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VIAJE A PIÑAR 1º Y 2º

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Nuestro viaje ha sido estupendo. Dos días de convivencia, aventura, aprendizaje y disfrute. Nos sentimos más capaces porque hemos hecho muchas cosas nuevas, que no habíamos hecho nunca.

Salimos del colegio con ilusión y ciertos nervios. El camino fue agradable, no es una distancia muy larga, el campo estaba lleno de flores y el cielo azul.

El castillo nos dio la bienvenida, junto a Juani, Sandra, Jesús, monitores de la Granja Escuela de Píñar.

Nos enseñaron las instalaciones, con muchos animales, un tren que sube a la Cueva de las Ventanas, un jardín para jugar, una pradera para ver volar las aves rapaces, los dormitorios, los servicios, el comedor y los talleres.

Nos instalamos por grupos en las habitaciones. Cada una tenía el nombre del grupo que la ocupaba.

Nos convertimos en primitivos y aprendimos en sucesivos talleres a hacer pintura rupestre, construyendo nuestro propio pincel, fabricamos un taladro primitivo para hacer los abalorios, descubrimos como hacernos un cuchillo de sílex.

La parte más emocionante fue la visita a la Cueva de las Tres Ventanas. A la guías les demostramos nuestras ganas de saber, pues las escuchábamos con mucha atención, y también les explicamos  cosas que en el colegio habíamos aprendido .

Después de cenar hicimos una velada con juegos y bromas. Recibimos la visita de Cocochungo, que bajó de la Cueva para enseñarnos como se hace el fuego.

Al acostarnos quedamos rendidos, pero hubiéramos seguido la fiesta.

Por la mañana conocimos muchas clases de aves rapaces, cómo viven y cómo respetarlas.

Después de la fruta dejamos que la serpiente boa, que vive en la granja, nos acariciara los zapatos, antes de terminar los talleres. Nuestro monitor nos enseñó como acercarnos a ella sin asustarla.

Por la tarde tuvimos una sorpresa cada uno al ir a recoger su equipaje en las habitaciones, ya que hemos colaborado en todo lo que era necesario.

Y muchas cosas más ,  que son muy largas  de contar, pero muy agradables de vivir.

¡Hasta el próximo viaje!

Daría y Rosi

Información del viaje a Píñar

Estimadas familias,

Para los días 23 y 24 de mayo debéis tener en cuenta la siguiente información:

HORARIO VIAJES:

Hora de SALIDA: 9,30h del colegio

Hora de LLEGADA: 18,00h a la parada de autobús de Méndez Núñez

EQUIPAJE:( rogamos que toda la ropa esté marcada con el nombre)descarga (1)

Maleta pequeña o mochila

Muda completa

Pijama

Bolsa de aseo: cepillo de dientes, pasta, peine.

Toalla pequeña

Prenda de abrigo (sudadera)

Recomendable: gorra y linterna.

MENÚ JUEVES 23:

FRUTA MEDIA MAÑANA

ALMUERZO.

1º. Macarrones .

2º. Carne a la brasa con patatas.

3º. Natillas.

MERIENDA. Sánwiches

                                                         CENA.

1º Sopa de picadillo.

2º Croquetas con ensalada.

3º. Fruta.

VIERNES 24:

DESAYUNO:  Leche con tostadas.

FRUTA MEDIA MAÑANA

ALMUERZOdescarga

1º. Lentejas

2º. Escalope de merluza

3º. Helado

ACTIVIDADES:

JUEVES 23:                                                                                     

Bienvenida, nos presentamos

Nos instalamos y conocemos el lugar

Almuerzo

Visita en las Cuevas de las Ventanas

Merendamos

Taller de pintura rupestre

Aseo

Cena

Velada y juegos

Dormimos

 VIERNES 24

Nos despertamos

Aseo personal

Desayunamos

Recogemos los dormitorios

Jugamos al aire libre

Taller de herramientas

Almuerzo

Despedida

Llamaremos al cole para informar de  nuestra llegada y por la mañana el viernes.

Un abrazo, Daría y Rosi

LA PREHISTORIA EN PIÑAR

Continuamos con el estudio e investigación de la prehistoria.

Enlace para saber más sobre la prehistoria de manera divertida.

http://laclasedelabrujamaruja.blogspot.com.es/2012/04/la-prehistoria_13.html

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CONFERENCIA SOBRE LOS MINERALES Y FÓSILES POR MIGUEL G.

 

Ha sido muy interesante y práctico  saber cómo las moléculas se ordenan  perfectamente para  formar cristales muy bonitos,

eso sí, se requiere tiempo y paciencia. Hemos podido experimentarlo y comprobarlo a través de la creación de cristales.

 

Hemos podido observar distintos tipos de minerales como calcita, limonita, fluorita,…hasta oro.

 

 

 

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La colección de fósiles no ha sido menos interesante, además estos han sido encontrados en nuestra tierra.

 

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CONFERENCIA DE LA PREHISTORIA POR JUAN G.

Hemos realizado un  largo viaje a través de toda la prehistoria.

Juan nos ha mostrado la evolución de la humanidad desde los primeros Homínidos,

pasando por las distintas edades del paleolítico,  hasta la edad de los metales y el fín de la prehistoria con la llegada de la escritura.

