Buenas tardes,
Ayer volvimos al cole, tras unos cuantos dÃas de descanso, y señalamos en nuestro calendario algunos «hitos importantes» para este mes, con el que finalizamos nuestra aventura en la clase verde.
Aventura sin duda marcada por el objetivo de la convivencia, las relaciones interpersonales, el autocuidado de la salud (fÃsica y psÃquica) y «aprender a aprender».
En estas dos semanas que nos quedan por delante, las sesiones de juego en torno al Método de Propuestas, se combinarán con sesiones de juegos de mesa, con los que poner en marcha un entrenamiento más especÃfico de las Funciones Ejecutivas (memoria de trabajo, control inhibitorio y flexibilización cognitiva).
Os dejo el link de la entrada que realicé el curso pasado (durante el confinamiento) que hace alusión especÃfica al «poder educativo que poseen los juegos de mesa». La misma incluye algunos recursos que permiten descarga, ya que en ese momento imperaba esa forma de proceder.
En la sesión de hoy, hemos practicado:
- En gran grupo : «la casita» (el tradicional ahorcado, que hemos modificado un poco en cuanto a imagen, no a forma de jugar) y «los nombres» elegimos una letra y escribimos nombres de plantas, animales, colores, personas… que empiecen por ella. Además de poner en marcha todo lo mencionado en la entrada enlazada, seguimos practicando nuestra conciencia fonológica y el desarrollo individual de nuestro proceso alfabetizador.
- En pequeños grupos: «los monos locos», «la carta más alta», «la ruleta de la fortuna» y «Grabolo junior».
Para hacer más significativas estas sesiones, mañana podéis aportar un juego de casa (que pasará por el consiguiente protocolo Co’19) para utilizar a partir del jueves. Una vez compartidos, con el consiguiente protocolo de nuevo, volverán a casa.
¡Hasta pronto!,
Esther Justicia.