Comenzaron con una «representación» que mostraba la demanda de una familia para la construcción de una casa, incluyendo todos los requisitos imprescindibles para su vivienda (número de habitaciones, tamaño, sin escaleras, etc.). Nos enseñaron los pasos principales para el dibujo de un plano, la importancia de su realización, los utensilios necesarios para llevarlo a cabo ….
Aprendemos que una vez que el cliente aprueba el plano presentado, se le ofrecen las indicaciones a los albañiles, encargados de la ejecución de la obra y se revisa si los trabajos realizados van coincidiendo con lo que se refleja en los planos.
Por último realizan, con ayuda de Alonso, las medidas de nuestra clase y representan su plano en la pizarra.
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Tras el juego relacionado con la experiencia, decidimos convertirnos en arquitectos y dibujamos el plano de la clase (cada un@ como le gustarÃa), utilizando para ello la regla y unas tapaderas recicladas que nos hacen las veces de puertas y que despertaron la motivación para hacer el dibujo.
LA TARDE COOPERATIVA la celebramos en el aula amarilla. Reunidos todo el ciclo acordamos crear un bonito ÃRBOL o ABETO para nuestras CARTAS DE LOS DESEOS. Hablamos sobre esas peticiones. Son deseos para nuestros seres queridos (No regalos) no se pueden comprar si no desear con el corazón.
Pero antes en la ASAMBLEA, cada uno expresa las IDEAS PREVIASque tiene sobre este tema en cuestión. Hablan de castillos, personajes que viven en ellos, sus profesiones, sus armas y escudos etc.
EN ALFABETIZACIÓN hemos realizado una actividad más especÃfica, que llamamos ENTREVISTA ALFABÉTICA  (Se realiza todos los trimestres) Es de manera individual y nos sirve para hacer una evaluación de cada alumno-a.
Algunos están aprendiendo a atarse los zapatos y lo están consiguiendo.
El martes Guillermo Meca, nos ilusiono con su EXPERTO EN LAGARTOS. (Ver categorÃa de expertos)
MODELAMOS  con plastilina, unos reptiles fantásticos. Lagartos, serpientes, lagartijas, tortugas, etc.
Ya podeis disfrutar de la actuación de vuestros hijos-as en la representación TEATRAL que realizamos la semana pasada «EL ARBOL TRISTE»
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Esta semana incluimos como novedad el fenómeno del Big-Bang, la vÃa Láctea (de dónde procede su nombre) y terminologÃa relacionada con las estrellas (enana blanca, gigante roja y supernova). No siendo importante que recuerden dichos vocablos, sino el gusto por el aprendizaje de este tema, que está más que presente en el grupo.
El lunes realizamos un dibujo de nuestra propuesta de juego en el aula, en el que intentamos que aparezcan como elementos más significativos el cohete espacial, la luna y el planeta tierra.
El martes nos visita el papá de Cayetana, Antonio, para hablarnos acerca de su profesión: peluquero. Una experiencia muy divertida, enlazada en una entrada anterior.
Asà que sin más dilación, nos ponemos manos a la obra. Primero planteamos cómo podrÃamos ubicar nuestras cajas, como si de un puzzle se tratara. Luego decidimos el color que llevarán nuestros muebles y pasamos a la fase de pintado, a cargo de los diferentes equipos de trabajo.
El juevesrealizamos un taller creativo individual, en el que trabajamos motricidad fina y matemáticas. Consiste en crear unos abetos navideños y unos copos de nieve, partiendo de unos palitos depresores. Para ello deben probar cuántos palitos necesitamos para cada cosa y cómo se deberÃan colocar. Una vez hecha la figura, les ayudo en el pegado ya que utilizamos cola caliente. La fase de decoración es todo un reto en cuanto a constancia y perseverancia, no os imagináis cuántas veces se les han despegado y han vuelto a pegar. ¡Merece la pena el esfuerzo, con tal de verlos trabajar con tantas ganas!. PODÉIS LLEVARLOS A CASA PARA ADORNAR VUESTRO ÃRBOL, ESTÃN DESEOS@S.
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En la biblioteca nos visita la mamá de Julia y nos lee dos fantásticas historias, que nos dejan embobados/as. «Gigantosurio» y «Adivina cuánto te quiero».
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El viernes avanzamos en la construcción de la cocinita de clase, ellos aportan ideas de montaje y yo … creo que soy capaz de inventar y/o arreglar ya casi cualquier cosa. ¡Ja!