Nos ha aportado un resumen del contenido de la conferencia para poder estudiar algo más,

eso sí  con examen incluido para comprobar si lo hemos aprendido bien.

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Este fin de semana podéis empezar a organizar el equipaje para LA SALIDA A PIÑAR,

LLEVAN UNA CARTA CON LO NECESARIO.

En ética trabajamos el tema de la convivencia . Acompañamos a los compañeros de 1º, somos los mayores y eso supone el ayudarles en lo necesario.

Dividimos los grupos  para  dormir en la granja escuela  El castillo.

Las habitaciones son de 6 camas, así que los grupos se distribuyen  según sus intereses personales.

Estamos muy emocionados, ilusionados y deseosos de que llegue el jueves.

Buen fin de semana

Daría

La prehistoria en Piñar

Comenzamos tema nuevo, viajamos en la máquina del tiempo y retrocedemos hacia la PREHISTORIA.

Nuestra salida de este mes es especial, la última de este curso, de convivencia con los compañeros de 1º y 2º.

El pueblo de Piñar nos acogerá en su granja-escuela El castillo.

Las conferencias de esta semana nos informa de la temática de estudio .

CONFERENCIA DE  DAVID SOBRE LOS DINOSAURIOS

Seguimos con la incógnita de la extinción de los dinosaurios, ¿ los meteoritos, los volcanes, el cambio climático,…?

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CONFERENCIA DE ALBA SOBRE  LOS VOLCANES

Muy interesante el video que nos mostró  el interior de un volcán y el experimento de la  erupción volcánica.

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Seguiremos acercándonos al estudio de la vida en el planeta tierra.

 

Son estudios que vamos uniendo a nuestras investigaciones, particulares o en pareja, sobre la prehistoria.

 

Salida a la casa natal de Federico García Lorca

 

Tras varias semanas de trabajo estudiando,  la vida y obra del artista granadino, hemos realizado la  salida a Fuente vaqueros para visitar la casa donde nació y vivió sus primeros años de vida.

Hemos organizado el recorrido en dos grupos, alternando la casa  con la visita al museo, que se encuentra cerca de la casa.  Allí hemos podido ver una exposición de fotografías en tres dimensiones, presentadas en una instalación muy original, recreando escenas de la casa de Federico a través de un bosque de álamos imaginario.  

En el patio hemos recitado algunas de las poesías aprendidas y hemos cantado,  La tarara,  acompañada con los acordes de la guitarra.

H a merecido la pena la espera, hemos disfrutado de una mañana soleada y lorquiana, como podéis ver.

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Cerramos el tema de la ciencia y la tecnología con una actividad en la que nos convertimos en inventores.

Han imaginado qué les gustaría que se inventara y  que función tendría. Podía ser  un invento a partir de otro ya existente, teniendo en cuenta tipos de materiales y energía necesaria para su funcionamiento.

Los resultados los podéis ver en el tablón, puede que les falte algo de tecnología pero nada de imaginación.

(Textos originales, sin corrección.)

 

 

Hemos dedicado varias sesiones a prepararnos para el día de la prueba de evaluación ESCALA.

Explicamos el protocolo para poder realizar la prueba con los requisitos exigidos .

Será  la próxima semana, aquí os dejo la información oficial de la convocatoria.

En la Resolución de 15 de octubre de 2012, de la Agencia Andaluza de Evaluación Educativa(AGAEVE) se han establecido determinados aspectos de la prueba de evaluación ESCALA y su procedimiento de aplicación en el curso escolar 2012-2013 en los centros docentes de Andalucía, en virtud de lo establecido en la Orden de 18 de mayo de 2011 que la regula.

Esta prueba de evaluación está dirigida al alumnado de 2º de primaria y permitirá comprobar los niveles de adquisición de competencias de comunicación lingüística en lengua española, abarcando la comprensión lectora y la expresión escrita, y razonamiento matemático alcanzados por el alumnado que finaliza el primer ciclo de Educación Primaria. Para valorar dicho nivel se tendrán en cuenta, además, factores de carácter sociocultural como el índice socioeconómico y cultural del alumnado, así como del centro.
En el curso 2012-2013 la prueba de lápiz y papel (cuadernillo) de la evaluación ESCALA se aplicará en dos sesiones de trabajo los días 7 y 8 de mayo de 2013.
La prueba se iniciará en la primera sesión lectiva de la mañana. El día 7 se llevará a cabo la primera parte del cuadernillo y el día 8 se continuará con la segunda parte que, igualmente, se iniciará en la primera sesión lectiva de la mañana.

Aquí os dejo el enlace de la prueba del 2011/12:

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/agaeve/c/document_library/get_file?uuid=ca4945a5-b4a3-40d4-b2bf-ab05f17989c4&groupId=35690

 

InicioClasesconsejos-estudiar-para-examen-2

 

ENLACES DE MATEMÁTICAS Y LENGUA, PARA SEGUIR PRACTICANDO

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/115_el_reloj/index.html

http://recursoseducativosdeprimaria.blogspot.com.es/search/label/Recursos%20Did%C3%A1cticos%20Interactivos%20Anaya

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/01_lengua/03_Recursos/lengua_rdi_trimes.htm

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/02_Mates/03_Recursos/mates_rdi_trimes.htm

http://www.educa.jcyl.es/zonaalumnos/es/recursos/aplicaciones-boecillo-multimedia/mates-simpaticas/matematicas-2