando con nuestra MESA DE LUZ: La mesa de luz es uno de los recursos educativos que más atraen a los niños/as. Se trata de una superficie con base luminosa que les permite experimentar de forma sensorial haciendo sus propias creaciones artísticas o usándola para cualquier tipo de juego que él mismo invente… La luz atrae de forma natural a los niños  y transforma los materiales, dándoles una nueva dimensión.

La mesa de luz es un recurso que pertenece al enfoque educativo Reggio Emilia, una pedagogía reconocida a nivel mundial que ve al niño como protagonista y con la capacidad de crear su propio aprendizaje movido por su curiosidad, motivación e imaginación. Para ello, se le  brinda un espacio que se considera como tercer maestro (el primero es el propio niño y el segundo es el docente que le acompaña y le guía). 

Para esta primera sesión, utilizamos hojas de otoño plastificadas de diferentes formas y tamaños, piedras transparentes, palillos de colores y formas distintas con colores muy llamativos para ellos y ellas.

Han experimentado de manera libre con cada uno de los materiales verbalizando los colores, formas y descubrimientos realizados.

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Tenemos una gran noticia ¡¡HAN LLEGADO LAS GALLINAS!! que estaban de vacaciones je, je, je. Visitamos nuestra pequeña granja y vemos muy emocionados a las gallinas que se acercan a saludarnos. A ver cuando ponen huevos y podemos verlos y recogerlos.

Espero que paséis un buen fin de semana en familia.

Un saludo

Carmen Jiménez

Mesa de luz

Buenas tardes:

En el taller creativo programado para hoy  utilizamos una estrategia metodológica llena de magia para los niñ@s: MESA DE LUZ.

Partiendo de la idea de que los juegos con luces y sombras llaman mucho la atención de nuestros niñ@s, el uso de la mesa de luz les permite experimentar, sentir, manipular y crear un mundo mágico a través de la luz y sus efectos.

¡Gran expectación!

¡Qué relajación!La penumbra  ha creado un ambiente tranquilo y relajado. Han pasado mucho tiempo experimentando con todo el material. La sencillez del material se convierte en algo especial en la mesa de luz.¡Qué caras!!!!

Desarrollamos motricidad fina, aprendizaje de colores, formas, tamaños, números, letras….un aprendizaje mágico a través de una experiencia divertida.

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En  clase de inglés «LOS TRES CERDITOS Y EL LOBO».

Hasta mañana. Silvia.

MESA DE LUZ

¡HOLA!

Comienza una semana nueva, intensa por cierto:

  • El miércoles celebramos el Día de la Paz , llevaremos a cabo una actividad interciclos (azul-sexto de primaria), en la que mayores y pequeños compartiremos experiencias.
  • El jueves tendremos «Taller de Cocina» con la colaboración de Aída, mamá de Mateo de la Torre.
  • …..y hoy ha tocado MESA de luz, actividad divertida y única para ell@s.

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*Mezclamos colores y formas.

*Realizamos seriaciones, construyen caminitos, trenes….

*Observamos los huesos del cerebro y de una rodilla con la ayuda de las radiografías.

*Diferencia entre dibujar sobre el arroz o semillas de quinoa.

*Manipulamos letras del abecedario (muchos de ellos forman su nombren, buscan su inicial…).

Por la tarde trabajamos lógica-matemática con un  nuevo material y se divierten muchísimo con las cajas de cartón.

 

Hasta mañana.

Repetimossssss….»Semana sin juguete».Gracias.

Silvia.

 

MESA DE LUZ: EXPERIMENTACIÓN

En la clase naranja hoy tenemos una actividad de experimentación que les encanta: «LA MESA DE LUZ».

A través de ella pueden manipular y percibir diferentes formas, tamaños, colores y texturas, y estimular los diferentes sentidos. Libremente van haciendo sus propias creaciones ( casitas, árboles, barcos, coches….) sobre la mesa combinando las formas y colores, y sacando sus propias conclusiones.

En primer lugar les damos para experimentar  papel de celofán, papel de seda y trocitos de cartulinas. También les presentamos piedras de colores que manipulan clasificando y seriando. Y terminamos  creando la inicial de nuestro nombre.

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Se han quedado con ganas de más….así que en próximas sesiones les propondremos investigar con otros materiales.

En Inglés siguen con la propuesta de los tres cerditos y el lobo a través de la representación y dan color a las tres casitas de los cerditos para trabajar los colores.

Mañana vamos a realizar taller de cocina por si quieren traer sus delantales.

Cuentos que leemos aportados de casa: Mateo «Buenas noches monstruos» , Silvia «Caperucita Roja»y Martín «Little Creatures»

Carmen 

 

EXPERIMENTACIÓN SENSORIAL

Hoy tenemos un día muy divertido desde primera hora de la mañana. En la Asamblea cada uno/a enseña lo que ha traído de casa: una hormiga de peluche, un paraguas, un cuento…. Elegimos al súper que le corresponde a ARTURO. Contamos un cuento muy simpático de un perro cuyo título es ¡¡NO!!, lo trae Nacho de casa.

Mientras juegan a las peluquerías y a la granja, preparamos un taller sensorial con una masa algo particular. Utilizamos cola blanca, jabón en escamas, agua y colorante rojo y amarillo. Mi intención es que saliera una masa más consistente pero al final ha quedado algo  líquida….»las cosas del directo» je, je, je

Pero el objetivo lo hemos cumplido: han experimentado con la textura y el olor y han disfrutado muchísimo. Ha habido algunos/as que no han querido manipularla pero han observado al resto de sus compañeros/as. Hacemos dibujos sobre las bolsas negras y mezclamos los colores.

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La parte final de la actividad ha sido comprobar cómo se veía la masa a través de la mesa de luz…..¿os podéis hacer una idea de cómo nos hemos puesto? A ver qué cuentan en la casa.

Como estaba todo muy húmedo en el Parque, nos quedamos en la clase bailando con una música muy bonita que les pone Noelia hasta el momento de la comida.

Que paséis una feliz tarde

Carmen Jiménez