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MARTES con SALIDA A LA VEGA

  1. Buenas tardes, familia,

Hoy ha sido un día muy agetreado en la clase Naranja. Hemos venido súper contentos pues hoy podría haber salida a la VEGA (ayer dijimos en clase que si llovía mucho pues igual no podríamos salir, pero el tiempo ha respetado nuestra salida). Pero antes de irnos hemos tenido un rato para jugar y hacer nuestro Proyecto de Lectura.

La salida a la VEGA ha sido fantástica. Hemos visto los campos que hay cerca del cole, algunos han cambiado mucho desde la última vez que los vimos, antes había maíz y ahora hemos visto que hay algo sembrado, pero aún no sabemos qué es, tenemos que estar atentos para el mes que viene. Hemos visto que la sierra ya ha cambiado de color, está blanca…¿Qué puede ser? ¡Nieve! Ya hace mucho frío allí arriba y ya ha nevado.

(SI HACÉIS CLICK EN LAS FOTOS SE AMPLÍAN)

Hemos visto un caballo, dos helicópteros y muchas bicicletas. Hemos visto el árbol grande que estaba lleno de hojas, ya las ha perdido todas con la llegada del otoño. Nuestro paseo de hoy ha sido un poquito más largo que el anterior, por eso ha sido más cansado el día de hoy. Hemos llegado hasta donde desemboca el río Beiro y se une al río Genil.

De vuelta al cole, hemos pasado por una zona llena de charcos y el grupo Verde, que son los más mayores, nos han hecho una barrera para que pudiésemos pasar sin tropezar ni mojarnos, ¡muchas gracias, chicos y chicas!

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Después hemos vuelto con ganas de jugar un ratito en el parque, que ayer con tanta lluvia no pudimos disfrutar de las hojas de otoño. La comida de hoy nos ha sentado de maravilla, ¡hemos hecho hambre con el paseo!

Esperamos vuestros comentarios para que nos digáis qué os ha parecido la salida, si hemos salido guapos en las fotos o si la próxima vez debamos fijarnos en algo que creáis que habrá cambiado con el paso de las estación del otoño, porque después del otoño… ¿Quién viene?

Por la tarde hemos hecho nuestro dibujo sobre la salida. Debemos pensar qué hemos visto, qué colores hemos visto… azul del cielo, marrón de la tierra, amarillo de algunas hojas y de los árboles del campo, negro de nuestras sombras con el sol…

Perdonad, no salió ayer el cierre del Blog.

Un saludo,

María

 

CONOCEMOS LA VEGA

Buenas tardes, familia,

Hoy ha sido un día muy emocionante. Desde primera hora ya hemos venido muy inquietos porque sabíamos que algo importante íbamos a hacer hoy. Lo primero que hemos hecho ha sido la elección de los cuentos para empezar (por fin) el PROYECTO DE LECTURA. Como ya sabéis se lo llevan hoy y lo debéis traer el lunes 25 de octubre.

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En nuestra asamblea de la mañana hemos hablado de nuestra salida y hemos repasado las normas que no debemos olvidar en nuestras salidas:

  • Los primeros en abrir camino serán la clase verde, después la clase naranja y por último, cerrando el tren, la clase roja. Debemos mantener siempre la distancia tanto con el grupo verde como con el rojo.
  • Por el tramo de carretera siempre iremos en tren, andando por el filito, muy atentos a lo que dicen las profes.
  • A lo largo del curso realizaremos diferentes rutas en las que podremos disfrutar de distintos escenarios.

Hoy nos hemos dirigido dirección río Beiro, un recorrido cortito para que se vayan habituando. Observamos que los árboles aún siguen verdes, un tractor, muchas plantas de maíz con mazorcas como las que trajo Luis, un helicóptero de la policía, una avión que volaba muy bajito, Sierra Nevada a lo lejos, las acequias llenas de agua, nuestra sombra en el suelo…

Cuando salíamos del cole preguntaban algunos ¿Cuánto  queda para llegar a la Vega? Es mucha información para el primer día, poco a poco iremos interiorizando normas  y contenidos. Nuestro primer acercamiento ha ido genial, ¡estarán cansadísimos!

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Por la tarde hemos hecho un taller creativo con las hojas que hemos recogido. Nos despierta la creatividad y la imaginación poder crear cosas nuevas a raíz de otras. Entre todos hemos hecho un elefante con las hojas, después hemos hecho nuestras propias composiciones y se nos ha ocurrido que podríamos pegarlo en un folio para así guardarlo, ¡qué buena idea!

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Esperamos que paséis muy buena tarde y… ¡hasta mañana!

Un saludo,

María

 

 

Vega, sombras y un gran equipo……

Comenzamos el día con la lectura del libro «Una montaña de amigos». Ver las imágenes de origenUn cuento que nos habla de la amistad y solidaridad. La historia nos cuenta que no siempre podemos hacer las cosas solos, pero con la ayuda de los amigos se puede alcanzar lo que uno desea. 

Hoy, apagamos progresivamente las luces de clase, para divertirnos con  sombras. De manera espontanea  experimentan con su cuerpo realizando movimientos.

