Los cefálopodos son animales que tienen las patas en la cabeza y no nos parece raro después de la conferencia que nos ofreció I. E. el viernes pasado. Ese nombre  es el que tiene la familia de los calamares,chocos, sepias, chopitos y  pulpos.

Nos explicó que viven en el mar.

Comen, los calamares placton y peces y los pulpos crustáceos, que ahora sabemos que son gambas y cangrejos.

Su cuerpo se compone de cabeza, manto y patas. En las patas tienen los tentáculos que son unas ventosas con las que se sujetan.

Ante un peligro echan tinta para aturdir a quien les molesta. Sus enemigos son los delfines , los tiburones y las morenas.

Nacen de los huevos.

Agradecemos a nuestra compañera que nos explicara tantas cosas y que lo hiciera tan bien.

Cuando termina cada conferencia escribimos lo que nos ha parecido más interesante y de esa forma recordamos para aprender lo que no sabíamos.

LLevamos tres semanas jugando al Bingo los martes en la hora de matemáticas. Por fin en esta última hemos podido completarlo. Al principio nos resultaba difícil localizar los números. Nos gusta mucho.

Como nadie ha escogido el tema de los reptiles para las conferencias lo estamos preparando entre todos. Primero hemos averiguado que sabíamos de ellos. Ahora estamos buscando información y entre todos haremos el trabajo.

Estamos viendo reportajes muy interesantes.

El miércoles fuimos a al concierto El metal y sus colores al teatro Isabel la Católica. Nos ha encantado. Lo hemos estado preparando varias semanas en la clase de música, por lo que hemos podido participar y valorar todo lo que ocurría en el escenario. Estuvimos sentados en la primera fila, ¡Qué emoción escuchar la música tan cerca! No nos perdimos detalle del diálogo que mantuvieron los instrumentos, hablaban, discutían se reconcialiaban y nos hacían cantar y reír

En el patio estamos aprendiendo a saltar a la comba y nos inventamos muchos juegos con la cuerda.

Este es un juego que tenemos en el ordenador para practicar cálculo. Es muy divertido. Buen fin de semana

Rosi Ràfols

La conferencia de C. V. G. sobre los animales del mar fue excelente. Aprendimos:

• Cómo nacen,según sean peces o mamíferos marinos.
• Dónde viven según el nivel de luz del fondo del mar.
• Qué comen y la cadena que se establece entre ellos, pues los más pequeños son el alimento de los más grandes.
• Partes del cuerpo de un pez.
• Cómo respiran, branquias o pulmones.
• Tipos de peces especiales, como el caballito de mar macho  que guarda  los  huevos en «su bolsillo» hasta que nacen.
• Las sirenas que son personajes fantásticos del fondo del mar

En cada conferencia lo importante es la expresión oral. La capacidad de comunicación se adquiere practicándola. Durante la exposición se dan situaciones extraordinarias, ya que cada alumno tiene la posibilidad de explicar de una forma personal aquellos conocimientos que quiere compartir con los demás. Habitualmente se tienen conversaciones en clase acerca de la convivencia, sobre la forma de entender situaciones y hasta del significado de las palabras que usamos, pero ese tipo de comunicación se hacen en espacios breves de tiempo. Sin embargo el día de la conferencia cada uno dispone de un tiempo ilimitado para explicar y aclarar, de una forma personalizada sus conocimientos e  ideas. El empeño, la responsabilidad  y el «buenhacer» son las cualidades de las presentaciones.  Para conseguirlo contamos con una colaboración inestimable que es la de las familias, que en este primer curso se están esforzando en conceder una mayor autonomía a sus hijos en el proceso de elaboración. Su papel es de facilitar determinados materiales, animar y escuchar lo que cada uno va aprendiendo. Es muy importante que cada niño o niña compruebe que el trabajo depende de ellos mismos, incluidos los recursos anexos que quieran presentar.

El Bosque de los Sonidos es un cuento que leemos periódicamente, en el que el argumento tiene como protagonistas a las letras y sus sonidos. Es un texto entrañable realizado por el maestro Don Mariano Fernández Mora, tío de uno de nuestros alumnos. Su lectura además de ser apasionante para los atentos «escuchantes» de clase, es un motor para aprender vocabulario y la escritura de las palabras. Cada capítulo del libro nos introduce una letra y nos motiva a  buscar palabras que se inician con ella. Confeccionan largas listas , que ponemos en común en una especie de concurso para ganarle a la maestra. Es un orgullo acabar agotada por el entusiasmo de tus alumnos porque quieren   aprender cada vez más. Por ejemplo, esta semana ha tocado la letra L. Al ver que la cantidad de palabras escritas en su hoja de diccionario está asegurada, hemos añadido dos valores  más, palabras con dificultad ortográfica , alguien propuso  la palabra LOMBRIZ y  palabras de significado poco usual . Es el caso  de la palabra LÁMINA, descrita por a A.L.P, como lo que se pone encima de una mesa que está en el campo para cubrir las patas. Curiosa su definición ¿no?. J.N.C, la define de la forma siguiente:  es en lo que se corta el salchichón.