Como colofón y nexo para la siguiente semana, en la que os pido colaboración con la aportación de materiales reciclados (lazos, bandejas, tapones, cajitas pequeñas, tornillos, corchos, mallas de fruta, botes, botellas, cuerdas, botones, etc,), vemos el siguiente vÃdeo.
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NOTA: Durante todo el mes de diciembre llevaremos a cabo un taller creativo denominado «Taller de construcción de juguetes». Esta actividad tiene como objetivo principal la concienciación del reciclaje y el no consumismo tan presente en las fechas navideñas.
La segunda fase será el trasladarles que se van a convertir en creadores/as de juguetes, fabricándose cada un@ su propio juguete para esta Navidad. Éste tendrá un valor especial porque está hecho por nosotros, no nos ha costado dinero y además es único en el mundo. Entonces comienzan las ideas y la selección de materiales de forma individual.
La tercera fase, aquàdebemos comprobar si el material seleccionado es adecuado y corre a mi cargo la fase de pegado casi por completo, ya que la mayorÃa de las superficies requieren un pegamento fuerte. Cada dÃa realizaremos dos o tres, mientras el resto seguirá interaccionando con el material.
La cuarta fase y última, consiste en decorar el juguete con una gran variedad de «complementos» que deben elegir y en algunos casos confeccionar o remodelar ell@s mism@s.
Guillermo comienza su experto con mucha ilusión, aunque un poco tÃmidamente al principio enseguida va cogiendo seguridad.
1º.- Nos explica que los lagartos pertenecen a las familias de los REPTILES. Hay cuatro tipos: Lagartos, serpientes, cocodrilos y tortugas.
Tienen patas muy cortas o nos la tienen y van arrastrando la barriga. A esa forma de moverse se llama reptar.
2º.- CARACTERISTICAS DE LOS LAGARTOS.
Tiene lengua larga
Algunos comen hierba y otros carne, incluidos pequeños insectos.
Hay mas de 5.600 especies
Les gusta tomar el sol.
Si se les rompe la cola, les vuelve a salir.
3º._  TIPOS DE LAGARTOS:
CAMALEON; Cambia de color y con su cola se puede agarrar fuertemente a los árboles y otros objetos.
IGUANA VERDE: Es de los mas grandes. Tiene una cola muy fuerte que la utiliza como látigo. Se utiliza como mascota.
DRAGÓN KOMODO: Es el tipo de lagarto mas grande que hay. Puede medir hasta 3 metros. Es el mas agresivo y venenoso.
GEKO LEOPARDO: Debe su nombre a las manchas de color negro y amarillo de su piel. No suelen ser muy grandes. Son muy agresivos, aunque no venenosos.
MONSTRUO DE GILA:Â Es venenoso y agresivo.
LAGARTO OCELADO: Es el lagarto de mayor tamaño que existe en España. Se alimenta se insectos. Tiene buena relación con las personas . No son agresivos y se encuentran en SIERRA NEVADA.
Finalizada su muy buena exposición, los chicos ansiosos levantan las manos para LAS PREGUNTAS.
Tengo  que casi cortar el turno de preguntas para pasar, 1º.- a LAEXPRESIÓN PLASTICA y  2º.- A la VIVENCIACION O JUEGO. Les propongo maquillarse a cada uno del reptil que elija. Una vez maquillados y metidos en su papel comienza el juego. Reptan por el aula y se esconde en cuevas (Debajo de las mesas)
Una diferenciación que no ha quedado muy clara, debido a la edad en la que nos encontramos, pero que se irá interiorizando conforme vayan participando el resto de familias.
Tras enseñarles algunos de los utensilios necesarios en este oficio, deja muy claro que las tijeras del pelo SÓLO las usan los profesionales de peluquerÃa. Ja, ja, ja, ¡a ver si hacen caso!.
Por último les transmite que lo que más le gusta de su trabajo es escuchar a las personas y ponerlas muy guapas. Asà que sin más dilación montamos nuestras propia peluquerÃa en la que diferenciamos roles y disponemos de utensilios adecuados, revistas para el tiempo de espera y hasta dinero para pagar el servicio.
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¡Se lo han pasado genial! y se han puestos guapÃsim@s.
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Antonio, muchÃsimas gracias por tu colaboración.
Ayer tuvimos la oportunidad de aprender aspectos relacionados con la profesión de arquitecto, de la mano de los padres de Alonso (Noemà y Manuel).