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Aprovechamos para realizar actividades semidirigidas por ellos, jugando a adivinar de quien eran las siluetas ( propuesta- animales de la granja). Les encanta este tipo de actividades.

Crema solar, gorra, gafas de explorador y ganas de disfrutar de una nueva salida a la VEGA.  El día, a pesar de ser caluroso, nos permite dar un agradable paseo hacía «La casa de la Bruja». Agricultores recogiendo espárragos, plantación de patatas, el agua de las acequias, mariquitas posando sobre flores silvestres e incluso un caballo que pasea a nuestro lado….¡qué bien lo pasan nuestros peques!

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Por la tarde, para recordar nuestra salida, hacemos un dibujo creativo. Primero hacemos el dibujo con cera negra y después damos color con ceras de colores:

 

 

 

 

 

Feliz tarde.

Silvia.

 

 

 

 

Un excelente día soleado

Disfrutamos de un día lleno de luz  y cargado de actividades:

PROYECTO DE LECTURA: Hoy  narro y escenifico  «Por cuatro esquinitas de nada».

Los protagonistas de este cuento son figuras geométricas, la mayoría de ellas círculos y un pequeño cuadrado al que le gusta jugar con su grupo de amigos «redonditos». El problema que da lugar a la historia es que «cuadradito» no puede entrar en la casa grande porque la puerta de la casa es redonda.  Es una historia que habla de la aceptación, de superación y de autoestima. Nos adaptamos a la capacidad de comprensión de nuestros pequeños y nos centramos en los sentimientos que surgen en la historia, tristeza, empatía de todos los compañeros que tratan de ayudar a «cuadradito», la frustración, el miedo…En definitiva, todos somos diferentes, rubios, morenos, altos, bajos, pero todos tenemos los mismos derechos de aprender, de ser queridos y de ser respetados. ¡Disfrutan muchísimo con los cuentos!

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MÉTODO DE PROPUESTAS: Animales

Lucía nos sorprende con un cercano y divertido video sobre  RENOS.  Javi y Lucía dan color a un simpático reno hecho en 3D a la vez que nos van narrando las características esenciales del reno. 

¿Sabías qué a los renos se le caen los cuernos en verano? Pero vuelven a salirle en invierno, ¡cómo el pelo! explicaba Lucía con gran ilusión. Descubrimos que se alimentan de hierba y que son excelentes nadadores. ¡Los renos braman chicos!¿Bramamos?

Ya podéis imaginar la propuesta de juego del día. Distribuimos y recreamos el espacio y el reparto de roles (renos y Papá Noel). Nos caracterizamos con maquillaje  y algún que otro «trapo» del baúl de los disfraces. Las imágenes no muestran la realidad del juego vivido, pero  os aseguro que se lo han pasado en grande. Gracias a Lucía y a su familia por el acompañamiento y esfuerzo  realizado.

 

SALIDA A LA VEGA:  Podemos observar los distintos cambios  que están sucediendo en nuestro entorno cercano con la llegada de la Primavera. 

Naranjitas: «Gafas de investigador». Descubrimos el crecimiento de algunas flores , la plantación de alfalfa para los conejos, las habas, los ajos y que en el árbol del final del camino comienzan a brotar las hojas.

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¡Así da gusto disfrutar del inicio de la Primavera!

Tras el parque y el aseo, sesión de puzles y cuaderno de campo, pintamos con acuarela lo más significativo del paseo por la Vega.

Mañana más. Un beso familias.

Silvia.

Aprendemos de la Vega

Comenzamos la mañana, tras el primer paso por el aseo, con un juego que ayudará a nuestros naranjitas a practicar de forma divertida la pronunciación de la consonante R, tanto al comienzo de las palabras como en palabras trabadas: «El juego de la rana».

Es un juego muy similar al juego de la Oca. En este caso la protagonista es una rana, y todos los objetos y animales que aparecen en el juego, incluyen la «R».

De uno en uno han ido lanzando el dado, debían identificar el número y pronunciar en alto dos veces la palabra del objeto o animal que aparecía en ella.

El objetivo del juego es incentivar a nuestros peques a pronunciar todas aquellas palabras que les cuesten más, la practica y el juego nos ayudará sin problemas a vocalizar este fonema.

Nos preparamos para el momento más deseado de la mañana, salida a la VEGA, no sin antes tomar una rica fruta.

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Comienza la aventura, las acequias son protagonistas, el agua es muy importante para la existencia de los campos de cultivo en la Vega.

Miramos a lo lejos, hacia Sierra Nevada. Observamos los campos de cultivo, ajos y habas. Los árboles siguen sin hojas al igual que en nuestra última salida.

Vemos a lo lejos un rebaño de ovejas, intentamos alcanzarlas pero es imposible. Llegamos al río Beiro, entre ellos siguen discutiendo si es una playa o un río….

Vivenciar el aprendizaje lo hace más significativo.

 

Plasman con ceras y papel, vivencias y emociones de un gran día.

 

Hasta mañana.

Silvia.