Auto evaluación

Hemos revisado el trabajo que hemos hecho este trimestre y  reflexionamos en qué podemos mejorar, con qué estamos satisfechos y qué nos parece inadecuado .

Tenemos buenos propósitos para la vuelta.

Consejos para las vacaciones

Vamos a tener unos días de cambio de actividad con las vacaciones del 2º trimestre.

No vamos olvidar :

• Sonreír lo máximo posible .
• Ayudar en casa en la medida de nuestras posibilidades.
• Jugar  con la imaginación y con objetos que se puedan reutilizar
• A los buenos amigos.
• Practicar algún deporte.
• Mirar al cielo e inventar historias con las nubes, si hay.
• Alimentarnos bien, dándole oportunidades a las verduras y frutas de todos los colores.
• Leer diez minutos cada día el libro que más nos guste.
• Escribir listas de deseos, que podremos leer en clase a la vuelta.

Todo esto es posible en cualquier lugar, estemos en  casa o viajando.

Proyectos del último trimestre

Es el periodo más corto del curso. Así que nos vamos a afianzar en lo que hemos aprendido y además vamos a disfrutar con:

• Abril: Día del Libro.
• Mayo: Proyecto sobre la prehistoria. Preparamos nuestro viaje a Píñar.
• Junio: Fiesta de final de curso.
• Semana de Natación.

Lectura compartida

Última sesión de lectura compartida del trimestre , en la que  hemos  agradecido a nuestros compañeros de 4º la escucha atenta, que nos han prestado en estos tres últimos meses, para hacer posible  la narración de los Cuentos al Amor de la Lumbre y la representación del Flautista de Hamelín. Nos despedimos leyendo en el jardín.

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A la vuelta de las vacaciones cambiaremos de pareja lectora. De esta forma habremos tenido la ayuda de tres personas diferentes de este grupo a lo largo del curso . Gracias a eso ya nos une una relación entrañable.

El Flautista de Hamelín

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Nuestra maestra se emocionó con nosotros. Nos dijo que lo habíamos hecho muy bien. Al estar detrás del escenario no lo pudo ver, pero precisamente por eso estaba tan contenta, al dejarnos solos y hacer nuestro trabajo tal cómo lo habíamos planeado.

¡Cuánto hemos aprendido! Recordar lo que hemos estudiado, ayudar a quien lo necesita, mantener silencio largo rato para que los demás se luzcan, entrar a tiempo cuando nos toca, repetir algo que debemos perfeccionar, improvisar bien cuándo algo se olvida,…

Y lo mejor  contar una historia haciendo nuestras las emociones de los personajes, que es un principio para comprender a los demás.

Agradecemos la colaboración de Manuele, profesor en prácticas del área de artística, Ana Martín, profesora de artística, Elena Iruela, profesora de música y Juan maestro en prácticas de la Escuela de Magisterio.

Agradecimiento  a las familias que nos han proporcionado nuestros disfraces y uno muy especial a Lindley e Isabel para hacer posible que la grabación de la representación esté en este blog.

Estamos descubriendo qué es la poesía

Leemos y cantamos:

«El lagarto está llorando» .- Federico Gª Lorca.

Opinamos sobre las características del texto.

Leemos de Gloria Fuertes: «Cucú cantaba la rana»

Recitamos:

Y escribimos nuestra primera poesía.

Contamos tapones

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Os deseamos que paséis unos días agradables y os esperamos a la vuelta.

El aprendizaje como resultado de un proceso de construcción personal-colectiva de los nuevos conocimientos, actitudes y vida, a partir de los ya existentes y en cooperación con los compañeros y los adultos de referencia.

La generosidad

¿Qué relacionas con ella?, has compartido con los demás algo de lo que tienes; o tal vez alguien te ha dado parte de lo que es suyo. Ésa es la forma : compartir. Hay formas  variadas e interesantes de vivirlo. La idea general es aprender a dar lo  que tenemos. Puede tratarse de un consejo, de horas de compañía o de ideas para que alguien resuelva un problema difícil. Se trata de dar con convencimiento y cariño .También podemos ser generosos con nuestro tiempo,  o cuando compartimos gratuitamente nuestros conocimientos o habilidades con los demás. Un buen ejemplo de lo anterior es el de los alfabetizadores: hombres y mujeres de todas las edades que si bien no son profesores, dedican parte de  su tiempo y conocimientos para ayudar a  sembrar en ellos el amor al conocimiento y el deseo de saber más.   A veces estamos en el “otro lado” del valor y ser generoso es también aprender a recibir con agradecimiento.

Visita al Albaycín

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Pasamos una mañana muy agradable y generosa compartiendo con los padres de Clara  nuestra visita especial del Albaycín.

Especial porque hemos podido visitar desde Plaza Nueva  por la Carrera del Darro, las excavaciones arqueológicas y por la Cuesta del Chapiz hasta  el centro del CSIC, la Escuela de Estudios Árabes, situadas en las Casas del Chapiz.

Ha sido una visión diferente del barrio en la que hemos podido conocer las fuentes  de donde viene la información que nos llega para investigar como se formó nuestra ciudad o como vvivían los primeros pobladores.

Realmente interesante. Muchas gracias Adela y Alberto y a sus compañeros de profesión por hacerlo posible..

Lectura con 5º

Para cerrar el trimestre , los compañeros de 5º nos acompañan en nuestra lectura de los martes . En esta ocasión la realizamos en un entorno especial, nuestro jardín. La primavera nos regala sus colores y olores y los aprovechando bajo el sonido de la lectura.

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Teatro de 1º

Los compañeros de primero nos invitan a su representación teatral del Flautista de Hamelín.  FUE MUY DIVERTIDO ver tantos ratoncillos correteando. Felicidades compañeros.

Final del 2º trimestre

Se cierra el segundo tramo de este recorrido y es hora de reflexión, ser generoso con uno mismo y pararse a pensar como he recorrido esta parte del camino, he llevado el calzado adecuado, llevé en mi mochila los materiales necesarios para el recorrido, llegué  a donde me dirigía, con quién me encontré y compartí el camino,… Parte de estas reflexiones las plasmamos en la autoevaluación y rúbrica , la sinceridad y  honestidad están aseguradas pues el optimismo es grande.

FELICIDADES A TODOS Y TODAS , GRACIAS POR DEJARME COMPARTIRLO.

FELIZ SEMANA

UN ABRAZO

DARÍA