DESPEDIDA DE TRIMESTRE

Como despedida del trimestre disfrutamos de una representaci√≥n teatral a cargo de Beatriz, Magdalena y B√°rbara ( alumnas de pr√°cticas). La tem√°tica ha girado en torno a la llegada del invierno y la ambientaci√≥n musical era ¬ęEL INVIERNO DE VIVALDI¬Ľ.

Los peques han quedado encantados con la puesta en escena y el desayuno navide√Īo ( mantecados, hojaldrinas….) con el que nos sorprenden al finalizar.

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Asistimos al encuentro navide√Īo en la etapa de primaria, colaborando en la √ļltima actuaci√≥n con ¬ęnuestra cacharrada¬Ľ.¬† Cada grupo ha cantado su villancico acompa√Īado por diversos instrumentos y como¬† colof√≥n el equipo docente ha cantado el tradicional villancico ¬ęAnde, ande, ande…¬Ľ, versionado.

Al llegar al parque, nos reciben con una lluvia de globos blancos y azules que simulan la llegada de la nueva estación que comienza hoy.

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Finalizamos el trimestre muy satisfechas con el transcurso del mismo y la gran motivación del alumnado ante todas las experiencias vividas.

Os deseamos unas entra√Īables vacaciones en familia y una feliz entrada de a√Īo.

Carmen y Esther.

 

YOGA Y MINDFULNESS EN EL GRUPO DE 5-6 A√ĎOS

Estamos viviendo una semana repleta de ¬ęeventos¬Ľ y actividades de significaci√≥n especial. Quedaba pendiente informaros de la sesi√≥n de Yoga que realizamos el pasado martes, as√≠ que aqu√≠ va.

Que placer verlos participar en esta actividad, que capacidad de adaptaci√≥n ante cualquier cosa que les planteamos, que bien hicieron la sesi√≥n y cuanto disfrut√© viendo que algunas de las t√©cnicas presentadas en el aula durante este primer trimestre, est√°n empezando ser interiorizadas. ¬°Ya tengo regalo navide√Īo!

Isa, nuestra profe de yoga este curso, nos recibi√≥ en el aula proyect√°ndonos unas altas expectativas sobre el desarrollo de la sesi√≥n. Somos ¬ęlos mayores¬Ľ y no dejan de reconoc√©rnoslo, eso les hace estar motivados y esforzarse ante la tarea, sin perder ni un √°pice de emoci√≥n.

Antes de comenzar a movernos, hablamos de lo que creemos que es el yoga para nosotros (ten√≠an muchas y muy buenas nociones al respecto) y de c√≥mo puede ayudarnos en nuestra vida cotidiana. Practicamos unos estiramientos (con bostezos) para comenzar el d√≠a y un peculiar saludo al sol, que como veis en el v√≠deo, ¬Ņa quien no le gustar√≠a practicar?.

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Después realizamos una serie de posturas, siguiendo algunos consejos acerca de cómo mejorarlas y del nivel adecuado para esta edad: la tortuga, el teléfono, el árbol, el perro boca-abajo, el gato, etc. Como se les daba bastante bien pudimos trabajar la respiración diafragmático-abdominal y la relajación. También pusimos énfasis a la gestión emocional y en especial al miedo. Ese que cada uno siente en su interior y que a veces cuesta expresar (preguntad a vuestros peques y contrastamos).

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Una sesi√≥n muy ligada al trabajo en torno al Mindfulness que estamos llevando a cabo en el aula y que de forma sistem√°tica dar√° comienzo en enero. Hasta ahora hemos hecho sesiones puntuales con atenci√≥n a la respiraci√≥n, meditaciones formales y no formales, meditaci√≥n en movimiento y ayer mismo meditaci√≥n con la comida. ¬°Espectacular c√≥mo lo hicieron!, si los vieseis comer una mandarina con atenci√≥n plena al momento que est√°bamos viviendo… Os animo a practicarlo en casa con ellos y ellas como gu√≠as verbales, vosotros no pod√©is hablar, eh.

