El lenguaje positivo en el aula

Empezamos con buenos propósitos

Estamos en el último tramo del curso.

Reiniciamos nuestro viaje  con los mejores propósitos, para  seguir descubriendo quiénes somos y a dónde queremos dirigirnos.

Cerraremos 2º con las siguientes actividades especiales:

  • Conferencia : ¿Qué es la tipografía?, 9 de abril, con Matteo ( papá de Olmo).
  • Conferencia : Los aljibes del Albaycín, 13 abril, con César Jiménez, (abuelo de Natalia, profesora en prácticas).
  • Salida al Albaycín. 17 de abril, con Jesús , (papá de Darío).
  • Taller de escritura de haikus,  23 abril. con Ana Mª, (abuela de Candela P.)
  • Viaje al Aula de Naturaleza, Ermita Vieja en Dílar,11 y 12 de mayo.
  • Fiesta final de Curso, 9 de junio.
  • Natación, 11-15 de junio.
El lenguaje positivo

Durante todo el curso hemos tenido una consigna, hablar en positivo, en  las valoraciones que hacemos sobre nuestra convivencia y trabajo personal, pero especialmente cuando nos referimos a   los demás.  La maestra tiene que ser modelo de actitud y lenguaje apropiado, por esa razón , ha creído interesante este artículo, para su formación y que quiere compartirlo con vosotros.

Resultado de imagen de aprendo y disfruto con los números 2Matemáticas:
  • Iniciamos un nuevo cuaderno muy ilusionados. Sobre él, vamos a ir haciendo comprobaciones de nuestro aprendizaje de cálculo, estrategias, comprensión de procesos de algoritmos y resolución de problemas.
  • Vamos a familiarizarnos con el tratamiento de la información. Iniciación a la lectura de tablas de datos y a la representación de datos en gráficos de barras .
  • Multiplicamos con palillos. Entendemos qué es multiplicar, sumando un mismo número varias veces.Resultado de imagen de multiplicar palillosABNDescubrimos que :
    • Multiplicar por dos es hacer los dobles de los números.
    • Multiplicar por cinco es contar de cinco en cinco.
    • Multiplicar por diez es contar en decenas.

    Ya entendemos, por tanto, la tabla del 2,5,10. Pero el reto, ahora, es saberlas de forma desordenada.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Proyecto de trabajo: El Albaycín

Iniciamos el proceso de investigación sobre este barrio de Granada que vamos a visitar el próximo 17 de abril. En el recorrido nos acompañará Jesús, papá de Darío, experto en Hª del Arte.

Imagen relacionadaEn las ideas previas, que sondeamos antes de ponernos a estudiar, surgen las siguientes afirmaciones:

  • Javier: El Albaycín lo construyeron los árabes. Lo sé porque lo he leído.
  • Guille:Las calles son muy estrechas porque no había coches. La gente no estaba de acuerdo (…) y bombeaba las casas. Las casas son muy antiguas y blancas.
  • Candela P. : Sé que está relacionado con la Alhambra.Imagen relacionada
  • Juan: He ido al parque donde hubo una pelea, por si ponían casas o el parque.
  • Daniela: Es un pueblo de Granada que se va por la carretera de la Sierra.
  • Resultado de imagen de Albaycín
  • Lucas K. : Allí vive mi primo y dice mi madre que todavía viven muchos gitanos.
  • Víctor: Una parte del Albaycín se llama Sacromonte. Era un castillo donde había una puerta para pasar.
  • Carmen: El Albaycín está en la Alhambra.
  • Eli: El Albaycín es viejo. Dan muchos caracoles en los restaurantes. Hay una iglesia, que a veces vamos porque hay un jardín. A mi hermana y a mi no nos gusta porque hay que esperar mucho rato para que termine.Imagen relacionada
  • Giulia: Es tan antiguo, tan antiguo que hay casas destrozadas y algunas las están arreglando. Hay muchos negritos pidiendo dinero. Hay una especie de restaurante- pastelería donde desayunamos los sábados. Le llamamos Tati. Hay muchas calles. Una se llama calle  Elvira. El Sacromonte es una montaña cerca de la pizzería de Gigi.
  • Eli: Hay hombres tocando la guitarra y conozco muchos gitanos.
  • Resultado de imagen de gitanos en el albaicínGiulia: donde tocan la guitarra se llama Puerta Elvira.
  • Guille: Hay un autobús pequeño para pasar por las calles estrechas.

El resto de nuestros compañeros dicen que no conocen este barrio.

(A la vista está que para muchos va a ser apasionante el descubrimiento  de este tesoro histórico y cultural, ahora tan lejos de ellos y en unos cuantos días lo van a sentir como propio.)

Resultado de imagen de AlbaycínNos organizamos por parejas de trabajo. Cada una disponemos de un dossier donde, por primera vez, vamos a intentar buscar la información de los temas, que nos ha tocado por sorteo. Son los siguientes: Historia del Albaycín, las calles, las murallas y las puertas, la casa árabe, la casa morisca, los palacios, los aljibes, las mezquitas- iglesias,los miradores, la vida cotidiana, el zoco y los artesanos.

Conferencia: Chile

Hemos cruzado esta mañana el océano Atlántico, en dirección América del Sur, hasta llegar a Chile. Descubrimos un nuevo continente con Olmo.

Esta página incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aquí para abrir la configuración de cookies.

Nos ha regalado un viaje increíble por el país más largo y estrecho del mundo. Desde Santiago de Chile a la Isla de Pascua, pasando por el desierto de Atacama y  la cordillera de los Andes.

Esta página incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aquí para abrir la configuración de cookies.

Hemos hecho una audición de » Gracias a la Vida» de Violeta Parra, hemos conocido su vida, que nos ha dejado muy impresionados. Además de otros personajes chilenos famosos.

Resultado de imagen de el gato que enseño a volar a una gaviotaOlmo no ha recomendado muy especialmente este cuento.

Os deseamos un agradable fin de semana.

Rosi