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PEQUEÑAS TAREAS DE NARANJITAS

Buenas tardes familias,

Hoy presentamos nuestro cartel del Súper-Ayudante, cada día será un@ el protagonista y tendrá que asumir pequeñas tareas como entregar el material de trabajo, ir el primero en el tren guiando al grupo ( difícil trabajo, tod@s quieren ser maquinistas,jajaja), regar las macetas de clase….a lo largo del curso iremos aumentando esas «pequeñas funciones» . Hoy le ha tocado el turno a LUCÍA, y tengo que deciros que ha sido una gran «SÚPER-AYUDANTE».

 

A primera hora  llevamos a cabo nuestra primera ASAMBLEA MATINAL,  las propuestas de juego , coches , tren y planchar,jajaja

Dedicamos gran parte de la mañana a jugar en el aula con los coches y el tren. Hay un sector bastante grande interesado por los trenes. Mañana buscaremos información que nos pueda interesar.

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Hoy vuelven a tener clase de inglés con la profe Débora. Poco a poco  se van conociendo, lo pasan fenomenal con las canciones y juegos….. también comparten momentos del parque con ella a diario, ¡qué bien!

Por la tarde… mini-taller de plastilina que les encanta.

¡Hasta mañana!

P.D. Las fotos que necesitamos son para el cartel deL SÚPER y el cartel de las EMOCIONES. Gracias familias.

Silvia.

¡ACTIVIDAD INTERCICLO CON 5º EPO!

Buenas noches:

El día comienza con la asamblea matinal: una compañera parece entrar enfadada en clase, intentamos  saber que le ocurre pero no le apetece hablar…  decidimos ayudarla y para ello damos lectura al cuento «El monstruo de colores».

Y es que las emociones a esta edad llegan de golpe, son las que dirigen nuestra nave y nuestros pequeños tienen que aprender a utilizarlas. Hoy nos paramos a analizar la emoción de color ROJO, la ira, el enfado…quizás sea la emoción más difícil de controlar, no existe el razonamiento, llega y explota……pero es necesaria.

Hoy les explicaba que es una manera de decir «esto no me gusta», «¡esto me enoja!», la ira automáticamente pone en marcha un mecanismo para pensar cómo defenderme y quizás por ello a veces pegamos, lloramos o pataleamos. Uno a uno he ido preguntando que le provoca el enfado o la ira, muchos de ellos creo que han sido realmente sinceros con sus respuestas  y con lo que sienten:

JAIME C. : Tener que irme a casa cuando estoy divirtiéndome en algún lugar.

BLANCA: No lo se, a veces si Gabi me quita mi bebé.

PAOLA: Cuando mi mamá me dice que tengo que quitarme la ropa para bañarme.

VEGA: Que papi se enfade con Lana.

ALEJANDRO: Que me quiten un libro.

PAULA: Mi bebé cuando llora.

MIGUEL: Que me peguen.

LEO: No lo se.

JAIME: Que me quiten el sitio.

NAIA: Me enfada pedir a mi madre un yogur de fresa por la noche y que  no me lo de.

EINAR: Que le quiten su elefante(el grupo cree que es lo que realmente enfada a Einar, ¡qué lindos son!)

¡Vaya asamblea re-chula!¡Vaya grupo bonito tenemos!

¡¡HOY LOS SOMPRENDEMOS CON UN PROYECTO NUEVO!!!

La clase naranja tenía prevista una actividad interciclo con 5º EPO y hoy  damos salida al proyecto.

Las tecnologías de la Información y la Comunicación TIC pueden aportar todo tipo de interesantes oportunidades para apoyar el aprendizaje de nuestros niñ@s en esta etapa, tanto en el ámbito cognitivo como social. Es por ello que nos apetecía emprender una actividad de este tipo  y que fuese algo especial para nuestros pequeños.

 Un proyecto INTERCICLO, una forma de trabajar motivadora y que va a suponer un estimulante reto, sobre todo para los niñ@s mayores que sienten que tienen un papel muy importante frente a la clase naranja.

En este caso la herramienta a utilizar ha sido la tablet (PC, familiar para muchos). El trabajo es muy similar al realizado con la PDI(pizarra interactiva), pero es aquí donde pensamos que se adquieren conocimientos más específicos. Lo especial del proyecto ha sido el papel de los alumnos de 5º EPO quien van a intentar transmitir dichos conocimientos , además de valores como el compartir, sentándose las bases  de la colaboración y la cooperación. Trabajar unidos, trabajar con los demás convirtiéndose en los protagonistas de su aprendizaje. Comenzaremos con un programa  sencillo (CODE). Es un programa muy intuitivo ya que no es necesario saber escribir ni leer. Los objetivos  planteados son:

  • Familiarizar a los niños con el mundo de la programación.
  • Aumentar la capacidad de atención a través del descubrimiento de nuevos conceptos.
  • Favorecer habilidades sociales.
  • Fomentar la igualdad y participación con el trabajo en equipo.

