Todos dispuestos desde la primera hora de la mañana para colaborar y participar. Desde que entramos al aula ayudan a
distribuir las sillas en la mesa de trabajo, a plantear la actividad motriz d(hoy los túneles y la colchoneta), colaboran sin más, porque les llena una enorme satisfacción personal asumir pequeñas responsabilidades en las tareas diarias.
Hoy el centro de atención es el JUEGO. Toman sus propias decisiones de ¿a qué jugar? y con quién compartir la actividad. Durante el desarrollo se observa como sus juegos van siendo más elaborados y compartidos. Tras la recogida hacemos la representación gráfica de dicha actividad.
También tenemos la lectura de dos cuentos:
- El de Andrea ¡libros vivos! con Realidad Aumentada de
BooksARalive. Un libro sorprendente, sus personajes cobran vida. Muy divertido.
Otro cuento sorprendente es el aportado por Paula «El estrafalario libro de imágenes del duende Blas.
Para grandes y pequeños, llegando el momento de la comida se produce una gran sorpresa. El comedor se transforma ¡¡en un comedor de mayores!!, tenemos: manteles, servilletas de fiesta, centro de mesas- velas-. ¡¡¡GUAU!!!! Sus «caritas» se transforman, dibujándose en ellos una
gran incertidumbre ¿qué es esto? ¡¡¡un cumpleaños!!!
Para amenizar el almuerzo tenemos música de fondo.
Loli Gálvez y Encarna Camus.
BooksARalive. Un libro sorprendente, sus personajes cobran vida. Muy divertido.
Otro cuento sorprendente es el aportado por Paula «El estrafalario libro de imágenes del duende Blas.
En la asamblea realizamos un juego gestual sobre las diferentes
la 
P.D.
Por la tarde hacemos un taller creativo para ir decorando nuestra clase: utilizamos papel de cocina con formas de copos de nieve y bastoncillos para pintarlos con mucho cuidado. 


Compartimos asamblea, espacio y materiales de juego con nuestros compañeros de la clase azul, ¡para ellos es toda una aventura!…..y nosotros aprendemos cómo hay que tratar a los más pequeños. Nos encanta ayudarles y «parecer mayores».
Hoy es Paula la encargada de repartir la fruta. Cuando todos disfrutan de este momento tranquilo inundado de frases como: «thank you», «more please», «sit down», «a moment» (como veis vamos aumentando nuestro vocabulario) Lindley aprovecha para leernos el cuento que ha traído nuestro compañero Leo S. : «This and That».
Recordamos que mañana ¡por fin! es nuestra salida a la Facultad de educación física y deporte. Hablamos sobre las normas básicas a tener en cuenta:

Al mismo tiempo de manera individual vamos jugando con los números y las cantidades. Tienen que identificar la grafía con la cantidad de objetos que hay en la imagen. Al mismo tiempo trabajamos también la motricidad fina ya que tienen que enroscar los tapones con la base.