En enero haré una entrada específica para contaros con algunos detalles el proyecto a llevar a cabo este curso en el grupo verde, para que podáis trasladar la práctica al ambiente familiar, si queréis.

Namasté,

Esther Justicia.

 

 

CERTAMEN DE VILLANCICOS Y COMIDA ESPECIAL

QU√Č ELEGANTES VEN√ćAN HOY LOS ROJITOS PARA EL D√ćA TAN ESPECIAL QUE HEMOS TENIDO.

 

 

En la Asamblea matinal, cada uno ense√Īa los utensilios de cocina que han tra√≠do y hacemos un peque√Īo ensayo para ver c√≥mo suenan y seguir el ritmo de un estribillo ¬ęCANTA, R√ćE, BEBE¬Ľ.

Despu√©s de realizar el s√ļper sus tareas diarias (pasar lista, ver el d√≠a de la semana, escribir la fecha en la pizarra….), nos preparamos con alg√ļn que otro adorno m√°s y maquillaje para tan esperado d√≠a.

A las diez y media ya estábamos toda la etapa de infantil preparada en el aula de yoga para comenzar el certamen de villancicos, comenzando por el grupo naranja, rojo, verde, amarillos y azules. Después todos juntos con los utensilios de cocina hacemos el villancico conjunto.  ¡¡LO HAN HECHO TODOS FENOMENAL!!

Os enlazo dos vídeos del momento:

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Para terminar el encuentro comemos peces de galleta como es tradición en el cole.

Y para finalizar la ma√Īana, tenemos una gran sorpresa en el comedor. Cuando entramos estaba la m√ļsica puesta con melod√≠as de villancicos, las mesas con velas y unas servilletas con motivos navide√Īos.

Se han quedado boquiabiertos al ver el comedor tan bonito y hemos comenzado nuestro almuerzo con un men√ļ especial para el d√≠a de hoy:

Entrantes: canapés de Jamón serrano y queso.

Primero: Sopa de estrellitas con pollo

Segundo: Carne en salsa acompa√Īada con patatas fritas

Postre: Nuestro turrón de chocolate

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Lo hemos pasado fenomenal y solo ver sus caras de ilusi√≥n ha merecido la pena, algunos/as me dec√≠an: ¬ęCarmen hoy es el mejor d√≠a de mi vida¬Ľ ja, ja,a ja

NOTA: los utensilios de cocina los dejamos para el viernes que tenemos un encuentro de villancicos con la etapa de primaria

Que paséis buena tarde

Carmen Jiménez

 

ENCUENTRO NAVIDE√ĎO Y COMIDA ESPECIAL (GRUPO VERDE)

Hoy hemos tenido una jornada muy especial. Desde bien temprano el cole ha estado ambientado con m√ļsica navide√Īa, que los verdes hemos bailado al son de conga, salsa y por parejas (a iniciativa de ellos).

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Despu√©s hemos realizado un ensayo general de nuestro villancico ¬ęLOS PECES EN EL R√ćO¬Ľ, ya que al ser los ¬ęmayores del ciclo¬Ľ, Elena (nuestra profe de m√ļsica) ha incluido distintos instrumentos para acompa√Īar la voz.

A media ma√Īana nos hemos reunido con el resto de la etapa y hemos escuchado los villancicos que cada clase ha preparado en el √°rea de m√ļsica. Para finalizar cantamos todos juntos uno, que acompa√Īamos con una aut√©ntica ¬ęcacharrada¬Ľ. ¬°Nos lo hemos pasado pipa! y para reponer fuerzas hemos tomado unas riqu√≠simas galletitas saladas.

Aqu√≠ os dejo el nuestro y el com√ļn.

¬°Espero que os gusten tanto como a nosotros!