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¡Ha sido increíble! La sesión ha durado treinta minutos.Trabajar con los mayores y en la clase de 5º de primaria, estaban alucinados,jajaja¡ Espero que os cuenten la aventura….!

Buenas noches.

Silvia.

 

 

¡Viernes!

Otra semana más, y el curso va «viento en popa». Nuestros niños y niñasResultado de imagen de dibujo por fin viernes están completamente adaptados a esta nueva etapa que comenzamos en septiembre, y cada día me demuestran que están contentísimos formando parte del grupo y participando en todas las actividades que son propuestas en clase. ¡Fenomenal!

Esta ha sido una semana de vuelta a la calma tras nuestra Fiesta de la primavera; retomamos rutinas y volvemos a disfrutar de nuestros momentos del día a día. Ayer os comenté, que a raíz de la llegada de las fotos de familia al aula, se mostraron muy interesados en la asamblea en este tema, lo cual nos llevó a que la propuesta de juego de la mañana fuese la de «LA FAMILIA».

Hoy reafirmamos dicha motivación y volvemos a hablar sobre este tema en la asamblea, para más tarde iniciar nuestro juego.

descarga-1En la asamblea además tratamos el tema de «los caprichos y las pataletas»; leemos el cuento titulado «RABIETAS» y charlamos largo y tendido acerca de cual debe ser nuestro comportamiento cuando queramos conseguir algo, de la misma forma cómo debemos aceptar «las decisiones de los adultos». ¡Qué difícil de entender con esta edad!

Durante la mañana hemos tenido sesión de MÚSICA en la que hoy lo pasan fenomenal con los instrumentos de percusión. Después disfrutamos de nuestra sesión semanal de EDUCACIÓN FÍSICA DE BASE en la pista deportiva (¡todos encantados!).

Por la tarde hemos acabado el taller que iniciamos ayer en el que cada uno/a dibujaba a los componentes de su familia. Podéis ver los dibujos en el tablón.

Y además……………………..

  • Degustación de «gominolas saludables» realizadas a base de gelatina (cocinadas en casa por Andrea y su mamá).
  • Probamos las aceitunas que nos trajo María la semana pasada y sobre las que aprendimos muchas cosas.

¡¡Muchísimas gracias a las dos!!

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NOTA: el lunes espero recibir las fotografías que tenemos pendientes para nuestra propuesta de LA FAMILIA. Gracias por adelantado.

Buen fin de semana.

Loli Gálvez

«ASÍ ES MI CORAZÓN»

Comenzamos la mañana, y tras la Asamblea donde leemos el cuento de «Blancanieves y los siete enanitos» que trae a  clase Ainhoa, tenemos un rato de baile para calentar el cuerpo.

IMG_5893Hoy tenemos la colaboración de Antonio ( padre de Cayetana) que nos ha contado un cuento muy bonito sobre las emociones y sentimientos. Y después Cayetana les reparte un corazón a cada uno/a para darle color.

Gracias Antonio, nos ha gustado mucho.

Después de la Asamblea de la fruta, nos bajamos al arenero y jugamos con los cubos, palas, coladores y diferentes figuras que algunos compañeros han traído: estrellas de mar, cangrejo, ballena, ancla…. Lo pasamos muy bien mojando la arena para que las formas salieran.

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Y con este día tan completo me despido hasta mañana

Carmen Jiménez

¡Viernes!

Hoy acaba una semana llena de momentos especiales para todos nosotros, creo que puede resumirse en que nos lo hemos pasado muy bien.

Esta mañana, tras el juego motor con pelotas, tenemos una sesión de descargamímica (tratamos de expresarnos mediante gestos, a través de nuestro cuerpo). Primero ha sido Encarna la que ha «representado» algunas escenas para que fuesen ell@s los que las adivinasen; después «algunos valientes» se han atrevido a participar y han realizado mediante mímica la situación que se les decía al oído para que los compañeros intentasen adivinar. Ha sido muy divertido.

8El juego de la mañana ha girado en torno a los bebés, los coches y las herramientas. Hoy haremos especial mención a la recogida de materiales tras el juego, pues ha sido muy ágil y todos han participado por iniciativa propia. ¡Muy bien!

En la asamblea, nuestra súper de hoy ALINE, ha repartido una rica pera mientras cantábamos la canción «Arán, san, san», una canción que les encanta pues va acompañada de percusión corporal.

Y después…………..¡a disfrutar de nuestro parque!. Hoy por petición familiar, jajaja, os ponemos algunas fotografías de nuestros juegos al aire libre. Como podéis comprobar hemos disfrutado de una mañana totalmente primaveral.

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Además, como hoy es viernes, es el día que permitimos que algunos niños y niñas mayores (de Primaria) pasen a compartir juegos con los azulitos y amarillos. ¡Les encanta sentirse mayores cuidándo de los pequeños!, y nuestros niños y niñas se muestran contentísimos de poder jugar con unos «amigos tan especiales» como estos. También de este momento os regalamos algunas «fotillos», esperamos que os gusten.

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Buen fin de semana, hasta el lunes.

Encarna Camús y Loli Gálvez