Juega y conoce la Alhambra
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LA ALHAMBRA
CONFERENCIA SOBRE LA ALHAMBRA
Marta nos ha explicado donde está construida la Alhambra, el monte de la Sabika le permitía ocupar una posición estratégica como castillo que era.
Fue una fortaleza y por eso está rodeada de una muralla. La puerta de la justicia despierta gran interés por los leyendas que la acompañan. La alcazaba, donde vivían los soldados y la torre de la vela, como un elemento mas actual por el uso de la campana.
Los palacios Nazaries, el Generalife, los baños la medina, la acequia real y cómo llega el agua hasta sus jardines y fuentes y el palacio de Carlos V. Ha sido un recorrido, con toda la información que nos ha traído Marta, bastante amplio sobre el monumento que visitaremos este viernes.
A partir de aquí, después de investigar en pequeños grupos sobre las distintas etapas de la historia , nos centramos en la edad media. Para ello nos dividimos en parejas para profundizar un poco más en cada uno de los sitios que visitaremos, en ellos vamos a hacer de guías turísticos para nuestros compañeros.
Realizamos, tutorizados por un compañero o compañera de sexto, una cajita con decoración geométrica de alicatados del arte islámico, regalo de Marta y nos llevamos nuestro nombre en árabe.
En artística estamos construyendo una maqueta sobre los principales espacios,iremos completándola, podréis ver imágenes en el blog de artística .
CONTINUAMOS CON LA HISTORIA
Un saludo
Daría F.
Día Mundial del Síndrome de Down
Hoy en nuestro colegio Alquería, para celebrar el Día Mundial del síndrome de Down, a nuestros compañeros y a nuestros profesores hemos leído el siguiente mensaje por la megafonía del cole.
«Buenos días queridos compañeros y profesores de Alquería. Hoy es el día mundial del síndrome de Down. Pablo, Ana y Carmen queremos contaros algunas cosas».
«Tenemos sindrome de Down y no somos tan distintos a ti. Tenemos derecho a equivocarme. Déjanos hacer las cosas a nuestra manera, aunque sepas que lo estamos haciendo mal»
«Déjanos elegir por nosotros mismos. Tenemos derecho a tomar nuestras propias decisiones. Ayúdanos a decidir…. si te lo pedimos. No nos manipules»
«Muchas gracias por escucharnos»
Por: Pablo, Ana, Carmen
La historia continua…
Tema de trabajo: La historia
Comenzamos tema nuevo de investigación.
Durante las próximas semanas investigaremos sobre la historia.
Los antiguos pueblos que poblaron la tierra como los Egipcios, romanos, griegos,.. son de gran interés , así como la Edad Media o el conocimiento de lo que sucedió en la época de los descubrimientos.
Les interesa conocer todo acerca de nuestros antepasados, lo que inventaron, cómo por ejemplo la medida del tiempo. su escritura,…
Sus intereses son variados, así que dividimos en grupos la temática de investigación.
Nos centraremos, la próxima semana en la edad media para estudiar mas de cerca la época de esplendor de la Alhambra .
Cambios en el programa:
Nos hemos visto obligados a ajustar las fechas de las conferencias ya que nuestra Salida cultural lo ha requerido.
El próximo día 28 de marzo, viernes realizaremos nuestra salida cultural para visitar la Alhambra.
En el mes de Abril dará comienzo la ciencia y la tecnología.Podéis traer los pequeños aparatos eléctricos que guardáis para reciclar con los que podremos investigar cómo funcionan. Es válido cualquier objeto que disponga de mecanismo: móviles, relojes, juguetes, pequeños electrodomésticos,…
Conferencias
Mi pueblo: Maracena
Abril en su conferencia nos ha contado que los romanos ya estuvieron en Maracena en el siglo II. Ya en el siglo XX se hizo famosa por sus fábricas de embutido.
Ha sido interesante conocer cómo se organizan los ayuntamientos con el alcalde y los concejales o concejalas. Abril conoce muy de cerca este asunto ya que su padre es el concejal de urbanismo.
Les ha interesado mucho como se eligen a través de una votación, por las personas del pueblo, eso sí , los mayores de 18 años.
Hemos visto un vídeo con escenas de épocas antiguas de Maracena cuando las fotos eran en blanco y negro.
Por si os queréis pasar, sus fiestas son en Agosto.
Estamos conociendo la medida del tiempo, tras adentrarnos en los inicios de la necesidad del hombre en medirlo, pasando por las distintas formas de hacerlo, materiales e inventos ingeniosos,llegamos a conocer el reloj de agujas para practicar las horas en punto e y media.
Podéis practicar en la entrada anterior de recursos tic, hay varios juegos divertidos e interesantes.
Buen fin de semana.
Daría
El tiempo
Practica la multiplicación jugando a la Oca
Aprendemos la hora