Terminamos descubriendo que  las láminas también están en los libros ,pues son los soportes de dibujos e ilustraciones . Nos proponemos a partir de este momento averiguar de las palabras significados que desconocemos.

Es muy impresionante el interés que tienen por la lectura. Mantienen el hábito de leer en clase cada día  en silencio. Periódicamente compartimos con ellos su lectura y es muy alentador comprobar los progresos que hacen. Para ello contamos con la colaboración de los propios compañeros al leer en parejas y por supuesto la colaboración semanal de los alumnos de 5º. Les invitamos a leer en casa unos minutos cada día.

Recordamos que el fin de semana es un tiempo fantástico para compartir con nuestros hijos este buen hábito. Espero que lo disfrutéis.

Buen fin de semana a todos.

Rosi Ràfols

La celebración del otoño en la clase de primero resultó entrañable. Por la mañana asistimos al Encuentro Literario con los compañeros de 2º, acogiéndoles en nuestra clase. Las adivinanzas gustaron  y la puesta en escena estuvo bien, menos mal , porque habíamos ensayado mucho. Nos impactó el trabajo de nuestros compañeros de 6º que nos cantaron el romance de Mariana Pineda. Habían trabajado intensamente para preparar los decorados, el diseño y costura de los trajes y aprender el texto. No sabíamos que un trabajo puede durar tres meses.

Al mediodía vimos la película The Fantastic Flying books of Mr. Morris  Lessmore ( Corto ganador de un Oscar en 2012), que os recomendamos.

Y por la tarde mientras esperábamos a nuestras familias recordamos las normas de comportamiento en una fiesta. Y como llovía y la espera se hacía larga, jugamos al «Pañuelo» dentro de la clase. Para finalizar nos dimos un gran festín con la merienda que preparamos entre todos. Muchas gracias por la colaboración en la fiesta de todas las familias. Los dulces estaban deliciosos.

Tenemos una gran noticia: las habas del huerto han germinado y han brotado  pequeños tallos con hojas. Es un verdadero misterio lo que ocurre debajo de la tierra y por eso lo vamos a desentrañar. Para entenderlo hemos puesto habas a germinar en clase. Vamos a seguir todo el proceso día a día.

Estamos progresando mucho en la escritura porque nos encanta aprender. En casa podemos jugar si entramos en LA CUEVA  Tragapalabras.

 Cuando leen lo que hemos escrito y  no nos dicen :» anda, léemelo, que como está escrito a tu manera no lo entiendo», nos emocionamos .                                                                                                                                                                                              Para las familias facilitamos la siguiente información de un curso en la    Universidad de Padres.

Os deseo un buen fin de semana.

Rosi Ràfols

La semana pasada trabajamos una adivinanza cada uno para aprender a leerla y entenderla. Durante la  semana hemos escogido una cada equipo para decirla ante los compañeros en el encuentro literario  de la Fiesta de otoño. El texto lo hemos dividido en tantas partes como miembros hay. C. es nuestro presentador ante el  público. Pensamos también que es una buena idea vestir una camiseta del mismo color cada equipo  en el momento de la presentación.

El miércoles preparamos unas exquisitas galletas de coco, que ya son una tradición en este colegio, para invitar a nuestra familia.

Primero tuvimos que calcular cuántas necesitábamos para  hacerlas. Después de mucho pensar con el número 25 descubrimos que necesitábamos 150, porque somos 25 niños ,25 mamás y 25 papás, teniendo en cuenta que las galletas son dobles. Ya estábamos tranquilos, cuando Rosi ha dicho que ella también quería. Bueno ya nos bailaban todos los números otra vez en la cabeza. Total que hemos necesitado 152.

El taller de cocina ha sido estupendo, parecía Charlie y la fábrica de Chocolate, una cadena de trabajo cooperativo, siguiendo la receta que nos enseñaron a escribir nuestros compañeros de 2º el martes. Cada equipo realizó una tarea:

Ponerles la mantequilla,

Echarles el azúcar y la canela

Taparlas

Mojarlas en leche

Y rebozarlas en coco

Para hacer este trabajo tomamos todas las precauciones sanitarias indispensables. Las dejamos tapadas en espera del evento.

Hemos contado con la colaboración de Isabel, nuestra directora, que es una experta cocinera. Nos obsequió al finalizar el trabajo con una galleta untada con chocolate.

El jueves hemos tenido una magnífica conferencia sobre los felinos, que nos ha ofrecido nuestro compañero M. M. Alguna informaciones han sido impactantes, como que el gato en Egipto era considerado un Dios. Algunos felinos llegan a comer hasta 40 kilos de carne al día. La cola sirve para equilibrase en sus saltos y cuando trepan. Su pelo tiene colores para camuflarse. Pero lo mejor ha sido cuando M. ha sido capaz de enumerar a una gran cantidad de ellos diciendo dónde viven y cómo son.

Hemos aprendido mucho.

Esperamos que lo paséis estupendamente con nosotros en la fiesta.

Ha sido una semana de intenso trabajo y nos lo merecemos.

Buen fin de semana.

Rosi