ADEMÁS DE INVESTIGAR, ¡JUGAMOS!

¡Buenos días verdes!

¿Cómo van esas investigaciones y juegos en relación a ellas?

Algunos de vosotros ya sé que vais bastante avanzados, me habéis escrito por el correo (a través de vuestras familias) y comunicado no sólo el tema elegido sino también algunas cosas interesantes que habéis descubierto, vuestras fuentes de información e incluso las partes principales de vuestra investigación hasta ahora, ¡enhorabuena!

Se nota que nos acercamos a la siguiente etapa educativa y vuestras ganas de seguir aprendiendo, a través de los intereses particulares y empleando todos los recursos, que en estos cursos de infantil hemos ido practicando, están dando sus frutos.

Por si hay alguien que aún no tiene demasiado claro el tema, un poquito más abajo os dejo una serie de vídeos en los que a nivel general, y relacionándolos con distintas áreas de aprendizaje, se muestran de forma divertida. Y recordad que podéis escribirme si necesitáis algún material o no sabéis muy bien por dónde empezar.

¡NO OS OLVIDÉIS DE JUGAR  AL TEMA ELEGIDO! podéis utilizar todo eso que estáis conociendo para conformar el escenario o lugar de juego, para escoger los materiales necesarios, establecer diálogos o representar distintos personajes. Podéis disfrazaros, convertir alguno de vuestros juguetes en otro, con el poder de la imaginación e incluso realizar un dibujo de todo lo vivido en el juego, al finalizar éste.

Recordad que esa última parte del juego (la representación gráfica o dibujo)  está relacionada con la capacidad que tenemos de conectar distintas áreas de nuestro cerebro para recordar visoespacialmente  lo ocurrido, poner en marcha otra red neuronal que nos permite «poner palabras» aunque sea sin expresarlas, a los distintos pasos que hemos ido dando y por último emplear nuestra memoria de trabajo para unificar todo ello y realizar una especie de «resumen gráfico» de lo que ha sucedido durante el juego. 

Ahora os dejo algunos vídeos en relación a los distintos temas elegidos:

  • Deportes. A través de esta divertida canción conoceréis algunos de los deportes que existen y sobre todo os motivará a realizar ejercicio físico para un crecer fuertes y saludables.

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El siguiente no está estrechamente relacionado con el deporte, aunque sí lo está con la actividad física. Os aseguro que vais a poner en marcha todas las partes de vuestro cuerpo, de forma divertidísima y ejercitar habilidades básicas que normalmente practicáis con Alberto. ¡A bailar!

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  • Mariquitas (insectos). No debemos olvidarnos del idioma inglés así que os dejo este cortito vídeo acerca de algunos «bichitos » que os ayudará a aprender o recordar sus nombres en inglés, a la vez que os dará información de las características físicas de algunos de ellos ¡fijaos bien por ejemplo en el número de patitas que tienen!

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  • El ajedrez y los números. Un tema algo complicado para aquellos que aún no se han iniciado en su práctica, pero que estos simpáticos músicos nos presentan de forma divertida y relacionándolo con la presencia de los números en él.

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  • Pájaros. En esta ocasión he optado por disfrutar de estos cortos de animación en los que a través de las aves, como personajes principales, se ponen de relieve valores y emociones.

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  • Seres mitológicos. Escogido ya por varios compañeros y compañeras y sobre el que se puede profundizar bastante. A través de mis comunicaciones individuales, por el correo, he puntualizado aspectos como la diferenciación entre seres fantásticos y mitológicos, por ejemplo. Es un tema que a algunos les puede resultar un poco difícil de entender o gestionar, al no saber muy bien cómo establecer la diferenciación entre lo real y la leyenda. Dejo este recurso que lo presenta de una forma algo «dulcificada» para que todos puedan acceder de forma general.

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¡Espero que os gusten los vídeos, que he seleccionado con mucho cariño para acompañar vuestros intereses!

Un fuerte abrazo,

Esther Justicia.

¿CÓMO JUGAMOS EN LA CLASE ROJA?

¡¡Buenos días rojitos!!

En el siguiente vídeo os muestro algunos animales de Granja que tengo cerca de casa ya que vivo en un pueblo y el entorno que nos rodea forma parte de la Vega de Granada con muchos campos de cultivos y algunos animales. Espero que os guste:

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Las propuestas de juego que surgen de los intereses de los propios niños son muy enriquecedoras. Hacen que el juego sea más motivante para ellos y los pone en situación de aprender. Los juegos que se desarrollan a estas edades son juegos de imitación y representación.

En la Clase Roja, una vez que ya tenemos elegidas las propuestas de juego en la asamblea, decidimos entre todos qué materiales o juguetes son necesarios para llevar a cabo dichas propuestas, ¿Qué necesitan? Nosotras como educadoras y vosotros como padres, en esta situación en la que nos encontramos, tenéis que ser los que les proporcionen los materiales necesarios para poder llevar a cabo la propuesta. A ellos les encanta hacerse cuevas con telas, darle diferentes utilidades a una silla, a una mesa….

Si la propuesta de la Granja ha sido de su interés y quieren jugar a ser granjeros o granjeras, pues vamos a aprovechar la ocasión. Seguro que en casa tienen animales, tractores, piezas de lego o de madera para poder construir su granja…

A través del juego van a desarrollar habilidades sociales y de lenguaje según su nivel de desarrollo. Es importante que jueguen y aprendan a jugar.

Rojitos, después del momento de juego y la recogida, hacemos una asamblea de comunicación, en la que explicamos a qué hemos jugado, qué rol desempeñábamos en le juego, con quién hemos jugado…. Para pasar al momento del dibujo ( expresión gráfica del juego), en el que vamos a descubrir su manera de verse a sí mismo y su relación con los demás personas y objetos. Sus dibujos van siendo  más ordenados, aparece la figura humana y cada vez son más fieles a la realidad que les rodea.

 Rojitos  si os apetece después del juego podéis hacer un dibujo utilizando los materiales que más os gusten: lápices, rotuladores, creas, acuarelas…. Y mañana os propondré un taller artístico para crear vuestra propia granja y animales.

Y ahora un poco de música con canciones relacionadas con esta propuesta a ver si os animáis a bailar y a mover el cuerpo:

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Y una última que se que os va a encantar porque os la ponía Nuria y Encarna en la clase Amarilla:

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¡¡Y me despido hasta mañana!!

Carmen