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Tras un ratito de juego en el patio, hemos tenido tambi√©n nuestra ¬ęCOMIDA ESPECIAL DE NAVIDAD¬Ľ.¬†El comedor estaba ambientado con una m√ļsica navide√Īa, servilletas decoradas y velas. Lo que m√°s les ha gustado, por supuesto, su turr√≥n casero ¬°DELICIOSO!

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Ha sido una jornada muy especial, llena de momentos entra√Īables, compartidos con el resto de la etapa y/o ciclo.

Os recuerdo que ma√Īana es la entrega de trabajos del trimestre y que el viernes celebraremos la llegada del invierno con una emocionante lluvia de globos blancos y azules y la asistencia a la representaci√≥n teatral, que han preparado las alumnas de pr√°cticas.

La salida ser√° a las 15.00 horas.

Esther Justicia.

 

 

https://vimeo.com/user47066238/review/307276793/c7e547b560

https://vimeo.com/user47066238/review/307276793/c7e547b560

SESI√ďN DE YOGA Y PROFESI√ďN: PALOMA (MADRE DE ADRIANA)

¬°¬°QU√Č D√ćA M√ĀS COMPLETO HEMOS TENIDO!!

Comenzamos el día en nuestra sesión de Yoga con Isabel (especialista en este área) que nos recibe cálidamente en el aula. Ya sabemos que cuando vamos a estas sesiones tenemos que estar muy atentos y silenciosos.

Llegamos y lo primero es quitarnos las zapatillas y colocarnos en las esterillas. Isabel se presenta ¬ęNAMAST√ȬĽ y comienza con una melod√≠a¬† para calentar un poco el cuerpo.

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Una vez que ya estamos en acci√≥n, les ense√Īa¬† una canci√≥n en la que se realizan diferentes posturas de Yoga que todos van imitando, primero con movimientos muy lentos y al final m√°s r√°pidos.

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La siguiente propuesta ha sido poner una m√ļsica y cuando paraba ten√≠an que hacer la postura que aparec√≠a en unas cartas con im√°genes: ¬ęel guerrero, el √°rbol, el perro boca abajo, el tel√©fono, la tortuga….¬Ľ

Para terminar nos relajamos utilizando unas plumas de colores con las que nos hacemos cosquillas primero a nosotros mismos y después por parejas, también trabajamos la respiración soplando la pluma en posición boca arriba. Se lo han pasado muy bien y han disfrutado con esta clase.

¬°¬°MUCHAS GRACIAS ISABEL!!

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Tras la la sesi√≥n de Yoga, nos espera Paloma (madre de Adriana), que viene a contarnos en qu√© consiste su profesi√≥n en Puleva. Para que pudieran entender un poco mejor la parte de su trabajo en marketing ( tema de anuncios para la tele, leche para beb√©s, precios….)les presenta a trav√©s de im√°genes y un v√≠deo todo el proceso que se sigue para obtener la leche tal y como la compramos en el supermercado: desde el orde√Īado, transporte a la f√°brica, an√°lisis en el laboratorio, calentamiento en grandes hornos, envasado en paquetes y reparto a los supermercados……

Ha sido muy dinámica la exposición y se han enterado muy bien de todo el proceso y de la labor que le corresponde a Paloma junto a su equipo de trabajo.

Por √ļltimo Adriana muy ilusionada les reparte un peluche a cada uno de la mascota de Puleva. Estaba plet√≥rica de ver a su madre aqu√≠ en la clase je, je, je.

En el momento de juego,¬† se han organizado en un instante los que trabajan en los ordenadores, los que trabajan haciendo la leche, el cami√≥n que reparte….

En los dibujos expuestos podéis ver la representación del momento desde la visión de cada rojito.

¬°¬°MUCHAS GRACIAS PALOMA POR TU PARTICIPACI√ďN!!

No olvid√©is que ma√Īana tenemos el encuentro de villancicos y la comida especial por la ma√Īana, y por la tarde Escuela de Familia espec√≠fica para infantil, Elena contar√° la importancia de la m√ļsica en la etapa infantil.